成都職業(yè)學(xué)校四川天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校是中專還是大專?隨著同學(xué)們畢業(yè)，大家都在關(guān)注各個(gè)學(xué)校，在填志愿之前大家對(duì)學(xué)校的了解必不可少，在這里，小編介紹一下四川天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校是中專還是大專的相關(guān)情況，僅供大家參考。

一、四川天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校是中專還是大專

四川天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校是一所民辦專科院校，畢業(yè)后拿到的是大專文憑。

四川天府新區(qū)信息職業(yè)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)成立的2018年教育部備案的全日制高職院校。

學(xué)院面積超過820畝，校舍面積超過30萬平方米。學(xué)院開設(shè)新能源汽車、汽車智能技術(shù)、汽車應(yīng)用與維修、智能控制技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、云計(jì)算應(yīng)用技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)金融、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、航空服務(wù)管理、學(xué)前教育、安全技術(shù)與管理、電子競(jìng)技體育與管理、文化創(chuàng)意與規(guī)劃等專業(yè)。現(xiàn)有培訓(xùn)設(shè)備超過8000萬元。60%的教師團(tuán)隊(duì)“導(dǎo)師型+雙師型”碩士、博士。

二、四川天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校近期新聞

為創(chuàng)設(shè)教師讀書交流平臺(tái)，促進(jìn)教師閱讀，提升文化修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，四川天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校每學(xué)期一次的教師讀書分享活動(dòng)于7月12日上午舉行。

分享會(huì)上，11位老師分別對(duì)自己所讀書目作6—8分鐘的分享圍繞所讀書籍的精彩內(nèi)容，結(jié)合自身工作實(shí)際和生活體驗(yàn)，從不同角度暢談自己讀書的所思所想、所感所悟。老師們敘說故事，闡述觀點(diǎn)，暢談教育理想，抒發(fā)讀書感言，分享讀書的收獲與快樂。

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分享書目：《走出唯一真理觀》

哲學(xué)是求真的思考，目標(biāo)是無所不包的唯一真理體系。簡(jiǎn)單說，兩個(gè)方面，一個(gè)是真理性，一個(gè)是唯一性。

02

分享書目：《修心三不》

修心三不：不生氣、不計(jì)較、不抱怨。結(jié)合生活實(shí)際找到有效的情緒控制和實(shí)用心理調(diào)節(jié)的方法，消除負(fù)能量，激發(fā)正能量。

03

分享書目：《哲學(xué)起步》

分享人：邱新越

書中立足于哲學(xué)的三大基本問題，中西互鏡、史哲相彰、抽絲剝繭。通過哲學(xué)觀點(diǎn)的闡述，讓讀者可以更好地運(yùn)用已有的常識(shí)或知識(shí)，去體驗(yàn)、感悟和思考人生。

06

分享書目：《傅雷家書》《梁?jiǎn)⒊視?/p>

分享人：陳靜

一封短短的家書，寄托著親人的眷戀和牽掛，寄托著家長(zhǎng)的教誨和期望。當(dāng)然作為教育者，我們知道教育沒有復(fù)制，只有借鑒、思考，而于身也，做到“知行合一”。

07

分享書目：《把班級(jí)還給學(xué)生——班集體建設(shè)與管理的創(chuàng)新藝術(shù)》

分享人：楊靜

書中有很多可供班主任學(xué)習(xí)借鑒的規(guī)律和方法，既認(rèn)真探索了班主任的自我提升之路，又詳細(xì)論述了班集體自主管理的途徑。

08

分享書目：《當(dāng)我談跑步時(shí)，我談些什么》

分享人：鄧堯

生命在于奔跑，當(dāng)我們談?wù)撆懿綍r(shí)，其實(shí)談?wù)摰氖且环N生活方式和一種觀念。它可以讓人更好地應(yīng)對(duì)生活，更好地去思考自己想要、需要和追逐的究竟是什么。

09

分享書目：《不一樣的“紅樓夢(mèng)”》

分享人：劉美玲

本書從人性的、文學(xué)的角度挖掘《紅樓夢(mèng)》獨(dú)特的人文內(nèi)涵，還原《紅樓夢(mèng)》真正的文學(xué)內(nèi)蘊(yùn)，讓我們真正感受到這部偉大的中國文學(xué)巨著非凡的魅力。

10

分享書目：《與藝術(shù)同行》

分享人：楊曉慶

創(chuàng)造藝術(shù)、欣賞藝術(shù)，這是人類的天性。與此同時(shí)，培養(yǎng)欣賞藝術(shù)的人和培養(yǎng)藝術(shù)家同等重要。構(gòu)筑有意義的圖像和形式，創(chuàng)造秩序和結(jié)構(gòu)，探索審美的可能性，藝術(shù)以它們?yōu)楦L(zhǎng)起來，每個(gè)文明則以自己的方式養(yǎng)育它。

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分享書目：《假如給我三天光明》

分享人：肖琳莉

讀完此書讓我們深深體會(huì)到作者的不易，我們應(yīng)加倍珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，用感恩的心熱愛生活，盡力完成每一件事，擁有樂觀向上的良好心態(tài)。

本次讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單：

分享活動(dòng)中，作為活動(dòng)評(píng)委之一的原成都師范學(xué)院中文系教授、四川國學(xué)研究所所長(zhǎng)李太斌也分享了他的書單。

書香濃濃，意蘊(yùn)無限，整個(gè)分享活動(dòng)有感動(dòng)、有啟發(fā)、有激勵(lì)。據(jù)了解，讀書分享活動(dòng)是天府職校打造書香校園的重要舉措之一，旨在培養(yǎng)一支學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

以上就是成都職業(yè)學(xué)校四川天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校是中專還是大專的情況介紹，學(xué)校將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)讀書學(xué)習(xí)的氛圍，使讀書活動(dòng)作為提高教師能力的一條途徑，引領(lǐng)教師踏實(shí)認(rèn)真地多讀書、讀好書，提升教師的自身修養(yǎng)和理論水平，并將所學(xué)所得運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，推進(jìn)課程改革，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。如果大家還想了解更多的四川中職學(xué)校資訊，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)。

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