2022年新都一中北星中學(xué)宿舍環(huán)境如何?進(jìn)入高中后，許多學(xué)生將開始住宿。很多家長(zhǎng)都會(huì)在選擇學(xué)校的時(shí)候，很關(guān)注學(xué)校的宿舍環(huán)境，在這里，小編介紹一下2022年新都一中北星中學(xué)宿舍環(huán)境相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助到大家。
環(huán)境優(yōu)美，宿舍住宿條件優(yōu)良，清潔衛(wèi)生，透光通風(fēng)良好。宿舍床分為上下鋪，每個(gè)宿舍有6名學(xué)生~8、能保證學(xué)生每天正常的作息和學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
中國(guó)四川省新都縣第一中學(xué)位于成都郊區(qū)——新都縣，占地.6萬平方米，其中建筑面積4萬平方米.20000平方米。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，花草宜人，校舍簡(jiǎn)樸莊重，寬敞活潑，各種建筑錯(cuò)落有致。寬敞的校門、筆直的大道、名家書法的碑林、精美的明園、拔地而起的綜合樓，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了良好的環(huán)境。
學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班64個(gè)，其中高中36個(gè)，初中28個(gè)，學(xué)生4000余人。學(xué)校建立了比較完整的管理和教學(xué)研究體系，設(shè)有辦公室、政治教育辦公室、教務(wù)辦公室、體育衛(wèi)生辦公室、總務(wù)辦公室、外事辦公室和教學(xué)科研辦公室。
學(xué)校有1名校長(zhǎng)、3名副校長(zhǎng)工300余人，其中特級(jí)教師4人，高級(jí)教師59人，中學(xué)一級(jí)教師134人，勞模、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、先進(jìn)教育工作者126人。
學(xué)校成立于1993年“智力、個(gè)性、創(chuàng)造力”(簡(jiǎn)稱“三優(yōu)”)教育實(shí)驗(yàn)班和封閉式管理，開放式教學(xué)生活班，取得了良好的效果。自20世紀(jì)80年代以來，學(xué)校還加強(qiáng)了與日本、美國(guó)、加拿大和德國(guó)的國(guó)際教育交流與合作，并派學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)校每年聘請(qǐng)三名外籍教師來學(xué)校教學(xué)，為提高師生英語口語水平創(chuàng)造了條件。
2022年8月17日，一中北星開展“星”教師入職培訓(xùn)第四講——點(diǎn)亮德育之燈，聚焦班級(jí)管理。此次講座主講人有成都市教科院黨建德育研究所所長(zhǎng)呂紅霞，成都市優(yōu)秀班主任茍秀瓊，成都市優(yōu)秀班主任標(biāo)兵曹陽。
恩格斯曾說“一個(gè)民族想要站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維。”呂紅霞所長(zhǎng)帶領(lǐng)全體“星”教師一起研讀《中小學(xué)德育工作指南》，全方位闡釋如何走進(jìn)《指南》、理解《指南》、落實(shí)《指南》。她強(qiáng)調(diào)，每一位教師都是德育工作的踐行者，都應(yīng)該自覺、主動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)德育的內(nèi)涵，內(nèi)化形成自己的認(rèn)識(shí)，并與班級(jí)建設(shè)充分融合，有效落實(shí)德育工作。
親其師，才能信其道。茍秀瓊老師認(rèn)為，優(yōu)秀的班主任應(yīng)該具備高尚的品德和有趣的靈魂，在班主任工作中要增強(qiáng)自信意識(shí)、安全意識(shí)、班級(jí)發(fā)展意識(shí)、德育教育意識(shí)和智慧管理意識(shí)等“五大意識(shí)”。在茍老師的精彩講解中，“星”教師不僅學(xué)習(xí)到班級(jí)管理的技巧，也樹立了班級(jí)管理的信心。
只有高水平的集體，才有高水平的人。曹陽老師從“思想準(zhǔn)備”方面明確了班主任的角色定位與工作職責(zé)，從“專業(yè)儲(chǔ)備”角度分享了治班策略、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)的方法，并詳細(xì)介紹班主任開學(xué)前的“資料準(zhǔn)備”工作。曹老師還引導(dǎo)“星”教師進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，并對(duì)各小組的觀點(diǎn)陳述進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)，為“星”教師開學(xué)第一天的具體工作提供了實(shí)用的參考。
在讀書分享會(huì)上，“星”教師共讀《教學(xué)勇氣》一書，優(yōu)秀教學(xué)不能被降格為技術(shù)，優(yōu)秀教學(xué)源自教師的自身認(rèn)同和自身完善，“星”教師通過讀書沙龍進(jìn)行了一次心靈之旅，探討教師自我認(rèn)同、教與學(xué)的悖論和恐懼文化，透視教師的內(nèi)部景觀，促成教與學(xué)關(guān)聯(lián)的共同體?！靶恰苯處煂㈤L(zhǎng)期堅(jiān)持讀書分享活動(dòng)，“學(xué)”因“教”而日進(jìn)，“教”因“學(xué)”而益深。
以上就是的2022年新都一中北星中學(xué)宿舍環(huán)境如何情況介紹，通過今天的培訓(xùn)，“星”教師對(duì)德育和班主任工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)，掌握了更多具有實(shí)操性的教育教學(xué)方法，以飽滿的熱情期待“星”學(xué)子的到來，同心同行，共筑北星!如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通。
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