綿陽博美實驗高級中學(xué)教學(xué)管理怎么樣?很多家長在咨詢學(xué)校，那么去看一個學(xué)校好不好，都要全面的去考察。其實，教學(xué)管理也是很重要的一個方面，大家可以結(jié)合自己的成績，選擇一個適合自己的學(xué)校就讀，今天我們就一起來了解一下該學(xué)校的教學(xué)管理相關(guān)情況，僅供大家參考。
思想：質(zhì)量是管出來的。教、學(xué)、管缺一不可。
學(xué)校為每個學(xué)生配置雙導(dǎo)師，班主任主要負責(zé)學(xué)生的思想、品行發(fā)展，學(xué)導(dǎo)主要負責(zé)學(xué)生的學(xué)科發(fā)展。
1.堅持雙高統(tǒng)一:在素質(zhì)教育模式下全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)高質(zhì)量與高等教育的統(tǒng)一;堅持文化培養(yǎng)和藝術(shù)培養(yǎng)的統(tǒng)一。
2.重視教學(xué)管理:堅持目標(biāo)定位管理。課程標(biāo)準管理。教學(xué)常規(guī)管理。作業(yè)編制管理。考試組織管理。質(zhì)量分析管理。四個學(xué)生(特殊學(xué)生、特殊學(xué)生、潛在學(xué)生和藝術(shù)學(xué)生)的工作管理。
3.堅持清理通關(guān)，確保日清周清月結(jié)。
4.堅持過程管理。走動管理，以不放心的態(tài)度關(guān)注文化、藝術(shù)品質(zhì)，不斷超越、不斷創(chuàng)新。
為了進一步提高我校教師專業(yè)發(fā)展，探索符合我學(xué)實情的教學(xué)之路。我校在6月8、9、10號舉行了為期三天的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)研討活動。九節(jié)高考學(xué)科課堂教學(xué)，九節(jié)不折不扣的教學(xué)研討?；顒臃稚险n觀摩和評課反思兩個環(huán)節(jié)。累計聽課達140人次。從校領(lǐng)導(dǎo)的全程參與，到全校老師的踴躍研討。整個活動扎扎實實，如火如荼。經(jīng)過這一次意義非凡的活動，我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
1、優(yōu)質(zhì)課堂要素深入人心
情境導(dǎo)入方面：政治組任秋菊老師的課以生活情境導(dǎo)入，尊重認知規(guī)律，注重興趣引領(lǐng)。生物組的孫瑞林老師以影片導(dǎo)入課題，很快抓住了學(xué)生的眼球，使人耳目一新。
合作探究方面：物理組梅剛老師列舉生活中的實力，循循善誘，啟發(fā)學(xué)生。教學(xué)過程中組織學(xué)生分小組討論，然后通過學(xué)生踴躍發(fā)言最終得到摩擦力的決定要素。充分展現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)中以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的理念。
交流展示方面：語文組的周昕怡老師讓學(xué)生走上講臺，三分鐘演講展示，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性;增強了學(xué)生的成就感和榮譽感。許多老師通過抽查學(xué)生回答問題，給學(xué)生展示自我的舞臺。
當(dāng)堂達標(biāo)方面：地理組王世佳老師課上通過選擇自測和綜合分析來滿足不同層次學(xué)生的需求，當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)。數(shù)學(xué)組彭增軍老師通過讓學(xué)生上黑板做題，并且由學(xué)生給大家講題，從側(cè)面體現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容熟練掌握，已能達到簡單應(yīng)用的程度。
課堂小結(jié)方面：歷史組曾志鵬老師注重在課堂上培養(yǎng)學(xué)生答題思維。課后通過視頻展示既引人入勝又升華了主題。課堂小結(jié)別出心裁。
化學(xué)組劉超老師變傳統(tǒng)的教師總結(jié)為學(xué)生的自己總結(jié)，從而很好地梳理的本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。
2、“模式”與“個性”完美結(jié)合
優(yōu)質(zhì)、標(biāo)準的課堂模式不是桎梏，不是圈子，而是章法、套路，模式的構(gòu)建有利于規(guī)范教學(xué)，提高教學(xué)效率，令我們欣喜地是在此次活動中，我們見到了學(xué)科模式下的個性張揚。一個學(xué)校教研成熟的標(biāo)志就是他有自己的一套模式，很多時候我們擔(dān)心，模式化和個性的矛盾，但在很多老師的課上，雖然沒有模式的烙印，卻始終貫徹課堂模式的精髓。英語組方媛老師通過尋讀、找讀、精讀的方式突破重點，個人總結(jié)及小組合作探究的方式突破難點
3、充分運用多媒體進行輔助教學(xué)
隨著教師素質(zhì)的不斷提高，在優(yōu)質(zhì)課評比活動中出現(xiàn)了豐富多彩的多媒體課件，可見多媒體對教學(xué)的重要性。清晰畫面的呈現(xiàn)，生動場景的再現(xiàn)，使課堂氣氛活躍，重點難點突出。
4、目標(biāo)引領(lǐng)，回扣目標(biāo)
目標(biāo)是引領(lǐng)，是方向，也是課堂評價的參照標(biāo)準。此次活動中，很多老師展現(xiàn)了較強的目標(biāo)意識，能做到備課定準目標(biāo)，課堂清晰展示目標(biāo)，設(shè)計緊緊圍繞目標(biāo)，評價步步回扣目標(biāo)，目標(biāo)意識為構(gòu)建標(biāo)準課堂奠定了堅實的基礎(chǔ)。
5、涌現(xiàn)許多“能上、能評”多面手
此次活動中涌現(xiàn)了一批素質(zhì)高，發(fā)展全面的優(yōu)秀教師。他們不僅能上課，還能評課。其站位高端，具有極強的專業(yè)功底和較高的理論素養(yǎng)。他們在評課中提出的許多問題引發(fā)了老師們的思考和討論，為此次活動增添了靚麗的色彩。
6、用 心 聽 課
本次活動， 在全校領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同參與下取得了階段性的成果。通過這次活動，使我校教師教學(xué)水平有了很大提升。但我們深知此項活動還要長期堅持，不斷反思總結(jié)。我們下一步將繼續(xù)完善這項活動，讓每一位教師在活動中得以成長。我們有信心，不久的將來，我們將迎來博美課堂教學(xué)的美好明天
勤奮好學(xué)：熱愛學(xué)習(xí)，跟隨學(xué)校教學(xué)步伐全面提升自我。
志向遠大：心懷遠方，對自我未來發(fā)展有期待、有規(guī)劃。
尊師重道：發(fā)揚尊師重道傳統(tǒng)，有良好的道德修養(yǎng)。
品學(xué)兼優(yōu)：品性和學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的優(yōu)先錄取。
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