每個(gè)學(xué)校的招生計(jì)劃都是提前定好的，保證了學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量為前提，都是報(bào)讀學(xué)校家長(zhǎng)最關(guān)注的問(wèn)題之一，本篇小編給大家介紹一下2023年成都東辰外國(guó)語(yǔ)學(xué)校師資力量怎么樣以及招生計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)校的師資是很優(yōu)秀的，下面大家跟小編一起去了解一下吧。
學(xué)院擁有一支師資力量雄厚的隊(duì)伍，擁有大量東辰國(guó)際學(xué)校名師、省、市學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師
綿陽(yáng)陳東國(guó)際學(xué)校原高中校長(zhǎng)楊建平先生是知名特級(jí)教師、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、學(xué)校校長(zhǎng)。
2023年成都東辰外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招生計(jì)劃:500人
人間五月花似錦，風(fēng)有信，綠蔚然，東辰教研繽紛開(kāi)課。東辰教育集團(tuán)第三屆“素養(yǎng)立意，賦能提質(zhì)”課堂教學(xué)大賽成都片區(qū)總決賽于2023年5月18至19日在我校成功舉辦。
東辰教育集團(tuán)楊建平總校長(zhǎng)對(duì)參加本次賽課的樂(lè)山東辰、昭覺(jué)學(xué)區(qū)、眉山東辰、漢中東辰、畢節(jié)東辰教師代表表達(dá)了熱烈歡迎。
楊校指出，“課堂變革”是學(xué)校一直面臨的、極其艱難的挑戰(zhàn)，沒(méi)有課堂的真改變，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)教學(xué)的真改革。為此，楊校認(rèn)為，老師們應(yīng)該從如何體現(xiàn)“以學(xué)為本”的根本立場(chǎng)、如何體現(xiàn)“素養(yǎng)立意”的基本導(dǎo)向、如何處理好“快與慢”、“多與少”、“學(xué)與習(xí)”、“效率與效益”的關(guān)系、如何貫徹“教-學(xué)-評(píng)”一致性的評(píng)價(jià)導(dǎo)向、如何讓學(xué)生愿學(xué)、會(huì)學(xué)、愛(ài)學(xué)，實(shí)現(xiàn)從“有目的的教育”走向“有意義的學(xué)習(xí)”、如何面向全體、分層施教、發(fā)展個(gè)性、不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)六個(gè)方面進(jìn)行深入思考，從而真正做到根植課堂、深度研究。
同課異構(gòu)匠心獨(dú)運(yùn)，師生互動(dòng)盡顯風(fēng)采
19日早上8時(shí)，語(yǔ)、數(shù)、外、物四大學(xué)科準(zhǔn)時(shí)開(kāi)啟決賽。
語(yǔ)文學(xué)科賽課內(nèi)容為七下寫(xiě)作課《寫(xiě)出人物風(fēng)采》，老師們以素養(yǎng)立意，從學(xué)情出發(fā)，對(duì)課題進(jìn)行不同角度的設(shè)計(jì)打造，呈現(xiàn)出同中求異，異中求同的課堂魅力，帶同學(xué)們徜徉讀寫(xiě)結(jié)合的語(yǔ)文天地。
老師們立足于新課標(biāo)“以教材教，在生活中學(xué)”的理念，指導(dǎo)學(xué)習(xí)立意的高下，材料的選擇，手法的豐富，情感的凸顯;勾連生活設(shè)置情境，串聯(lián)身邊的人與事，“名家寫(xiě)作”“‘三’式構(gòu)思”“標(biāo)志物點(diǎn)睛”“表演再現(xiàn)”等方法，讓同學(xué)們?cè)谌敫瘛⑵聘衽c升格中，展開(kāi)一場(chǎng)文筆與情感的交匯，打開(kāi)了思路，寫(xiě)出了風(fēng)采。
數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)內(nèi)容為“勾股定理大單元整體教學(xué)”。大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施為老師們引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從知識(shí)和技能到思維、能力和素養(yǎng)的躍升提供了更有力的支撐。當(dāng)大單元整體教學(xué)遇上“531”高效課堂教學(xué)模式，歡實(shí)而靈動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂迸發(fā)出無(wú)盡的智慧光芒。
數(shù)學(xué)課堂情境引入頗具匠心，或創(chuàng)設(shè)頭腦風(fēng)暴，或探尋數(shù)學(xué)文化源頭，或立足課標(biāo)教材，或從實(shí)際問(wèn)題入手，皆妙趣橫生，引人入勝。
老師們各出奇招，實(shí)施整體性設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)化教學(xué)，分層分步推進(jìn)，引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，強(qiáng)化數(shù)學(xué)建模意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用能力，提升高階思維品質(zhì)，讓學(xué)科核心素養(yǎng)落地生根。
教師們結(jié)合社會(huì)生活設(shè)置真實(shí)的情境，重視學(xué)生的應(yīng)用性學(xué)習(xí)和小組合作意識(shí)，批判性思維培養(yǎng)。特別是在學(xué)習(xí)管理中充分發(fā)揮學(xué)生主體的評(píng)價(jià)作用，把豐富多樣的評(píng)價(jià)方式帶入課堂，體現(xiàn)教學(xué)評(píng)的一致性。
物理賽教課題為“物體的沉浮條件及應(yīng)用”。老師們將課堂交給學(xué)生，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究與記錄的過(guò)程體驗(yàn)，收獲直觀物理知識(shí);通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)與思考，形成生活中解決問(wèn)題的能力。幾堂課兼具物理的科學(xué)性、知識(shí)性、邏輯性與趣味性，展現(xiàn)了參賽教師扎實(shí)的功底。
精彩的賽課結(jié)束了，各校老師互相學(xué)習(xí)，意猶未盡。閉幕式上，各校領(lǐng)隊(duì)對(duì)各位參賽老師的優(yōu)異表現(xiàn)給出了肯定，并圍繞“新課堂，新課改”這一主題，提出了建議和做出了引領(lǐng)。
閉幕式由成都東辰初中部副校長(zhǎng)陳小川先生總結(jié)致辭，并做“高效課堂密碼”主題發(fā)言。
志同者，不懼長(zhǎng)路漫漫，
業(yè)高者，奔赴學(xué)海湯湯。
大賽帷幕已然落下，智慧之音耳畔縈繞，思維火花課堂蔓延。
以上就是2023年成都東辰外國(guó)語(yǔ)學(xué)校師資力量怎么樣以及招生計(jì)劃的情況介紹，學(xué)校為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。值得大家報(bào)讀，歡迎大家進(jìn)一步咨詢(xún)了解學(xué)校，如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通。
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