2023年成都航空學(xué)校新校區(qū)在哪里?很多同學(xué)對航空旅游學(xué)校還不是很了解，想讀航空學(xué)校的同學(xué)，可以提前了解，有利于大家的報讀，近期學(xué)校開展疫情防控演練，筑牢安全防線的活動，下面，小編給大家詳細(xì)介紹一下，希望可以幫助到大家。

一、2023年成都航空學(xué)校新校區(qū)在哪里

成都航空學(xué)校地址：四川省成都市郫都區(qū)德源街道紅旗大道南段315號

成都航空學(xué)校是國家教育部門批準(zhǔn)的全日制中學(xué)專業(yè)學(xué)校，現(xiàn)有兩個校區(qū)，占地面積近500畝，位于成都高新區(qū)和成都教育培訓(xùn)功能區(qū)，毗鄰品牌大學(xué)、現(xiàn)代企業(yè)、交通便利、環(huán)境優(yōu)雅、科技豐富、文化、經(jīng)濟(jì)交流，沐浴在中國現(xiàn)代農(nóng)村大都市、西部經(jīng)濟(jì)高地城市、中國內(nèi)陸向歐亞大都市開放。學(xué)校擁有現(xiàn)代化、先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施和實訓(xùn)實驗室，擁有30多個與行業(yè)、領(lǐng)域巨頭共建的校外高科技實訓(xùn)實驗基地。學(xué)校管理規(guī)范，學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)作風(fēng)積極，學(xué)風(fēng)濃厚，學(xué)校作風(fēng)良好。由品牌大學(xué)、知名企業(yè)專家、教授、學(xué)者、名人、高級工程師、工程師、高級技師、技師等組成。，具有良好的素質(zhì)、高水平、較強(qiáng)的能力、愛心和責(zé)任心。學(xué)校在產(chǎn)學(xué)研、實訓(xùn)實驗、人才服務(wù)等方面進(jìn)行了深度合作。

擁有100多家國際國內(nèi)知名企業(yè)，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、人才需求等方面擁有1000多家國際國內(nèi)知名企業(yè)。，這為我們學(xué)校建設(shè)了金融、速記和海關(guān)。IT，航海、航空、鐵路、石油、汽車、機(jī)電、建筑、通信、醫(yī)藥、教育等14類高層次優(yōu)質(zhì)教育平臺奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、成都航空學(xué)校師資隊伍支持體系

依托西華大學(xué)高素質(zhì)教師，引進(jìn)其他部門、省級重點大學(xué)專家教授、合作企業(yè)高級技術(shù)人才參與、行業(yè)、領(lǐng)域巨頭領(lǐng)導(dǎo)平臺，吸收社會精英加入，聘請國內(nèi)外職業(yè)教育專家，由專家、教授、學(xué)者、名人、高級工程師、工程師、高級技術(shù)人員、技術(shù)人員、素質(zhì)好、水平高、能力強(qiáng)、愛心、負(fù)責(zé)任的全職和兼職教師組成。

三、成都航空學(xué)校、培訓(xùn)實驗基地支撐體系

學(xué)院依托西華大學(xué)各級實驗室、教學(xué)實驗中心、研究所、檢測中心，加強(qiáng)了與教育部、北軟等30多個行業(yè)和領(lǐng)域的專業(yè)、高端、國際人才培訓(xùn)基地的深度合作

四、成都航空學(xué)校近期新聞

為進(jìn)一步提高我校疫情防控應(yīng)急處置能力，規(guī)范應(yīng)急處置工作，檢驗師生防控技能，做好校園內(nèi)疫情防控工作，11月23日，在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下分專業(yè)部多場景的開展了校園疫情防控應(yīng)急處置演練。

針對學(xué)校環(huán)境下不同場景的特殊性，各專業(yè)部按照學(xué)?！皟砂妇胖啤焙蛯W(xué)校疫情應(yīng)急處置方案等為指導(dǎo)具體開展了本次應(yīng)急演練

人員清查，中隊長報告老師今日應(yīng)到人數(shù)，實到人數(shù)，請假情況等，任課老師清點學(xué)生人數(shù)，做好因病缺勤追蹤。

發(fā)現(xiàn)問題，任課老師開始檢測體溫，疫情防控委員在一旁協(xié)助老師登記同學(xué)們的體溫。經(jīng)檢測，xxx同學(xué)溫度測量為38.5，老師馬上要求該生戴好口罩到教室最后一排靠窗戶位置等待復(fù)測，確認(rèn)所有同學(xué)立即戴好口罩。10分鐘后再次復(fù)測，該學(xué)生體溫38.5，任課老師馬上安排學(xué)生在班級最后排隔離位等待，同時立即報告專業(yè)部長。

現(xiàn)場核實，專業(yè)部部長收到消息后馬上趕到現(xiàn)場核實具體情況。及時上報，啟動預(yù)案。專業(yè)部長經(jīng)過核實后確實有同學(xué)出現(xiàn)高燒癥狀，第一時間上報學(xué)校防疫辦公室，并在專業(yè)部應(yīng)急群發(fā)布消息，啟動傳染病應(yīng)急預(yù)案。

送醫(yī)隔離，老師穿防護(hù)服、佩戴口罩將發(fā)燒同學(xué)帶到醫(yī)務(wù)室，老師全程路線管控不與其他同學(xué)有交叉。學(xué)生撤離，老師分別負(fù)責(zé)男生、女生，按照特定路線組織學(xué)生有序撤離教師回到寢室，專業(yè)部教師配合在沿途管控，確保本班學(xué)生路途中避免交叉接觸?，F(xiàn)場消殺，學(xué)生撤離后，老師對教室進(jìn)行消殺。

宿舍防疫學(xué)生返回宿舍后，胡立教官帶領(lǐng)老師對學(xué)生體溫進(jìn)行檢測，并開展宿舍消殺。宿舍值守，專業(yè)部安排教師對學(xué)生宿舍進(jìn)行嚴(yán)格管理，要求學(xué)生不進(jìn)不出。心理安撫，心理老師開展心理安撫工作。輿情控制，參謀長做好學(xué)生輿情管控，及時開展家校聯(lián)系，讓家長了解情況，做好學(xué)生答疑解惑和引導(dǎo)。

值周陪餐老師的注意到該情況，該老師戴好口罩，走到該同學(xué)側(cè)邊，提醒其戴好口罩，然后詢問情況，有否有頭暈，是否感覺發(fā)燒，得到同學(xué)的回復(fù)后，該老師聯(lián)系其他值周教師將就餐門口的體溫槍帶過來，測學(xué)生體溫。經(jīng)測量該學(xué)生出現(xiàn)發(fā)燒情況。

值周老師帶領(lǐng)該學(xué)生帶上自己的物品到食堂最后一排坐下休息并等待復(fù)測，另一值周老師馬上對其座位消毒。

在該學(xué)生休息10分鐘后，再次復(fù)測其體溫，復(fù)測體溫確認(rèn)為發(fā)燒，值周老師馬上提醒該層樓就餐人員暫停就餐，全體戴好口罩，并迅速向部長報告。

專業(yè)部派人員到食堂處置，并帶該學(xué)生到醫(yī)務(wù)留觀。

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