四川中職學(xué)校 大邑職高招生計(jì)劃是怎么樣的?最近大家咨詢學(xué)校的比較多，大家都很關(guān)注自己喜歡專業(yè)的招生情況，在這里，小編介紹一下該學(xué)校招生計(jì)劃以免大家錯(cuò)過(guò)，希望可以幫助到大家。

一、大邑職高招生計(jì)劃

招生專業(yè) 學(xué)制 招生人數(shù)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用 5 55

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 5 55

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 3 50

烹飪(中式烹調(diào)) 3 90

服裝制作與營(yíng)銷 3 40

機(jī)床切削加工(車工) 3 40

電子與信息技術(shù) 3 135

學(xué)前教育 3 135

汽車維修 3 140

高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理 3 90

電子與信息技術(shù) 5 55

計(jì)算機(jī)應(yīng)用 3 135

電子與信息技術(shù)(職普融通本科實(shí)驗(yàn)班) 3 50

二、大邑職高簡(jiǎn)介

四川省大邑縣職業(yè)高中成立于1952年，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，隸屬于大邑縣教育局管理校，隸屬于大邑縣教育局管理，1991年首批認(rèn)定的省屬重點(diǎn)職業(yè)高中，2011年1月又被教育部評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，2012年12月“示范學(xué)校四川省內(nèi)務(wù)管理”被評(píng)為2014年5月“國(guó)家教育改革創(chuàng)新示范校?！北辉u(píng)為2015年11月“成都技能人才培訓(xùn)(實(shí)訓(xùn))基地”。

學(xué)?？傉嫉?52.建筑面積65240畝83畝.9平方米，占地120平方米。.建筑面積426503畝.9平方米。占地322，校外二產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地。.8畝建筑面積15353平方米;建筑面積722平方米的三產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地8層酒店1棟。2022年全校各類實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備總.78萬(wàn)元。

三、大邑職高近期新聞

2022年7月5日晚八點(diǎn)半，王蓉琴心理健康名師工作室微論壇活動(dòng)如期在騰訊會(huì)議舉行，工作室成員準(zhǔn)時(shí)參加，積極分享。

本次活動(dòng)分為四個(gè)流程：歡迎新成員與讀書(shū)分享、研修員說(shuō)課、研修員研討、領(lǐng)銜人部署工作。

陳老師首先對(duì)10多位新晉研修員的加入表示歡迎，陳老師在歡迎詞中說(shuō)：“隨著新鮮血液的進(jìn)駐，微論壇活動(dòng)會(huì)更加閃耀著智慧和團(tuán)結(jié)的光芒?！?/p>

接著，陳老師回顧了華東師范大學(xué)出版的《中國(guó)教育史》(第四版)部分內(nèi)容，從閱讀和思考兩方面做了分享。陳老師圍繞對(duì)原始時(shí)期的教育萌芽與發(fā)展分享出個(gè)人的理解與思考，對(duì)原始時(shí)期的教育狀態(tài)討論了自己的困惑之處。

隨后，工作室的胡娟老師帶來(lái)了《我的智能彩石》的教學(xué)說(shuō)課。

胡老師首先通過(guò)功夫熊貓片段進(jìn)行導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的人有不同的擅長(zhǎng)之處，從而引出加德納多元智能理論;接著通過(guò)認(rèn)識(shí)多元智能圖，激發(fā)學(xué)生的自我認(rèn)知;再經(jīng)過(guò)探索我的智能彩石環(huán)節(jié)，用彩筆畫(huà)出自己的對(duì)應(yīng)彩石，對(duì)每人不同的擅長(zhǎng)之處加以肯定;最后利用互相提問(wèn)題的形式讓孩子們更加真實(shí)的了解自我并用語(yǔ)言鼓勵(lì)的方式激勵(lì)孩子們保持擅長(zhǎng)之處，努力拉長(zhǎng)短板。

緊接著，工作室的老師們就胡老師的課例進(jìn)行了激烈的研討。趙鵬霞老師認(rèn)為：“胡老師的課程設(shè)計(jì)思路非常清晰，目標(biāo)明確，對(duì)優(yōu)勢(shì)智能從認(rèn)識(shí)到了解到思考，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成!課程導(dǎo)入視頻與主題相關(guān)度高，能夠較好的與主題相呼應(yīng)，自然而然的進(jìn)入主題!”陳林老師表示：“胡老師的這堂課思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，有預(yù)設(shè)，更有學(xué)情分析，有相應(yīng)的理論支撐。最后一個(gè)環(huán)節(jié)展示和討論智能彩石其中的第三點(diǎn)——是不是意味著他會(huì)永遠(yuǎn)是你的弱項(xiàng)，無(wú)法改變。最欣賞這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，因?yàn)樗穆鋵?shí)達(dá)成本節(jié)課的目標(biāo)，可以進(jìn)行拓展，也最終回歸到了問(wèn)題在生活中的應(yīng)用解決。”同時(shí)，老師們還針對(duì)“多元智能(優(yōu)點(diǎn))檢測(cè)表”的效度和信度、“加德納的多元智力圖”如何準(zhǔn)確區(qū)分八種智能因素等問(wèn)題進(jìn)行研討。由于時(shí)間原因沒(méi)有發(fā)言的伙伴們把觀點(diǎn)發(fā)至工作室釘釘群，進(jìn)一步交流。

最后，工作室領(lǐng)銜人王蓉琴老師進(jìn)行了總結(jié)與下一步工作布置。王老師強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)：一是對(duì)工作室成員的優(yōu)異之處提出表?yè)P(yáng);二是做出了暑假學(xué)習(xí)集中培訓(xùn)的任務(wù)布置;三是肯定了胡老師的課例設(shè)計(jì)，敢于不斷自我革命，推翻和升級(jí)以前優(yōu)質(zhì)課的設(shè)計(jì)，同時(shí)也提出了改進(jìn)意見(jiàn)。

思維的火花在碰撞中閃現(xiàn)，深刻的認(rèn)識(shí)在交流中提高。相信每周二的讀書(shū)分享與研討活動(dòng)，不僅是一次心靈的洗禮，而且還是智慧的共享!獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)，只要我們初心不改，必定繁花相隨。

以上就是四川中職學(xué)校 大邑職高招生計(jì)劃是怎么樣的情況介紹，每個(gè)招生季都有報(bào)名比較晚的學(xué)生，大家多關(guān)注招生計(jì)劃，以免錯(cuò)過(guò)自己心儀的專業(yè)，如果大家想了解更多的四川中職學(xué)校信息，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)。

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