自成立以來(lái)，四川省綿陽(yáng)一中一直堅(jiān)持“創(chuàng)新發(fā)展、完善教育”的宗旨，把辦學(xué)質(zhì)量放在第一位，努力提升學(xué)校教學(xué)設(shè)施，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校還特別重視教師建設(shè)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力強(qiáng)，多次受到學(xué)校的認(rèn)可和外界的認(rèn)可。下面，小編給大家詳細(xì)介紹一下，希望可以幫助到大家。
根據(jù)2016年7月學(xué)校官網(wǎng)的信息，學(xué)校配備了教學(xué)設(shè)施，包括實(shí)驗(yàn)、電子教育、計(jì)算機(jī)、書(shū)籍、體育、藝術(shù)等。，并新建了塑料操場(chǎng)，改建了學(xué)生食堂，并被授予“A級(jí)食堂”，2000多張床位。
截至2016年3月，四川省綿陽(yáng)一中共有273名在職教師，其中4名特級(jí)教師、85名高級(jí)教師和123名中級(jí)教師。[1]高中級(jí)職稱教師占教師總數(shù)的84%。有42名經(jīng)省市教育行政主管部門(mén)認(rèn)可的骨干教師和學(xué)科帶頭人。
四川省特級(jí)教師(4人)：馮永康、向瑢德、黃婭春、潘家林
羅華容，中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師。任職以來(lái)，一直兢兢業(yè)業(yè)工作，教育教學(xué)效果良好。多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任” “優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等，積極參與學(xué)校賽課和教研組評(píng)課，提升自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)。在任現(xiàn)職期間，所獲主要獎(jiǎng)項(xiàng)：
2002.12 在第二屆全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽中，獲初中教師組一等獎(jiǎng);
2015.10 課例《I’ll help to clean up the city parks. Section B》在四川省2014年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中，獲一等獎(jiǎng);
2016.9-2016.12 作為訪問(wèn)學(xué)者赴英國(guó)雷丁大學(xué)交流學(xué)習(xí)三個(gè)月;
2017.3 被綿陽(yáng)市教育體育局評(píng)為”優(yōu)秀班主任”;
2020.9 被綿陽(yáng)市委和綿陽(yáng)市教體局評(píng)為“綿陽(yáng)市優(yōu)秀教育工作者”。
2020.11 在綿陽(yáng)市初三英語(yǔ)學(xué)科教研會(huì)上作專題發(fā)言，獲好評(píng)。
2021.6 參與研究的“綿陽(yáng)市2021年度初高中教學(xué)銜接研究”專項(xiàng)課題獲準(zhǔn)結(jié)題。
高瑾，漢教本科學(xué)士學(xué)位，任教23年，擔(dān)任班主任21年。初中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，初三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)。多次在國(guó)內(nèi)各級(jí)賽課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，各級(jí)各類論文發(fā)表榮獲一等獎(jiǎng)。多次擔(dān)任市賽課評(píng)委，多次在市教研會(huì)上發(fā)言。參加市送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，指導(dǎo)鄉(xiāng)村教師教學(xué)教研。所教班級(jí)成績(jī)優(yōu)異，多次獲得市級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。
勇猛如鷹
若無(wú)長(zhǎng)風(fēng)相助
又何以搏擊高遠(yuǎn)天空
稚嫩如我們
若無(wú)良師相助
又何以初開(kāi)懵懂
得見(jiàn)廣闊天地
終生感激您
恩師!
