四川省雙流中學(xué)2022年管理教學(xué)怎么樣?學(xué)校好不好?很多家長和同學(xué)在選擇學(xué)校的時(shí)候，很關(guān)注這個(gè)學(xué)校的管理，管理好，教學(xué)質(zhì)量才會好，在這里小編對大家關(guān)心的問題介紹一下，僅供大家的參考，希望可以幫助到大家。
近幾年來，雙中在“一本兩全”在辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，形成了辦學(xué)思想“嚴(yán)愛”結(jié)合繼承創(chuàng)新的管理運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建了管理運(yùn)行機(jī)制“研用并重，以研促改”教育改革模式體現(xiàn)在四大辦學(xué)特點(diǎn)：一是教學(xué)特點(diǎn)——學(xué)案導(dǎo)學(xué)、分層教學(xué)、因材施教、重視專業(yè)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)：教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平、知識經(jīng)驗(yàn)，為指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的知識建構(gòu)編制學(xué)習(xí)計(jì)劃。為推進(jìn)新課改，雙中將重點(diǎn)落實(shí)工作精力“雙優(yōu)”教學(xué)理念，即“優(yōu)化教師教學(xué)過程，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)策略”。通過優(yōu)化教師的教學(xué)過程，構(gòu)建符合新課程理念的課堂教學(xué)模式;通過優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和改變“學(xué)會”為“會學(xué)”。為落實(shí)“雙優(yōu)”雙中大力推廣教學(xué)理念“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，為清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、人民代表大會等一流大學(xué)提供優(yōu)秀人才班，為重點(diǎn)大學(xué)提供合格的文科、科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，為普通本科院校提供合格的新標(biāo)準(zhǔn)班和藝術(shù)實(shí)驗(yàn)班，為不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生提供不同的教學(xué)，使所有學(xué)生都能發(fā)展良好，反映“以教育為本，面向全體，全面發(fā)展”的理念。競賽指導(dǎo)：充分利用雙中與清華大學(xué)、北京大學(xué)、華東師范大學(xué)、四川大學(xué)、四川師范大學(xué)合作建立的五個(gè)基地和國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，培養(yǎng)頂尖學(xué)生，培養(yǎng)奧運(yùn)選手。經(jīng)過嚴(yán)格的考試，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)奧運(yùn)培訓(xùn)班從高一開始。教練隊(duì)伍主要由相關(guān)高校教師組成，實(shí)行主教練負(fù)責(zé)制。通常，學(xué)校的專業(yè)教師會進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)假期期間，四川大學(xué)和四川師范大學(xué)的教授將進(jìn)行集中培訓(xùn)。藝術(shù)體育專業(yè)培訓(xùn):學(xué)校常年開設(shè)書法、繪畫、器樂、聲樂、舞蹈等藝術(shù)興趣班;田徑、球類運(yùn)動、射箭、藝術(shù)體操等各類體育訓(xùn)練隊(duì)伍由省、市、縣名師授課，為藝術(shù)、體育專業(yè)學(xué)生提供了一個(gè)順暢的升學(xué)平臺。二是教育特色——德育課程化、系列化、規(guī)范化。雙中建立了“以導(dǎo)為主，嚴(yán)愛結(jié)合”德育管理制度。充分依托多渠道、多層次的德育目標(biāo)管理體系，實(shí)施德育課程化、活動化、系列化、創(chuàng)新化。雙流中學(xué)德育系列系列由中國教育學(xué)會推薦。中國教育學(xué)會常務(wù)副會長郭永福先生評論說，這本書是新時(shí)期中學(xué)德育研究的創(chuàng)新成果，具有積極的探索意義。這一系列書籍已被列為雙中學(xué)校本教材，列為各年級學(xué)生的課程。同時(shí)，我們經(jīng)常開展一系列有效的活動，充分發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán)委員會在青年道德建設(shè)中的作用，大力開展社區(qū)活動和社會福利活動，使雙中學(xué)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格、班級風(fēng)格和學(xué)校風(fēng)格受到社會各界的高度好評。三是教研特色——科研常規(guī)化，不斷提高教師綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平。雙中以“科研興?！眻?jiān)持學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略“研究與應(yīng)用并重，以研促改”。近年來，制定并實(shí)施了《雙流中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃》，啟動了青年教師成長項(xiàng)目，建立了青年教師成長計(jì)劃“一個(gè)理念(以教師專業(yè)的提升和學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展為理念)，有兩種方式(通過引入校外專家對青年教師進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，利用校園資源實(shí)施校本研究培訓(xùn))，三個(gè)層次的目標(biāo)(從合格教師到優(yōu)秀教師再到特色教師需要3到10年的時(shí)間)，四個(gè)平臺的整體工作框架(為青年教師的發(fā)展建立資源、實(shí)踐、展示和成功)。隨著高中新課程改革的全面實(shí)施，教育思想不斷更新，教師專業(yè)素質(zhì)不斷提高，學(xué)校內(nèi)涵不斷提升。第四，努力打造學(xué)校文化建設(shè)的特色——“雅文化境界”。雙中將深厚的文化積淀與現(xiàn)代辦學(xué)理念、辦學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，初步形成雙中獨(dú)特的學(xué)術(shù)精神和文化氛圍，努力實(shí)現(xiàn)雙中校園優(yōu)雅、雙中教師優(yōu)雅、雙中學(xué)生優(yōu)雅“雅文化境界”即學(xué)校文化的最高境界，又具有雙中獨(dú)特的氣質(zhì)和風(fēng)格，并將其作為雙中文化發(fā)展的最終目標(biāo)。
專職教師300余人，特級教師7余人，碩士研究生90余人，高級教師近200人，各級各類名師近200人，經(jīng)常聘請2-3名外籍教師。一流的教師為雙中可持續(xù)發(fā)展提供了根本保障。優(yōu)美的教育環(huán)境，一流的辦學(xué)設(shè)施 美麗的校園環(huán)境，溫暖優(yōu)雅的校園文化，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，是國家示范學(xué)校示范的重要標(biāo)志，是提高學(xué)校水平、提高競爭力、尋求可持續(xù)發(fā)展的基本保障。
厲兵秣馬，培訓(xùn)先行!
