簡陽市陽安中學(xué)是一個很不錯的學(xué)校，在當(dāng)?shù)爻煽儽容^好的同學(xué)首先都是陽安中學(xué)，每一年學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線相對來說就比較高一點(diǎn)，下面大家可以跟到小編一起去了解一下2023簡陽市陽安中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線是多少以及招生計劃的相關(guān)內(nèi)容，大家對學(xué)校的招生把握更大一點(diǎn)，僅供大家參考。
2023年錄取分?jǐn)?shù)線學(xué)校還沒有發(fā)布，大家可以參考?xì)v年的錄取分?jǐn)?shù)
2022年陽安中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線：516 分
2020年陽安中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線：510分
預(yù)計2023年陽安中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線就500-520的樣子
1、近幾年陽安中學(xué)面向簡陽市，成都東部新區(qū)招生人數(shù)為：1850人。
2、近幾年陽安中學(xué)招生總?cè)藬?shù)為1850人，其中1739人，111人調(diào)劑生。
2023年4月24-28日，石室陽安學(xué)校一行四人來到成都石室中學(xué)北湖校區(qū)，參加了為期五天的干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)依托石室教育集團(tuán)的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，充分傳播石室中學(xué)優(yōu)秀管理理念，加強(qiáng)了我校與石室中學(xué)的雙向溝通，進(jìn)一步提升了我校行政干部的素質(zhì)。這是一次重要的教育教學(xué)實踐觀摩活動。
開班儀式上，成都石室中學(xué)黨委書記李賢中向參培教師講述了石室這所千年學(xué)府的發(fā)展歷程，介紹了石室中學(xué)的辦學(xué)思想、辦學(xué)特色、辦學(xué)成績，展現(xiàn)了石室綿延千年的智慧沉淀和經(jīng)久不息的奮進(jìn)脈搏。
石室中學(xué)校長田間作了題為《學(xué)校干部培養(yǎng)的石室實踐》的專題培訓(xùn)。他強(qiáng)調(diào)，隨著教育的不斷發(fā)展與變革，規(guī)范化、精細(xì)化的管理是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵，也是提升學(xué)校形象與辦學(xué)水平的重要抓手。敬業(yè)、專業(yè)的干部隊伍是推動學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化的保證。田校長提出，學(xué)校管理的核心是干部的培養(yǎng)，干部能力的提升是學(xué)校品質(zhì)提升的關(guān)鍵，培養(yǎng)干部要從提升學(xué)習(xí)力、規(guī)劃力、溝通力、創(chuàng)新力、反思力、執(zhí)行力等六種能力著手。
石室中學(xué)校長助理柏銘蔓作了《構(gòu)建宣傳矩陣，講好學(xué)校故事——石室中學(xué)宣傳工作的思考與實踐》的專題報告，她指出，新時代的教育，要求學(xué)校必須進(jìn)一步重視宣傳工作，必須對學(xué)校宣傳的功能、內(nèi)容、形式等作一番新的審視，宣傳不僅僅是事實的報道，更重要的是文化和理念的輸出。宣傳工作者要通過校園文化的向外傳播與互動交流，在兼容并蓄中持續(xù)構(gòu)建學(xué)校的教育理念，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展。柏助理引用了大量的案例，說明了在新時代要如何樹立“大宣傳觀”，高度重視和充分發(fā)揮新媒體的作用。
石室中學(xué)行政保障中心主任秦松給大家?guī)砹恕吨轮π校嗍略鋈A——石室中學(xué)行政保障工作的管理與實踐》的專題報告。秦主任以“謀定而后動，知止而有德”為開篇，以規(guī)劃的大小、規(guī)劃的方向、規(guī)劃的著力點(diǎn)為主要內(nèi)容，以石室中學(xué)校園建設(shè)為例，介紹了石室中學(xué)如何通過重構(gòu)空間概念來貼近學(xué)生生活，引領(lǐng)時代教育。秦主任還以柱形思維和餅形思維的差異來說明領(lǐng)導(dǎo)者必須進(jìn)行思維變革，指出在規(guī)劃力培養(yǎng)中增強(qiáng)回路，堅持長期主義，秉持博弈思維等原則的重要性。
教師發(fā)展中心主任胡林給大家?guī)砹恕稙榻處煱l(fā)展賦能，為學(xué)校發(fā)展蓄才》的專題講座。胡主任從教師培養(yǎng)工作和教師科研工作兩方面給大家做了詳細(xì)的闡述，舉出許多可借鑒的實例和方法，為大家指明了教師培養(yǎng)的方向和路徑，尋找教師培養(yǎng)的生長點(diǎn)，持之以恒地實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展。
黨委書記李賢中為大家作了《高質(zhì)量黨建領(lǐng)航，回答基礎(chǔ)教育時代之問》的專題講座。他從石室中學(xué)各支部的基本情況、黨建工作的八大工作舉措兩方面做了介紹，提出了黨建工作的六點(diǎn)規(guī)劃愿景。
