四川科技職業(yè)學(xué)院師資力量怎么樣好不好?升學(xué)在即，大家在選擇學(xué)校的時候，會了解這個學(xué)校的師資，師資也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保障，在這里，小編給大家介紹一下四川科技職業(yè)學(xué)院師資力量的相關(guān)內(nèi)容，僅供大家參考，希望可以幫助到大家。

一、四川科技職業(yè)學(xué)院師資力量怎么樣好不好

學(xué)?，F(xiàn)有教師1000余人，雙師型教師比例達(dá)到53.56%。

學(xué)校擁有35名享受國務(wù)院特殊津貼的專家、教授、教授級高級工程師、副教授、高級工程師和博士生，占學(xué)校教師的35.2%以上。

二、四川科技職業(yè)學(xué)院合作交流

1、校企合作

截至2017年6月，學(xué)校與四川川科房地產(chǎn)有限公司、四川匯博城建設(shè)工程有限公司、四川航空、廈航、南航、阿里巴巴、JD.COM、澳北幼兒園、奔馳、寶馬、華慶機(jī)械、IBM國內(nèi)外企業(yè)建立了校企合作關(guān)系;與多家上市公司合作辦學(xué)，采用雙學(xué)科辦學(xué)管理，共同建設(shè)二級學(xué)院世紀(jì)鼎立公司、德國伊斯尼應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、藍(lán)盾信息安全公司共同建設(shè)鼎立學(xué)院、中德學(xué)院、藍(lán)盾學(xué)院、完美世界藝術(shù)學(xué)院;成立校友商學(xué)院和大學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心(CDC)兩個平臺。

2、國際合作

截至2017年6月，學(xué)校與國際大學(xué)開展學(xué)分互認(rèn)、聯(lián)合培訓(xùn)等活動;與美國、加拿大、英國、德國、俄羅斯、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國、馬來西亞、新加坡等國的大學(xué)簽訂合作協(xié)議;開展美國CPT國際就業(yè)項目，如帶薪實習(xí)、赴日就業(yè)等;有美國、俄羅斯、澳大利亞、日本等10多名外籍教師。

三、四川科技職業(yè)學(xué)院近期新聞

李志：智能信息學(xué)部第二學(xué)院教師，講師、雙師型教師、專業(yè)帶頭人、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。2016年入職四川科技職業(yè)學(xué)院，主要從事汽車類專業(yè)課程教學(xué)，多次參加省級校級大賽;指導(dǎo)學(xué)生參加“雙創(chuàng)”比賽及機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)等技能大賽，并獲省級以上獎項十余項。

李志老師在企業(yè)參與完成20余種汽車零部件產(chǎn)品的研發(fā)設(shè)計，兩項重大工藝改進(jìn)，對機(jī)械產(chǎn)品的研發(fā)、制造業(yè)生產(chǎn)和管理，以及汽車行業(yè)需求有較深的認(rèn)識。在六年的執(zhí)教生涯中，他歷經(jīng)了校企合作學(xué)院的建立，雙元制教學(xué)的踐行，教學(xué)工作覆蓋汽車專業(yè)、機(jī)械專業(yè)、機(jī)器人專業(yè)和智能控制專業(yè)，先后擔(dān)任新能源汽車技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人專業(yè)帶頭人。李志老師連續(xù)獲得校內(nèi)2020年度、2021年度教師教學(xué)能力大賽一等獎。2022年受學(xué)校推薦參加國家級教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)，并面向全校教職工進(jìn)行經(jīng)驗分享。2021年、2022年連續(xù)兩年受學(xué)校推薦參加“1+x”工業(yè)機(jī)器人編程項目的國培，并獲得優(yōu)秀學(xué)員。

在科研方面，李志老師積極發(fā)表教學(xué)教育科研論文，獲全國教育教學(xué)論文一等獎。他指導(dǎo)“創(chuàng)青春”工作室學(xué)生成員參加“挑戰(zhàn)杯”“臺達(dá)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等多項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能比賽。在第八屆臺達(dá)杯國家高校綠色智造大賽(國家級)中獲賽區(qū)三等獎2項，第十二屆“挑戰(zhàn)杯”(省級/校級)中獲銀獎1項銅獎4項，第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽(校級)中獲一等獎、二等獎各1項，以及在其他多項賽事獲獎。指導(dǎo)學(xué)生完成《超聲波測距儀》《非標(biāo)自動化模具模塊輔助設(shè)計系統(tǒng)》等十余項專利專著的申報，組織并成功申報省級競賽《2022 年“中行杯?四川省職業(yè)院校技能大賽”高職組人工智能技術(shù)與應(yīng)用賽項》承辦資格。在工作室團(tuán)隊建設(shè)過程中他克服了種種困難，取得了一些成績，但這些還不足以回報初心，唯有繼續(xù)砥礪前行。

汽車類專業(yè)是一門枯燥的學(xué)科，李志老師利用課余時間，學(xué)習(xí)最新的相關(guān)案例，沉淀經(jīng)典，與時俱進(jìn)。在教學(xué)過程中，靈活運用真實案例，準(zhǔn)確的向?qū)W生們傳達(dá)了書本知識，讓他們能較好的理解知識點。李志老師結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格與課程特點，深入研究和使用了五種教學(xué)方法：案例教學(xué)法、討論式教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法、六問式教學(xué)法。為了使學(xué)生能夠靈活的運用課本知識解決實際問題，他鼓勵學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場模擬，在模擬的過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，最終掌握技能。學(xué)生們紛紛表示，李志老師的課簡單輕松，能在輕快活潑的氛圍中學(xué)到知識。

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