成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年怎么樣好不好?首先，這是一所公辦的全日制普通高校，師資力量雄厚，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)成績(jī)很好，近期成航軍士在空軍航空兵某團(tuán)保障無(wú)人戰(zhàn)鷹向戰(zhàn)奮飛，下面，小編給大家詳細(xì)介紹一下，希望可以幫助到大家。

一、成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年怎么樣好不好

成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于四川省省會(huì)成都，是四川省教育部直屬的全日制普通高等學(xué)校，是中國(guó)首批國(guó)家示范性高等職業(yè)學(xué)院之一，入選中國(guó)特色高等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃(雙高計(jì)劃)，中國(guó)數(shù)據(jù)“百校工程”，四川省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)計(jì)劃，四川省高端技術(shù)技能本科項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)院，是黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、教育部繼續(xù)教育示范基地、中國(guó)人民解放軍第一定向培訓(xùn)直接士官學(xué)校、中航工業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地、國(guó)防科技產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)基地、國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地。

成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身是成都德勝中級(jí)技術(shù)學(xué)校，成立于1965年1979年更名為“成都航空工業(yè)學(xué)?！?980年成為國(guó)家重點(diǎn)中專;1998年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，原成都航空工業(yè)學(xué)校改建為成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院。[8]1999年，四川省實(shí)行中央和地方共建。

截至2018年11月，學(xué)校占地近900畝，校舍建筑面積近30萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值約13億元，科研儀器設(shè)備教學(xué)、資產(chǎn)總值17297.81萬(wàn)元，收藏文獻(xiàn)資源總量90多萬(wàn)冊(cè);有9所二級(jí)學(xué)院，32所高職院校;有677名教職工和1.1萬(wàn)多名全日制學(xué)生。[4]2019年12月，被教育部、財(cái)政部列為第三類高水平專業(yè)群建設(shè)單位(A檔)

二、成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院近期新聞

近年來(lái)隨著軍事技術(shù)不斷發(fā)展國(guó)家對(duì)軍士人才培養(yǎng)提出了更高要求日前中央電視臺(tái)國(guó)防軍事頻道首次播出探訪了我國(guó)西北大漠空軍某部察打一體無(wú)人機(jī)部隊(duì)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展空軍新聞發(fā)言人曾在空軍航空開(kāi)放活動(dòng)新聞發(fā)布會(huì)上表示我國(guó)無(wú)人機(jī)裝備發(fā)展已經(jīng)達(dá)到世界先進(jìn)水平據(jù)了解到由我國(guó)自主研制的某型察打一體無(wú)人機(jī)每一次成功完成偵察打擊任務(wù)的背后除了尖端的科技、過(guò)人的飛行本領(lǐng)過(guò)硬的軍旅素質(zhì)作為保證還有保障與機(jī)務(wù)維護(hù)人員為無(wú)人機(jī)保駕護(hù)航

察打一體無(wú)人機(jī)部隊(duì)

2020年八一前夕習(xí)主席視察空軍航空大學(xué)時(shí)指出要加強(qiáng)無(wú)人作戰(zhàn)研究加強(qiáng)無(wú)人機(jī)專業(yè)建設(shè)加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)化教育訓(xùn)練加快培養(yǎng)無(wú)人機(jī)運(yùn)用和指揮人才因?yàn)榱?xí)總書(shū)記的講話才有這支部隊(duì)空軍航空兵某團(tuán)是全軍首支察打一體無(wú)人機(jī)部隊(duì)組建以來(lái)面對(duì)無(wú)人機(jī)系統(tǒng)不斷優(yōu)化的挑戰(zhàn)該團(tuán)始終牢記統(tǒng)帥囑托深入學(xué)習(xí)習(xí)近平強(qiáng)軍思想加強(qiáng)無(wú)人作戰(zhàn)研究加快培養(yǎng)無(wú)人機(jī)運(yùn)用和指揮人才在戰(zhàn)場(chǎng)偵察、警戒巡邏和目標(biāo)打擊等多樣化任務(wù)中淬煉全時(shí)待戰(zhàn)能力推動(dòng)空軍新質(zhì)戰(zhàn)斗力不斷攀升

