成都學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀怎么樣_成都公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)季已經(jīng)來(lái)臨，不管是高中畢業(yè)生還是初中畢業(yè)生幾乎都面臨一個(gè)選擇，那就是學(xué)校!大家在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候，往往會(huì)糾結(jié)是根據(jù)專(zhuān)業(yè)選擇學(xué)校還是根據(jù)學(xué)校選擇專(zhuān)業(yè)，其實(shí)專(zhuān)業(yè)的選擇有時(shí)候比學(xué)校的選擇更為重要，同學(xué)們?cè)趯?zhuān)業(yè)的選擇上可以根據(jù)自己的愛(ài)好興趣以及相關(guān)的社會(huì)需求度，而且男女之間的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)不同，像男生可以選擇汽車(chē)維修、地勤等專(zhuān)業(yè)，女生可以選擇幼師、護(hù)理等專(zhuān)業(yè)。下面四川哪所中專(zhuān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校比較好_前景通網(wǎng)將會(huì)給大家介紹一下成都學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀怎么樣_成都公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　成都學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀怎么樣_成都公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀：

　　1、幼兒教育發(fā)展迅速，幼兒教師需求量加大

　　隨著我國(guó)人民生活水平的提高，幼兒教育事業(yè)在我國(guó)得到了迅速發(fā)展。2004年全國(guó)在園幼兒達(dá)到2089.4萬(wàn)人，增長(zhǎng)了4.5%;幼兒園比2003年增加了4638所，增長(zhǎng)了4%;班數(shù)增加了28876個(gè)，增長(zhǎng)了4%;3-6歲幼兒入園率為40.75%，比2003年提高了3.35個(gè)百分點(diǎn);學(xué)前一年幼兒入園率為71.8%，比2003年提高了7.5個(gè)百分點(diǎn)。

　　隨著我國(guó)幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對(duì)于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼兒師范的畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來(lái)全國(guó)各地一些院校增建了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)來(lái)培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿(mǎn)足整個(gè)社會(huì)的需求。如上海近兩年每年幼兒教師缺口1600多人，貴州省2004年缺口近萬(wàn)人，江蘇省在各級(jí)學(xué)校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。柳州市近三年來(lái)每年新增幼兒園近20所，新增幼兒教師約300—400人，其中只有40%左右是學(xué)前教育的畢業(yè)生。幼兒教師缺口很大。

　　2、早教事業(yè)方興未艾，早期教育人才奇缺

　　早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì)，據(jù)最新的《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國(guó)0—3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬(wàn)人，其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬(wàn)人?！叭瞬排囵B(yǎng)的制高點(diǎn)在最初階段”、“教育從0歲開(kāi)始”等觀念日益深入人心，0—3歲段幼兒的智能開(kāi)發(fā)，是目前幼教發(fā)展和市場(chǎng)需求的新增長(zhǎng)點(diǎn)。 0—3歲嬰幼兒的早期教育機(jī)構(gòu)在全國(guó)一些大城市紛紛成立，但一些中等城市及縣級(jí)市早期教育機(jī)構(gòu)較少甚至沒(méi)有。目前柳州市的早教機(jī)構(gòu)僅有三家。以早教機(jī)構(gòu)通行的師幼比例1：5看，所需早教人員的數(shù)額龐大，而通曉此年齡段幼兒心理的教師卻很少，并且目前還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)早教人才的大專(zhuān)院校，這嚴(yán)重制約了整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。

　　3、中國(guó)-東盟文化交流加強(qiáng)，華語(yǔ)幼兒教師嚴(yán)重匱乏

　　隨著“中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)”的建立和發(fā)展，“漢語(yǔ)熱”在東南亞各國(guó)持續(xù)升溫，華語(yǔ)教學(xué)范圍正從以原來(lái)的大學(xué)、中學(xué)為主轉(zhuǎn)向以小學(xué)、幼兒教育為主。印度尼西亞?wèn)|爪哇華文教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)教研處主任何宜仙稱(chēng)，現(xiàn)在海外華語(yǔ)教育已經(jīng)發(fā)展到“要從娃娃抓起”，但面臨的最突出的問(wèn)題就是幼兒師資嚴(yán)重匱乏，僅印尼一地，華語(yǔ)教師包括華語(yǔ)幼兒教師的缺口就超過(guò)2萬(wàn)。

　　專(zhuān)業(yè)是你成功的基石，想要有更高更好的發(fā)展，那你就要去努力提升自己，不斷的令自己進(jìn)步，那么你會(huì)在這個(gè)社會(huì)上有一席之地。

　　以上便是針對(duì)“成都學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀怎么樣_成都公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的詳細(xì)內(nèi)容，對(duì)于有意向報(bào)讀的同學(xué)，可以持續(xù)關(guān)注四川中專(zhuān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校哪里好_前景通的信息，鑒于該話(huà)題熱度較高，四川職業(yè)技術(shù)學(xué)校哪里好_前景通也會(huì)持續(xù)為大家更新此類(lèi)信息，希望可以為大家提供參考使用。如有更多報(bào)考專(zhuān)業(yè)或者選擇學(xué)校的問(wèn)題，歡迎咨詢(xún)四川中專(zhuān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校哪里好_前景通。   

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