2023年成都綿實外國語學校錄取分數(shù)線、招生計劃和學校的排名是怎么樣?這是大家選擇這所學校之前都會咨詢的問題,近期學校開展德育工作展新貌的活動,下面,前景通小編對大家關(guān)心的問題整理了相關(guān)資料,大家一起去看看吧,希望可以幫助到大家。
成都綿實外國語學校錄取分數(shù)線最低分553,分數(shù)固定不變,招生計劃200-220人
一個實驗班,三個平行班,開學分班考試決定。其他省份不會影響,但人滿了就不會再招了
2023年成都綿實外國語學校的排名還沒有發(fā)布,學生是一所新辦的學校,師資有四川省常春藤幸福教育集團攜手全國百強中學支持,大家可以放心學校的辦學質(zhì)量。
成都綿實外國語學校是四川省常春藤盟校幸福教育集團與四川省綿陽中學實驗學校共同打造的K12高起點、高質(zhì)量、智能、書院寄宿學校,集小學、初中、高中于一體。學校以“厚德博學,格物致知”為校訓,以“各美其美,美與共”為幸福教育理念。以“有溫度、有真情懷、有未來教育”為辦學理念。融合綿陽和成都的優(yōu)質(zhì)教育資源,求真務(wù)實,奮發(fā)向上,致力于成為中國一流、世界知名的優(yōu)質(zhì)、高檔、私立學校。
校園環(huán)境清新典雅,高等院校環(huán)繞眾多。學校擁有現(xiàn)代多媒體教學設(shè)施和各種功能教室。有400米的跑步、標準足球場、籃球場、排球場、羽毛球場、網(wǎng)球場等各種運動設(shè)施,是學生學習和學習的理想圣地。智慧校園是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ),以“大數(shù)據(jù)+云服務(wù)”為核心構(gòu)建的。校園教學、管理、生活軟硬件平臺融合在一起,開啟智慧校園新生活。通過智能門戶、智能管理、智能教學、智能生活、智能環(huán)境五大系統(tǒng),實現(xiàn)了校園管理的智能化、校園生活。
學校有2600多名學生(學校計劃有5000名學生),180多名教師,其中2名特級教師、12名高級教師、22名中級教師和30名碩士研究生。綿陽派來學校任教的優(yōu)秀教師接近高中教師總數(shù)的三分之二。成都綿實外已經(jīng)展開了騰飛的翅膀,同樣的教學和研究,同樣的規(guī)則,同樣的訓練,同樣的考試和分析。學校獲得“中國十大特色示范學?!薄覄?chuàng)新型民營學校、四川省兒童組織與思想意識教育研究中心合作創(chuàng)新實驗學校、“華夏書院文化研究實踐營”、“四川省社會科學重點研究基地四川省基礎(chǔ)教育研究中心協(xié)同創(chuàng)新實驗基地?!?、四川省基礎(chǔ)教育研究中心課程改革試點基地學校、榮譽稱號,如“中醫(yī)文化與素養(yǎng)教育基地”。
虎去雄風驚五岳,兔開健步躍三江。告別了熱鬧歡騰的兔年春節(jié),伴隨著春天的腳步,成都綿實外德育教師們凝心聚力,干勁十足,為踏春而歸的學子們保駕護航。
“啟航新學期,揚帆向未來”
新學期承載新夢想,新征程孕育新希望。2月11日,學監(jiān)楊世明組織開展主題為“啟航新學期,揚帆向未來”的開學德育工作會。
會上,高中部德育副主任尹薦容作為代表發(fā)言,并就師德師風建設(shè),班風學風建設(shè),德育常規(guī)建設(shè)等方面做了經(jīng)驗分享。
副校長戴德沛分別從德育的頂層設(shè)計思維、怎樣做到三全育人、德育體系構(gòu)建等方面作講解說明。副校長許文俊從德育情懷的角度出發(fā),對全體教師提出堅守職業(yè)初心,情注德育事業(yè)的倡議。
學監(jiān)楊世明簡要回顧了過去一年所取得的巨大進步,對全體教師的辛勤工作給予了高度的肯定,并對本學期重點德育工作做了安排部署。新學期新氣象,全體德育人員要堅守初心,要直面困難和挑戰(zhàn),積極思考和探索應(yīng)對策略和措施。一所學校要發(fā)展得好,狠抓德育工作的同時,更要落實好德育常規(guī),這樣才能更好地提升教學質(zhì)量。我們?nèi)w教職員要滿懷激情、齊心協(xié)力,為輝煌的明天繼續(xù)奮斗!