在組建之初無(wú)人作戰(zhàn)還是一個(gè)全新領(lǐng)域無(wú)經(jīng)驗(yàn)、無(wú)教材、無(wú)范本這里的飛行員都是戰(zhàn)斗機(jī)飛行員之前他們駕駛過(guò)殲-7、殲-8、殲-16等戰(zhàn)機(jī)有著豐富的飛行經(jīng)驗(yàn)和技戰(zhàn)術(shù)水平但是面對(duì)無(wú)人機(jī)座艙“從天上搬到了地面”這一巨大變化意味著一切都要從零開(kāi)始

但僅僅過(guò)去幾個(gè)月他們就編寫出了《維護(hù)規(guī)程》《操作手冊(cè)》、《組訓(xùn)流程》等系列標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年接裝、當(dāng)年實(shí)射當(dāng)年形成戰(zhàn)斗力

如今他們飛高原、跨遠(yuǎn)海、越叢林在復(fù)雜環(huán)境中創(chuàng)新戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法在“信息戰(zhàn)”等展露鋒芒空軍新聞發(fā)言人申進(jìn)科大校曾在空軍航空開(kāi)放活動(dòng)新聞發(fā)布會(huì)上表示無(wú)人裝備是未來(lái)軍事裝備發(fā)展的重要方向我國(guó)無(wú)人機(jī)裝備發(fā)展已經(jīng)達(dá)到世界先進(jìn)水平

此外團(tuán)內(nèi)成立了裝備研究辦公室定期與院?？蒲袡C(jī)構(gòu)和工業(yè)部門深入探討難題、協(xié)調(diào)改裝創(chuàng)辦作戰(zhàn)理論季刊促進(jìn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論成果的相互轉(zhuǎn)化

《四川教育新聞》5'06’’專題報(bào)道成航培養(yǎng)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、技能過(guò)硬的現(xiàn)代專業(yè)技術(shù)軍士人才

作為全國(guó)首批確定的“定向培養(yǎng)軍士試點(diǎn)學(xué)?！背啥己娇章殬I(yè)技術(shù)學(xué)院將“航空?qǐng)?bào)國(guó)、追求卓越”的成航精神融入人才培養(yǎng)全過(guò)程向部隊(duì)輸送了大量的高素質(zhì)軍士為國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不斷貢獻(xiàn)成航力量我校無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)學(xué)院無(wú)人機(jī)系統(tǒng)指控教研中心田園主任介紹到：在所有軍事力量中無(wú)人機(jī)成為了“明星武器”這是無(wú)人機(jī)在當(dāng)前軍事力量中的定位

為適應(yīng)空軍無(wú)人機(jī)裝備發(fā)展?jié)M足空軍無(wú)人機(jī)保障與維護(hù)專業(yè)人才需求我校2017年啟動(dòng)空軍無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)軍士招生工作通過(guò)大量調(diào)研制定人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)了以無(wú)人機(jī)機(jī)電航電、地面站、數(shù)據(jù)鏈任務(wù)載荷、保障設(shè)備為核心的專業(yè)知識(shí)體系重點(diǎn)培養(yǎng)空軍無(wú)人機(jī)軍士對(duì)中大型無(wú)人機(jī)的裝調(diào)、操控、保障、維護(hù)與維修的專業(yè)技術(shù)技能

2018年學(xué)院開(kāi)始海軍無(wú)人機(jī)軍士招生培養(yǎng)方向由無(wú)人機(jī)地勤維護(hù)轉(zhuǎn)為無(wú)人機(jī)空勤操控以適應(yīng)海軍現(xiàn)代化發(fā)展需求

成航軍士軍政素養(yǎng)教育

在培養(yǎng)軍士生專業(yè)技能的同時(shí)學(xué)校尤其注重軍士生的軍政素養(yǎng)教育通過(guò)“學(xué)黨史，跟黨走，強(qiáng)軍魂”“傳承紅色基因，厚植家國(guó)情懷”等系列主題教育活動(dòng)深入開(kāi)展軍人核心價(jià)值觀教育筑牢學(xué)員扎根部隊(duì)一線服務(wù)國(guó)防的信仰

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