2023年四川省溫江中學(xué)師資力量怎么樣?大家在報(bào)讀學(xué)校的時(shí)候都會(huì)了解學(xué)校的師資，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校師資還是很不錯(cuò)的，教師的取得的成績(jī)也是很好的，近期學(xué)校校園文化系列推文的活動(dòng)，下面，小編給大家詳細(xì)了解一下，希望可以幫助到大家。

一、2023年四川省溫江中學(xué)師資力量怎么樣

1、師資力量

截至2013年12月，學(xué)校現(xiàn)有在職教職工280人，其中成都市教育專家1人，四川省特級(jí)教師3人，成都市特級(jí)教師1人，全國(guó)優(yōu)秀教育工作者2人，四川省優(yōu)秀教育工作者5人，高級(jí)教師109人，中級(jí)教師104人，市級(jí)以上學(xué)科帶頭人22人，獲區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)120人。研究生27人，研討會(huì)64人。

四川省特級(jí)教師：劉永生、楊進(jìn)

2、教師成績(jī)

楊永慶指導(dǎo)兩名青年教師參加成都課堂教學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)，三名主要研究成都教師特殊項(xiàng)目基于提高學(xué)生數(shù)學(xué)質(zhì)量活動(dòng)設(shè)計(jì)案例研究2014年獲得四川省教師項(xiàng)目成果一等獎(jiǎng)，在各種期刊上發(fā)表40多篇論文或獲得省、市、二等獎(jiǎng)。2012年，楊永慶教師工作室獲得溫江區(qū)教師工作室一等獎(jiǎng)。

楊進(jìn)先后在全國(guó)、省、市各地理課堂教學(xué)競(jìng)賽和教師技能競(jìng)賽中指導(dǎo)四名青年教師獲得一等獎(jiǎng)?！爸袑W(xué)地理地理教學(xué)模式”研究項(xiàng)目獲成都市教育科研優(yōu)秀項(xiàng)目三等獎(jiǎng)，在各類期刊上發(fā)表論文30多篇或獲省市一等獎(jiǎng)。

在第十三屆全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)大賽中，學(xué)校教師楊珊獲獎(jiǎng)“特級(jí)導(dǎo)師”名字，陳麗得“高級(jí)導(dǎo)師”羅杰、王娜、李小琴、楊敏、林易獲“優(yōu)秀的導(dǎo)師”稱號(hào)。

備注：以上是部分教師的成績(jī)

二、四川省溫江中學(xué)近期新聞

校園的一磚一石、一草一木、一角一景

皆是校園文化

是學(xué)校教育的重要組成部分

是展現(xiàn)學(xué)校特色的重要平臺(tái)

那這一磚一石、一草一木、一角一景

究竟擁有著怎樣的意蘊(yùn)呢?

它與師生之間

又發(fā)生了怎樣的點(diǎn)滴故事呢?

“四川省溫江中學(xué)”微信公眾號(hào)

推出

“情牽校園——那一處，依舊”

校園文化系列推文

邀你一起走進(jìn)它與他(她)之間的故事

聽見(jiàn)

雪落的聲音

聽見(jiàn)

雪落的聲音

不知是哪一片先起的頭

這六角的精靈

急急徐徐

就趕趟似的往下飄著

悄悄降落在這校園的陽(yáng)臺(tái)、樹枝、花叢中

似一個(gè)故人來(lái)

淡淡一笑

就把那些屬于秋天的憂傷

用歲月輕輕掩埋

這個(gè)冬天，心已素閑

枝頭的山茶，一半置于雪中，一半兀自綻放

花朵被白雪凝結(jié)

晶瑩剔透，白里還透著紅

她的低眉凝噎，又仿似閱盡人間冷暖一般

而教學(xué)樓的另一邊

青翠間點(diǎn)綴著紅黃紫各色

仿佛深秋還未走遠(yuǎn)

冬雪就這樣來(lái)了

這個(gè)季節(jié)的校園，嫻靜、悠然

與時(shí)光的巔峰蜿蜒成一道流動(dòng)的風(fēng)景

萬(wàn)物都開始清冷時(shí)

校園的一隅倒像是被人打翻了調(diào)色盤

你走進(jìn)它時(shí)

既有素心若雪的悠然

又有回眸一顧的嫵媚

這漫天雪舞

鋪白重啟，潤(rùn)澤清凈

有“瑞雪兆豐年”的愿景

也有“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”的堅(jiān)韌

更有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的情趣

從高處俯瞰，開闊的不僅僅是視野

此時(shí)的校園，房舍清凈，風(fēng)雪白頭

冬日最不可錯(cuò)過(guò)的，便是這場(chǎng)雪的盛事

它是豐收的來(lái)年，是一時(shí)驚喜，也是一念清凈

我們?cè)谝粓?chǎng)一場(chǎng)的冰雪中

告別冬寒

又在一年一年的輪回里

期盼春暖

我們又常常期待如孩子一般

可以做著那些比雪還要純凈的夢(mèng)

在很多人心中

冬天是一個(gè)蕭瑟的季節(jié)

好像很多生命似乎已經(jīng)停止了生長(zhǎng)

它告別了秋天

修復(fù)著昔日繁華里的落殤

但你若肯駐足

便可聽到少年們靈魂拔節(jié)生長(zhǎng)的脆響

亦可看到一片雪花如何落下的痕跡

即便心間的菩提是散落的

亦能深味到光陰的疏淡清絕

雪，又是冬天的留白

它廣被大地，覆蓋一切，沒(méi)有差別

它給予朱門與蓬戶同樣的澤被

然而，雪的留白并非空白

它讓人于無(wú)色中想象有色

于無(wú)形中揣測(cè)有形

于貌似無(wú)生命中體味凜然的生命力

穿上厚厚的衣服、鞋子

沿著被層疊落葉覆蓋的校園小徑

走進(jìn)了一片罕見(jiàn)的驚喜

一個(gè)呼嘯著香甜霜露的世界

聞一聞白雪的味道

照例是一切新鮮清冽

云水相依，清風(fēng)搖曳

任憑一片片晶瑩的精靈

落滿少男少女的發(fā)梢和指尖

臘梅開素心，幽蘭蓄芳華

一夜風(fēng)蕭蕭，雪花入我家

這幾段疏梅暗香

開出了多少亙古永恒的情懷

雪來(lái)，欣喜;梅開，落淚

輕嗅梅香，心懷溫良

光陰如靜水深流

即便在一朵花里也可安守初心了

生活如花開，蕭瑟的季節(jié)

校園也還有梅香四溢的驚喜

以上就是2023年四川省溫江中學(xué)師資力量怎么樣以及近期學(xué)校校園文化系列推文的活動(dòng)的情況介紹，九層之臺(tái)，起于累土。關(guān)注細(xì)節(jié)，成就輝煌人生。如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通。

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