她們，是語(yǔ)言工作者
縱使用盡華麗的辭藻
動(dòng)人的詩(shī)句
也難以述盡三年來(lái)與學(xué)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
此間種種回憶
皆化作不可多得的甘霖
滋養(yǎng)萬(wàn)千學(xué)子心田
她說(shuō)：“班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，需要班規(guī)規(guī)范學(xué)生的行為?！边€是少年的學(xué)生，難免有舉止不到之處。為培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，她制定了詳細(xì)的班規(guī)，例如上課紀(jì)律、衛(wèi)生要求、作業(yè)按時(shí)提交等。定好制度后，她給學(xué)生細(xì)細(xì)闡述制定規(guī)則的理由。讓每位學(xué)生明白遵守規(guī)則的必要性，明白老師在關(guān)注他們每一個(gè)人。良好的班級(jí)氛圍就此慢慢營(yíng)造起來(lái)。
在獎(jiǎng)懲方面，她堅(jiān)定地說(shuō)：“一視同仁，獎(jiǎng)懲分明。”學(xué)生表現(xiàn)好，借機(jī)表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)，也會(huì)挑選適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)指出錯(cuò)誤。學(xué)生通過(guò)這樣的方式，慢慢意識(shí)到這是一個(gè)公平的班級(jí)，遵守班規(guī)是每一個(gè)班級(jí)成員應(yīng)盡的責(zé)任。集體意識(shí)慢慢在班級(jí)中醞釀，每個(gè)人都愿意為自己和班級(jí)的發(fā)展而努力。“這是一個(gè)公平的班級(jí)，這是一個(gè)有集體意識(shí)的班級(jí)”。
每一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，都有一群優(yōu)秀的班級(jí)干部。她明察暗訪，仔細(xì)觀察，選用了一些能力強(qiáng)且有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)干部。結(jié)合他們各自的性格特點(diǎn)和能力，明確各自分工。人人有事做，事事有人管，班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)有條不紊的運(yùn)行。學(xué)生也在這些活動(dòng)中感受到自己對(duì)班級(jí)的重要性，樹(shù)立集體意識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任心。
這就是她，忠于教育癡于教育，潤(rùn)花著果，桃李成林。
教育學(xué)家巴特爾曾說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大而神奇的力量，老師承載著愛(ài)的目光，哪怕僅僅是投向?qū)W生的一瞥，孩子們幼小的心靈都會(huì)感光顯影，映出美麗的圖像……”她在教書(shū)育人的過(guò)程中，也不斷思考如何才能更好的關(guān)注學(xué)生，在成長(zhǎng)道路上給予學(xué)生力所能及的幫助。
她笑著說(shuō)：“尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生?！背踔须A段的孩子們，迫切地需要外界對(duì)他的關(guān)注和肯定。一道激勵(lì)的目光，一句溫馨的話語(yǔ)，一個(gè)恰到好處的提醒，可能影響學(xué)生的一生。她認(rèn)為，要關(guān)愛(ài)學(xué)生，充分挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，合理地贊揚(yáng)并激勵(lì)他們，讓學(xué)生感受到老師對(duì)他們的贊許。同時(shí)，不要忽視學(xué)生待改進(jìn)的缺點(diǎn)，適當(dāng)?shù)奶嵝涯茏寣W(xué)生終身受益。在尊重與關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子們，就像花朵沐浴著陽(yáng)光，時(shí)刻成長(zhǎng)，無(wú)悔青春。
多少次，看著年少的學(xué)生們面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力焦頭爛額，她都會(huì)認(rèn)真地傾聽(tīng)他們的煩惱，慢慢安撫一顆顆不安的心。耐心的她有一個(gè)獨(dú)特的引導(dǎo)方法：“引導(dǎo)學(xué)生梳理現(xiàn)狀，確定不同階段的目標(biāo)，循序漸進(jìn)?！彼f(shuō)萬(wàn)事不可急于求成，將大事分解為小目標(biāo)，一步一個(gè)腳印。用小目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，用完成小目標(biāo)的喜悅緩解學(xué)生的焦慮，信心也在此間被一點(diǎn)點(diǎn)地拾起。
這就是她，關(guān)愛(ài)學(xué)子，誨人不倦，循循善誘，催筍成竹。
以上就是2023年四川省綿陽(yáng)第一中學(xué)教學(xué)設(shè)施怎么樣以及四川省綿陽(yáng)第一中學(xué)師資怎么樣的情況介紹，學(xué)校將繼續(xù)努力改善教學(xué)條件，提升師資力量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力將學(xué)校建設(shè)成為一所先進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)的現(xiàn)代學(xué)校。歡迎大家報(bào)讀，如果還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通。
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