在這五天的培訓(xùn)中，石室中學(xué)還為我們呈現(xiàn)了兩堂示范課。老師們周密精巧的設(shè)計，循循善誘的講解，邏輯清晰的板書，孩子們積極踴躍的參與，精彩睿智的表達(dá)，讓學(xué)員們感受到石室中學(xué)常規(guī)課堂教學(xué)的精彩。
此次培訓(xùn)，我們不僅在石室中學(xué)北湖校區(qū)汲取到了教育教學(xué)的石室精髓，還分別到石室中學(xué)文廟校區(qū)和石室聯(lián)中進(jìn)行了學(xué)習(xí)和參觀。校志編撰委員會辦公室主任葉幼梅作了題為《讀石室史·承石室魂》的分享，讓我們感受到石室人對這所學(xué)校的感情，對教育的初心。石室聯(lián)中副校長李朋作了題為《四輪驅(qū)動 助推學(xué)校教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展》的分享，從如何精準(zhǔn)分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，如何幫助教師進(jìn)行專業(yè)提升，如何構(gòu)建學(xué)生全面發(fā)展、因材施教的課程體系等方面作了詳細(xì)的介紹。
我們感嘆學(xué)校歷史厚重，文翁化蜀，揚(yáng)輝千秋;感嘆教師愛崗敬業(yè)，石室精舍，群英薈集;感嘆課堂精彩，學(xué)生素養(yǎng)，精準(zhǔn)施教。本次培訓(xùn)內(nèi)容扎實、切實、務(wù)實，從干部培養(yǎng)到學(xué)科建設(shè)，從全校大會到一線教學(xué)，石室團(tuán)隊的“大教育觀”定將引領(lǐng)更多的教育人肩負(fù)起為黨育人，為國育才的崇高使命，我們也必然珍惜這次學(xué)習(xí)所得，吸收先進(jìn)經(jīng)驗，立足本校實際，謀求發(fā)展進(jìn)步。
忙趁東風(fēng)，行以致遠(yuǎn)。石室沃土孕育著石室人的教育理想，也傳遞著教育人的教育情感。石室陽安學(xué)校四名學(xué)員通過看、聽、思、記、悟，拓寬了視野，更新了觀念，增長了學(xué)識!
石室陽安學(xué)校葉敏：非常榮幸有這樣一個難得的機(jī)會到仰慕已久的石室中學(xué)學(xué)習(xí)，讓我在感慨石室領(lǐng)導(dǎo)們的熱情的同時，也感嘆石室精神對教育人的厚重滋養(yǎng)，感受到石室人謙虛的姿態(tài)，專業(yè)精進(jìn)的工作品質(zhì)追求。不管是干部培養(yǎng)、教師發(fā)展，還是宣傳工作、黨建工作，我們都看到石室教師們的精、專、尖，感受到每個部門都在自主創(chuàng)新的干工作，真正做到了為學(xué)校謀發(fā)展。5天時間讓我們收獲滿滿。我將把石室的精神和文化帶回我的工作，結(jié)合學(xué)校實際加以貫徹落實。感謝石室，憧憬再遇!
石室陽安學(xué)校華正偉：文翁化蜀，揚(yáng)輝千秋;石室精舍，群英薈集。培訓(xùn)五日，石室中學(xué)諸位領(lǐng)導(dǎo)、老師圍繞著學(xué)校發(fā)展歷史、育人、管理這條主線精心授課，從政策到實踐，從理論到案例，從團(tuán)隊到學(xué)科，從例會到課堂，坦誠以待，傾囊相贈。我不僅感受到石室中學(xué)深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)，更是看到在田間校長的帶領(lǐng)之下，兩校區(qū)管理建設(shè)的成果，享受了一場難能可貴的教育盛宴，收獲滿滿，不虛此行。石室陽安學(xué)校楊曉莉：講座內(nèi)容很豐富，每天很扎實，我們感受到石室的領(lǐng)導(dǎo)和干部對教育的情感、對石室的感情，也接收到他們在這份事業(yè)上，在這所學(xué)校里產(chǎn)生的激情、迸發(fā)的智慧。石室陽安學(xué)校黃佳佳：短短5天的尋訪學(xué)習(xí)，感慨頗多，思悟談不上深，“三真”算是個人學(xué)習(xí)所獲。所謂"三真"，即真情實感，求真務(wù)實，真抓實干。這次培訓(xùn)，聆聽了領(lǐng)導(dǎo)干部們的講座，使我的知識得到豐富，視野得到開闊，思路得到拓展。在理論基礎(chǔ)、黨性修養(yǎng)、管理藝術(shù)等方面的知識水平有極大的提高，更見識到了石室干部們的“三力”：十足的動力，充沛的精力，超強(qiáng)的能力。今后，希望自己也能像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活。4月28日上午，在結(jié)訓(xùn)儀式上，我校學(xué)員楊曉莉老師作為第三學(xué)習(xí)小組代表匯報了全組成員的學(xué)習(xí)感想，同時，就秦松主任《致知力行，踵事增華——石室行政保障工作的管理與實踐》這一講座內(nèi)容分享了自己的心得體會。楊老師就本校校園文化打造的現(xiàn)狀，設(shè)計了一套融合石室文化與陽安文化的校門口打造方案。她說，陽安是簡陽的古縣名，陽安二字的文化歷史可追溯至1400多年前。石室陽安學(xué)校的文化打造可將千年的石室文化與千年的陽安文化進(jìn)行融合，這是千年名校與千年文化的融合，而融合的點(diǎn)在于一個字——學(xué)。文翁化蜀的策略是“興學(xué)”，簡陽四狀元體現(xiàn)的是“勤學(xué)”。石室陽安全體學(xué)生應(yīng)傳承興學(xué)文化與勤學(xué)文化，帶著“學(xué)”的態(tài)度，暢游書海，自強(qiáng)不息;放眼世界，追求卓越!
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