為適應(yīng)高考新形勢，探索新高考對策，落實(shí)新課程改革要求，高質(zhì)量實(shí)施學(xué)科教學(xué)，推動雙流區(qū)高中政治教育教學(xué)質(zhì)量整體提升，2022年7月13日，由雙流區(qū)教科院組織，雙流中學(xué)、棠湖中學(xué)、棠湖外國語學(xué)校、鹽道街外國語學(xué)校、永安中學(xué)等學(xué)校高中政治教師齊聚雙流中學(xué)景賢樓進(jìn)行了“課標(biāo)教材解讀與教學(xué)”的專題培訓(xùn)。
聚焦新高考，從“新”出發(fā)
中國人民大學(xué)秦宣教授，華南師范大學(xué)陳友芳教授分別就思想政治學(xué)科新課標(biāo)必修教材《中國特色社會主義》、《經(jīng)濟(jì)與社會》進(jìn)行了專業(yè)的解讀。
秦宣教授以主編的視角，圍繞思想政治學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)，介紹了必修教材《中國特色社會主義》的編寫理念原則和教材結(jié)構(gòu)，詳細(xì)闡述了教學(xué)過程中的重難點(diǎn)，并就教師在教學(xué)過程中需要拓展的內(nèi)容、重點(diǎn)關(guān)注的問題、學(xué)生可能出現(xiàn)的疑問等方面提出了專業(yè)的意見建議。
陳友芳教授以《經(jīng)濟(jì)與社會》教材為例，進(jìn)行了基于學(xué)科問題解決的思想政治教學(xué)的培訓(xùn)。陳教授認(rèn)為，前期新教材教學(xué)過程中，教師普遍反映的課時(shí)不夠的問題，根源在于教師們?nèi)狈?shí)施學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)的技能、策略和方法?；诖饲闆r，陳教授系統(tǒng)講解了思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)的涵義及實(shí)施策略，如何挖掘知識背后的學(xué)科思維方法，基于學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的操作性轉(zhuǎn)化等內(nèi)容，并以“更好發(fā)揮政府作用”等課例生動展示了培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)范式。
兩位教授高屋建瓴的理論升維，接地氣的學(xué)科建議，令研修的老師們對新課標(biāo)、新教材有了更清晰的認(rèn)識，為雙流區(qū)實(shí)施高中思想政治新課程、備戰(zhàn)新高考、開展學(xué)科教研賦能增效，從“新”出發(fā)指明新方向。
成都市教育科學(xué)研究院中學(xué)政治教研員何博老師對重慶市部分中學(xué)在新教材、新高考過程中的先行實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行了分享，同時(shí)總結(jié)了重慶在推行改革中出現(xiàn)的問題并提出了相關(guān)的應(yīng)對策略。
其主要內(nèi)容包括重慶地區(qū)思想政治學(xué)科課時(shí)安排，各教材教學(xué)課時(shí)與教學(xué)順序設(shè)計(jì)，實(shí)施改革后學(xué)生選科變化，考試時(shí)間、題型與難度變化等教師們重點(diǎn)關(guān)注的問題，并參考2022年山東卷使用新教材的考情考點(diǎn)分布，進(jìn)行了高考考情的統(tǒng)計(jì)分析，進(jìn)一步幫助老師們明確了新高考改革細(xì)節(jié)、學(xué)科教學(xué)變化。何博老師對先行者的實(shí)踐分析令參訓(xùn)老師們撥云見日，柳暗花明!
“多聞?wù)咧?，多學(xué)者博”。
以上就是四川省雙流中學(xué)2022年管理教學(xué)怎么樣以及學(xué)校好不好的情況介紹，本次培訓(xùn)在與大師的對話中理論升維，與先行經(jīng)驗(yàn)的共享中釋疑解惑!新高考，實(shí)施在即，相信雙流區(qū)全體思政課教師們定能從“新”出發(fā)，憑”新“而變，研修不止!如果大家還想了解更的的四川高中學(xué)校的信息，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通。
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