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點擊訪問2023年四川省恩陽中學(xué)辦學(xué)條件怎么樣?報讀學(xué)校,學(xué)校的辦學(xué)條件都是大家考慮的因素,提前了解很有必要,近期學(xué)校初中部2022年秋學(xué)期記憶拾取的活動,下面,小編給大家詳細介紹一下,希望可以幫助到大家。
學(xué)校占地382畝,包括校本部(迎恩校區(qū))和新校區(qū)(百頂子校區(qū))。自2016年秋季以來,學(xué)校總部為畢業(yè)年級教學(xué)區(qū);新校區(qū)為修業(yè)年級教學(xué)區(qū)。[在校學(xué)生6070人,其中高中5450人,初中620人。
師資力量
截至2016年1月,學(xué)校共有332名教職員工。其中,中學(xué)高級教師57人,中學(xué)一級教師115人,省級教師18人,市區(qū)科技拔尖人才45人,首席教師45人,骨干教師45人。
國家優(yōu)秀教師:喻德
四川省骨干教師:杜召義,劉偉,張國橋,張文彬,周盛,尹顯全
四川省特級教師候選人:杜召義
四川優(yōu)秀教師:喻廣平,王三國,王飛。
月靜悄無聲
于朝暉夕陰里繾綣流轉(zhuǎn)
于山水樓宇間晝夜奔騰
那奮斗的身影
被時光青睞
也被用心記錄
學(xué)海雖無涯,學(xué)期有始末,一個學(xué)期已經(jīng)過去,我們心中都留下了什么?是歡笑,是淚水,還是沉穩(wěn)堅定的力量?都好,這就是我們成長的模樣。讓我們沿著時光的小路,去探訪孩子們在恩中的成長軌跡吧!
軍訓(xùn)是邁入恩陽中學(xué)的第一課,是新的開始,是新的際遇,也是新的征途。2022級的新生們以軍訓(xùn)為起點,塑造吃苦耐勞、頑強拼搏的品質(zhì),發(fā)揚使命在肩、奮斗有我的精神。相信他們會在人生的路上不斷追求卓越,創(chuàng)造新的篇章!生如夏花向朝陽,不負韶華斬鋒芒!
為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利77周年,學(xué)校舉辦了“緬懷革命先烈 賡續(xù)抗戰(zhàn)精神”演講比賽。感悟崢嶸歲月,紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利,堅定青少年對和平的向往與守護。抗戰(zhàn)英雄身上所展現(xiàn)的愛國主義精神,在任何時候都是催人奮進的不竭動力,激勵青少年們不畏艱難、砥礪前行。
為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營造尊師重教良好風(fēng)氣,提升學(xué)生綜合素質(zhì),學(xué)校舉行了“賡續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng),喜迎二十大 ”系列主題手抄報比賽。同學(xué)們利用課余時間,精心設(shè)計、認(rèn)真準(zhǔn)備。一幅幅作品構(gòu)思新穎、畫面優(yōu)美、色彩和諧,充分展現(xiàn)了恩中學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌,營造了濃郁的校園文化氛圍。
為讓家長實地了解孩子在校學(xué)習(xí)生活情況,深入理解恩陽中學(xué)育人理念,加強家校溝通交流,構(gòu)架家校協(xié)同教育的橋梁,提高家校共育的實效性,初中部以班為單位組織召開了“為愛相約 守望成長”線上線下同步家長會。家長全方位了解了學(xué)校文化精神、班級管理要求、教師教育理念、課后服務(wù)開展情況,進一步走進了孩子的在校生活。
一幅地圖,方寸之間,承載山川湖海;一次繪畫,點染之中,厚植家國情懷。心系國土,情寄中華?!笆掷L山河”比賽,使同學(xué)們深切感受到祖國美好河山與富強繁榮,進一步增強了同學(xué)們的民族自信與愛國情懷,堅定了為社會主義事業(yè)努力奮斗的決心。
匠心守望初心,師道傳承大道。在過去的這一學(xué)期中,恩陽中學(xué)全體教師堅持以新課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng),以學(xué)生發(fā)展為中心,以提高課堂教學(xué)實效為主線,為學(xué)生健康成長助力。因為受嚴(yán)峻疫情形勢影響,教室轉(zhuǎn)移到了家中,老師和同學(xué)們相聚云端,認(rèn)真上好每一節(jié)網(wǎng)課,做好課后作業(yè)輔導(dǎo),全力保證同學(xué)們在網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)效果。
矯健的身姿在操場穿梭,悅耳的歌聲在校園回蕩,靈巧的雙手在鍵盤上飛舞……恩陽中學(xué)課后服務(wù)正有聲有色地進行著。
根據(jù)課后服務(wù)相關(guān)文件要求,學(xué)校深入調(diào)研學(xué)情教情,廣泛聽取師生意見,精心設(shè)計了作業(yè)輔導(dǎo)課,推出了體育健康類、美育熏陶類、人文素養(yǎng)類、科學(xué)探究類等四類16項特色活動課,包括籃球、足球、乒乓球、羽毛球、體能訓(xùn)練、合童聲唱、二胡、動漫卡通、剪紙、書法、演講與主持、經(jīng)典閱讀、英語戲劇、日語入門、電腦編程、生物觀察。
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