成都市新津區(qū)成外學(xué)校是民辦還是公立?很多家長在選擇學(xué)校的時候，喜歡了解這個學(xué)校的性質(zhì)，畢竟公立學(xué)校便宜，私立學(xué)校管理嚴(yán)格，教師質(zhì)量嚴(yán)厲把關(guān)，在這里，小編介紹一下成都市新津區(qū)成外學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)，僅供大家參考。
成都市新津區(qū)成外學(xué)校是一所民辦學(xué)校
成都外國語學(xué)校簡稱城外，是四川省第一所具有外語特色的完整中學(xué)，是成都市教育局直接管理的私立學(xué)校。成都外語學(xué)校成立于1989年。是教育部批準(zhǔn)的外語學(xué)校、國家頂尖創(chuàng)新人才培訓(xùn)試點(diǎn)學(xué)校、國家安全教育先進(jìn)單位。2000年，該學(xué)校獲得了成都教育委員會的批準(zhǔn)“成都市重點(diǎn)中學(xué)”根據(jù)2015年12月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校占地220畝;學(xué)校有637名在職教師，其中專任教師434人;110個教學(xué)班，6077名在校學(xué)生。
1.組織者不是國家機(jī)構(gòu);
2.資金來自非國家財政性資金;
3.為社會舉辦學(xué)校，即為社會招收學(xué)生和學(xué)生，為未指明的群體和個人公民服務(wù)，而不是只招收來自團(tuán)體、企業(yè)、行業(yè)、系統(tǒng)和特定群體的學(xué)生或?qū)W生。
(注：私立學(xué)校的一般學(xué)費(fèi)比公立學(xué)校貴，但在教學(xué)設(shè)施和教學(xué)質(zhì)量方面也可能更好，因?yàn)橄鄬Χ裕搅W(xué)校在教師考核方面應(yīng)該更加嚴(yán)格。畢竟，教學(xué)質(zhì)量差的私立學(xué)校很難生存。至于如何選擇學(xué)生，家長應(yīng)該自己決定。
新津成外擁有嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教學(xué)教研體系，在今日的培訓(xùn)會中，初中部教師發(fā)展中心主任王瑤從角色定位、活動形式、活動要求、近期工作四個方面向新教師們?nèi)娴刂v解了我校的教學(xué)教研體系。
首先，教研組長、備課組長的角色具有明確定位和職責(zé)要求。在備課組活動上，學(xué)校遵循的是“個人初備—集體齊備—個人細(xì)備—反思復(fù)備”的流程，同時做到五個統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一作業(yè)布置、統(tǒng)一單元測試、統(tǒng)一以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，統(tǒng)一下一階段的教學(xué)任務(wù)。
其次，從教研組、備課組的活動內(nèi)容、形式、策劃、組織方面，王主任深刻闡釋了其中內(nèi)核，學(xué)科教學(xué)中要始終以“研究”為核心，通過實(shí)效的聽課評課，明確的任務(wù)驅(qū)動，完善的教法研討，針對式的學(xué)情分析，真誠落地的經(jīng)驗(yàn)交流，旨在真正做到以教促學(xué)，以研促教。
在活動要求板塊，王主任從教研組和備課組兩條線詳細(xì)地講解了活動環(huán)節(jié)的設(shè)置理念、時間、內(nèi)容、流程、要求……其內(nèi)容之豐富，環(huán)節(jié)之嚴(yán)謹(jǐn)，真正地做高效的有價值有意義的實(shí)事。
最后，王主任對老師讀書提出明確的要求和建議，在新津成外，老師們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，不斷豐富教育學(xué)、心理學(xué)、專業(yè)等方面的知識，注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積累，不斷提升自身文化修養(yǎng)，為學(xué)生起好示范作用。營造書香校園，需要老師和學(xué)生的共同努力。
深化改革 提升質(zhì)量
在激昂的“歡迎大家加入新津成外的大家庭”的問好聲中，初中部教學(xué)質(zhì)量管理中心主任王業(yè)彬開啟了“教學(xué)工作部署”的培訓(xùn)內(nèi)容。
培訓(xùn)過程中，王主任再次強(qiáng)調(diào)了新津成外“高規(guī)格、高品質(zhì)、高起點(diǎn)”的國際化辦學(xué)目標(biāo)以及“扎根本土，放眼全球，關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求和服務(wù)于學(xué)生的未來發(fā)展和終身幸?！钡慕逃非蟆Ｐ陆虺赏猓瑘猿趾葑コＲ?guī)、狠抓過程、狠抓細(xì)節(jié)，以“深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平。
隨后，王主任向新教師們詳實(shí)介紹了本學(xué)期教學(xué)工作，對教學(xué)時間、教學(xué)計劃撰寫和本學(xué)期主要工作措施都提出了明確的要求：實(shí)事求是、規(guī)范、科學(xué)地填寫教學(xué)計劃;狠抓備課上課，講課要做到“四精”—精準(zhǔn)目標(biāo)、精準(zhǔn)追問、精選例題、精準(zhǔn)講解;狠抓教學(xué)常規(guī)，早自習(xí)、學(xué)科自習(xí)、公共晚自習(xí)、晚記憶，每一個環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求;狠抓輔導(dǎo)—預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，每天每周每期鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，高度重視三個維度的復(fù)學(xué)，每課知識堂堂清，每天知識天天清，每周知識周周清;狠抓學(xué)生的書寫規(guī)范，讓每個學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后，王主任對新教師們提出希冀：“這個時代不屬于80后、90后，也不屬于00后，只屬于‘努力后’，你的努力，終將成就無可替代的自己，你的努力，將再一次書寫新津成外的輝煌?！?/p>
分組研討 分享交流
各學(xué)科組在今天的培訓(xùn)會中也展開了積極討論，并分別進(jìn)行了各組提升教學(xué)質(zhì)量的學(xué)科做法分享。
語文學(xué)科組在聶主任的帶領(lǐng)下，快速進(jìn)入狀態(tài)，新老師們各自做了自我介紹，表達(dá)了自己對這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷的所思所感，快速融入新津成外語文組，新老教師共赴一場教學(xué)盛宴。
語文組各年級備課組組長就上學(xué)期的教學(xué)工作分別進(jìn)行了總結(jié)和分享，幽默風(fēng)趣的潘老師，知識淵博號稱“行走的百科全書”的晏老師，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的周老師，分別從扎實(shí)的教研活動、優(yōu)秀的教學(xué)成果、學(xué)情研究、作業(yè)設(shè)計、共研共教、多元特色課程、教師成長、工作優(yōu)缺點(diǎn)，新學(xué)期舉措等方面，全面地?zé)o私地真誠地進(jìn)行了分享，從新進(jìn)老師的眼睛里我們看到了渴望、熱情、興奮。
同時，新老師們對2022年新課標(biāo)和中高考考點(diǎn)內(nèi)容分別進(jìn)行了解讀分享，大家各抒己見，結(jié)合自身以前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了不少獨(dú)到的見解，大家互勉互學(xué)。一直以來，學(xué)習(xí)是新津成外老師一直在做的事情，生命不息，學(xué)習(xí)不止。
熱烈的氣氛一直持續(xù)到尾聲，張校長做總結(jié)發(fā)言。她表示，只有把課標(biāo)研讀得更精準(zhǔn)，教學(xué)才能對標(biāo)精準(zhǔn)，才更能把握住正確的方向性，在這方面，新津成外一直勇于實(shí)踐探索，砥礪前行。
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