棠湖中學是不是重點高中?隨著大家生活水平的提高，對教育越來越重視，很多家長和同學都會提前關注學校，在這里，小編介紹一下棠湖中學是不是重點高中相關內容，僅供大家參考，希望可以幫助到大家。
棠湖中學是四川省一級示范性普通高中
四川省雙流塘湖中學作為一所實施改革的新型學校，自1991年成立以來，一直按照“高起點，高質量，高效率”建校要求已經(jīng)確立“改革辦學、開放辦學、科研興校、民主辦學、發(fā)展強?！鞭k學思路和“以人為本，為師生的發(fā)展創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境，幫助每一位師生取得成功”提出了辦學理念“六會一長”(會做人，會求知，會生活，會健體，會審美，會創(chuàng)造，有特長)的育人目標。
學校改革創(chuàng)新，銳意進取，五年創(chuàng)省重，十年創(chuàng)國重，
截至2009年5月，學校占地159畝，建筑面積80%.4萬平方米，綠化面積7000多平方米，有67個教學班，3960名學生，415名教師。
蔣西麟，棠湖中學數(shù)學教師，北京大學優(yōu)秀碩士畢業(yè)生。在校期間曾獲得“美國大學生數(shù)學建模競賽二等獎” “國家獎學金(3次)” “全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎” “明德獎學金提名獎” “校級三好學生(3 次)” “科技創(chuàng)新先進個人(3 次)”等多項榮譽。
教師風采
2022年是不平凡的一年，對棠湖中學來說也是頗具意義的一年。今年棠湖中學面向全國招聘了一大批包含清北在內的名校新教師，為學校的建設發(fā)展添磚加瓦，我很榮幸能作為其中的一員，加入到棠中大家庭。
在前輩們分享的棠中發(fā)展歷程、規(guī)章制度以及對教育教學的深刻認知等方面，讓我在新教師培訓中受益良多，同時也愈感肩上責任之重大，前路之艱辛。
年輕、創(chuàng)新、有愛......這是棠湖中學帶給我的第一感受。棠湖中學于1991年8月建校，完成了五年創(chuàng)省重，十年創(chuàng)國重的壯舉，這離不開棠中前輩們激流勇進，銳意進取的拼搏。
在這三十年的發(fā)展過程中，棠中形成了開放、民主、求實、創(chuàng)新的辦學思想;尊重差異、因材施教、弘揚個性、特長發(fā)展的教育理念;凝練出以海軍青少年航空實驗班、強基拔尖創(chuàng)新實驗班等為載體的辦學特色。
新時代賦予新使命，新使命呼喚新作為，在學校領導的帶領與全體棠中人的奮斗下，我堅信棠湖中學會在“選課走班”、“教育集團化”、“教育個性化”后，繼續(xù)作為領頭羊，在新型中學的發(fā)展之路上不斷探索。
心懷赤誠，執(zhí)教育人
從教生涯第一課感慨良多，受益匪淺。四天的培訓緊鑼密鼓，緊張且秩序。我在第一天的課程中了解了棠中的歷史、相關制度和凝練出的辦學經(jīng)驗，體會到棠湖中學這所學校是創(chuàng)新且嚴謹?shù)摹?/p>
在第二天的課程中認真傾聽前輩們關于青年教師自我定位與持續(xù)發(fā)展的建議，在他們的分享的教學理念、經(jīng)驗、方法中感悟到，作為年輕教師，不僅要站穩(wěn)講臺，更要管住學生，將“教書”與“育人”相結合，愛生、愛校，從學生個人發(fā)展出發(fā)，全面提升學生的綜合素養(yǎng)。
在第三天和第四天的課程中了解了班級管理技巧和高效備課經(jīng)驗的分享。感受到班級管理和備課不僅是技術，更是藝術，所有的教育教學活動都必須在前期經(jīng)過精心籌劃，讓學生主動地參與到課堂學習，認真聽，用心學。再次感謝各位前輩們的辛勤籌備，此次崗前培訓使我終生受益。
明確定位，找準目標，心懷赤誠，執(zhí)教育人。這些天的培訓我一直在反思，年輕教師的發(fā)展之路上會遇到許多或大或小的決定，如何找準自身定位、制定目標、確定上位思想，從而明確發(fā)展路徑，指導今后的教學實踐呢
我想應該是綜合分析，堅決執(zhí)行。既要分析自身優(yōu)勢劣勢，明確定位;也要分析周圍環(huán)境和發(fā)展大趨勢，找準目標，對收集的要素進行綜合評價、果斷決策。以學生為本，心懷赤誠，在自己確定的道路上堅定地走下去。
崗前培訓的時間總是充實且短暫的，盡管向棠中前輩們學習到的知識與經(jīng)驗可能還只是皮毛，但所學所感亦能指導今后的教學實踐。我的從教生涯剛剛開始，還需盡快完成從學生到教師的角色轉變，肩負起作為一名人民教師的使命與擔當，奮勇向未來。
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