“凝心聚力,上善正達”
為進一步提高德育工作的實效性,確保新學期工作有條不紊地開展,2月14日下午,我校召開主題為“凝心聚力打造‘上善正達’的德育體系”的班主任工作會議。常務(wù)副校長王貼民、學監(jiān)楊世明、副校長戴德沛、副校長許文俊、綜管處主任羅強盛等領(lǐng)導及部分教職員、全體班主任參加了此次會議。
學生發(fā)展中心副主任肖菲就本學期學校德育工作要點及重要時間節(jié)點的德育教育活動作梳理說明,為本學期德育教育活動的開展進一步理清了工作思路,確保了工作實效。
副校長戴德沛對生活老師和宿舍管理工作提出新要求。寢室是學生在學校的家,寢室管理是班級管理中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。
一是提高安全意識
意識到寢室、生活老師對班級管理的重要性,提高寢室安全意識,定期排查寢室物品及設(shè)備設(shè)施是否存在安全隱患,將工作落到實處、細處;
二是引導學生全面發(fā)展
注重培養(yǎng)學生勞動技能,加強勞動教育,引導學生德智體美勞全面發(fā)展;
三是互為合力共成長
班主任與生活老師在管理過程中要互為合力,共同成長,爭取達到“1+1>2”的效果。
副校長許文俊從親身經(jīng)歷出發(fā),在班級管理方面做了體會分享。他以一個學生的成長為例,闡述班主任在學生成長歷程中扮演的重要角色。他倡議班主任們,秉承初心,砥礪前行,“回頭看,愛為底,看得見,抓契機”,每一名學生都有可能創(chuàng)造奇跡,隨風撒種,落地生根。
綜管處主任羅強盛分別從班主任工作的重要性、艱苦性、責任與使命等方面對班主任們的工作給予高度評價,感謝班主任們對學生的付出及對學校改革發(fā)展的大力支持。班主任是沖鋒在教育教學第一線的“戰(zhàn)士”,學校綜管處將全力支持學校一線教育教學工作,盡最大努力為一線服好務(wù)。
楊世明學監(jiān)首先感謝了班主任們對學校發(fā)展及班級管理的辛勤付出,同時對德育重點工作做強調(diào):
一是在安全教育方面
要加強學生在交通安全、食品安全、防疫安全、人身安全等方面的引導,進一步加強學生安全在考核中的比重。
二是班主任要扮演好4種角色
學生的“第二監(jiān)護人”、科任老師的知心朋友、學校的勇猛戰(zhàn)士、家長的北斗導航。
三是全力配合學校完善德育體系建設(shè)
完成相關(guān)手冊的編寫,要做到從規(guī)定的執(zhí)行者到制定者與執(zhí)行者的轉(zhuǎn)變,從被動管理到主動管理的轉(zhuǎn)變。新晉年輕班主任要向有經(jīng)驗的班主任多學習交流,爭取盡快進步成長。
常務(wù)副校長王貼民作總結(jié)發(fā)言。他強調(diào),班主任對學校發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。班主任是學生健康成長的引導者,要注重班級發(fā)展的方向性、節(jié)奏性;班主任是學校決策的執(zhí)行者,起著協(xié)調(diào)各方的重要作用;班主任是學校、家長、學生的溝通者,起著橋梁紐帶的作用。提出如下建議:
一是加強自身修養(yǎng)
好的修養(yǎng)將會對學生的一生都產(chǎn)生影響;
二是樹立服務(wù)理念
增強責任意識,事無巨細關(guān)心學生的成長;
三是講究教育藝術(shù)
樹立教育威信,爭取做到讓學生“親其師,信其道”,讓學生充分感受到班主任的威信與魅力。
他勉勵大家要做一個具有愛心、耐心、責任心的班主任,在工作中積極探索,不斷創(chuàng)新,精益求精,扎實有效地開展班級管理和學生德育教育,推動我校德育工作再上一個新的臺階。
本次會議讓全體班主任明確了新學期的工作任務(wù)和目標,進一步增強班級管理工作的針對性和實效性,為后續(xù)工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。立德樹人守初心,鑄魂育人擔使命。
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