廣元市樹人中學占地面積和辦學特色是怎么樣?首先，學校擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源和設(shè)施，為學生提供良好的學習與生活氛圍。同時，學校注重學生素質(zhì)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不僅關(guān)注學生的學習成績，更注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。下面，大家跟小編一起去了解一下，僅供大家參考。

一、廣元市樹人中學占地面積

廣元市樹人中學占地134畝，計劃72個教學班，包括功能室、舉重場地、羽毛球場地和棒壘球比賽場地。教職工176人，其中省市名師5人，省市骨干教師40余人，高級教師1人，高級教師40余人，研究生教師10人。

二、廣元市樹人中學辦學特色

為推進普通高中特色建設(shè)，提高辦學質(zhì)量和水平，廣元市樹人中學以“加強管理，發(fā)展內(nèi)涵，提高質(zhì)量”為指導，認真落實“廣元教育十二五規(guī)劃”精神，抓住調(diào)整城市普通高中布局結(jié)構(gòu)的機遇，全面實施素質(zhì)教育，努力打造具有藝術(shù)體育特色的名校。

三、廣元市樹人中學近期新聞

二十年，一段不短的歲月，二十年，她把她生命中最美好的時光獻給了人民教育事業(yè)。二十年的教育歷程，她用自己的一顆愛心，用自己對教育事業(yè)的滿腔熱情為莘莘學子們撐起了一片天。她熱愛教育事業(yè)，是一個領(lǐng)導放心、同事喜歡、學生尊敬、家長稱贊的好同志。她就是廣元市樹人中學教師洪立萍。

0 1 · 做孩子生活中的“好媽媽”

洪立萍的學生都是來自青海省玉樹市的藏族孩子，他們背井離鄉(xiāng)來到廣元市樹人中學讀書，經(jīng)濟困難、精神孤獨、生活清貧，尤其需要老師的關(guān)愛。這就要求洪立萍既要當一名好教師，又要當一位好媽媽，在學習上和生活上無微不至地關(guān)心和照顧他們。

為了讓這些初中玉樹孩子們在學校也能感受到家的溫暖，洪老師每天都會給他們帶一些好吃的。每當天氣變冷，她就會提前給學生買一些厚的衣服和鞋子，不讓他們因為沒有衣服穿而著涼。衣服破了，洪老師找來針線給他們縫補好;衣服臟了，洪老師把他們的臟衣服帶回自己家里洗干凈;學生被蚊蟲叮了，她也會自己花錢為孩子們點燃蚊香，涂上花露水。

三年來她沒有雙休日，沒有節(jié)假日，每一個周末孩子們都有她的陪伴;三年來，無數(shù)的談心，無數(shù)的陪伴，校園里、醫(yī)院里、大街上都留下了她數(shù)不清的身影。

今年年初受疫情的影響，生病學生很多，十幾個學生同時生病，都出現(xiàn)發(fā)燒和咳嗽等癥狀，連洪老師自己也咳嗽不斷。但她顧不上自己的病體，多次帶著學生去醫(yī)院看病。三個學生輸液，七個學生住院，而他們的家長都沒法到廣元來照顧他們。連續(xù)十天，洪老師醫(yī)院學校兩邊跑，上完三個班的課，安頓好班里的其他學生，拖著疲累的病體到醫(yī)院給這些生病住院的學生送飯，陪著他們輸液，與他們談心，為他們洗衣服，給他們買營養(yǎng)品，照顧著他們的生活。這樣天天早上五點起床，晚上十一點回家睡覺的生活，硬是讓她瘦弱的體重下降十幾斤，人也變得蒼老和憔悴，但看著孩子們都病好出院，欣慰的笑容又重新回到她的臉上。

02· 做孩子學習中的“良師益友”

在學習方面，來我校的玉樹學生大多數(shù)都是學困生。他們的學習基礎(chǔ)相當差，反應較慢，各個學科學習起來都很吃力。但洪老師從不氣餒，也不放棄，她經(jīng)常抽出一些自己的休息時間來給學生補課和輔導。為了提高他們的學習興趣和愛好，還有學習英語的積極性，她絞盡腦汁，費勁心思，想盡辦法，讓他們喜歡英語，想學英語，學好英語。對于特別差的學生，她會花更多的時間去幫助他們進步，不讓任何一個人掉隊。

洪老師班上有一個叫西然加措的學生，他的學習成績很好，各科成績都名列前茅，唯獨英語學習非常吃力，每次考試就只能考40分左右。為此，他的總分非常受影響。所以，洪老師把她全部的休息時間，包括周末和假期的時間都利用起來，幫助他，教他學習英語的方法和技巧，給他講解各種知識點，陪他練習各種題型，幫助他糾錯和改錯，耐心地輔導他，最后，在她的幫助下，西然加措的英語取得了很大的進步，每次考試都能得70分左右，有時還會更高。

除了英語，學生在各個學科遇到的問題，作為班主任的她都會先去弄懂，然后幫助學生弄懂。天天跟他們呆在一起，發(fā)現(xiàn)他們學習中遇到的問題，去幫助他們解決所有的困難。三年以來，無論什么考試，洪老師班的英語成績總是名列前茅。

0 3· 做孩子成長中的“心理師”

當一個好班主任需要很多方面的本領(lǐng)和能力，不但要具有愛心，有關(guān)心，有耐心，還要有敏銳的觀察能力，極好的心理素質(zhì)，超好的表演能力，一流的口才和極強的語言溝通能力。只有具備了這些能力，才能輕松地解決各種學生帶來的各種問題。

陳林才江同學，平時默默無聞，性格比較內(nèi)向，情感較脆弱，心理承受能力較差，總是不能勇敢的面對學習，生活和交友方面出現(xiàn)的問題，經(jīng)常為之困惑，難受，傷心，甚至想到自殺。西然同學，是一個非常優(yōu)秀的學生，但是性格特別獨特，情緒化特別嚴重，經(jīng)?？刂撇蛔∽约旱那榫w，給心理和學習方面帶來很多負面影響。洪老師總是密切關(guān)注著他們，及時發(fā)現(xiàn)問題，耐心地和他們溝通交流，用盡各種方法和手段去幫助他們疏導心理困惑解決情緒和心理問題。她就像母親一樣疼愛著他們，孩子們也愿意和她交流談心，將他們的心里話和秘密告訴她，讓老師幫助他們解決。三年來，她們不但是師生，還是很親密的朋友，親如一家。

當耕耘為播種而忙碌的時候，當播種為收獲而憧憬的時候，當收獲為豐收而喝彩的時候，二十年便在她的汗水揮灑中結(jié)束了。在這二十年中，她在平凡的崗位上，做出了不平凡的成績。一個人只要有追求，有愛心，那她將永遠是快樂和充實的人。她就是這樣一個對教育有著摯誠愛心的人。

以上就是廣元市樹人中學占地面積以及辦學特色的情況介紹，校園內(nèi)設(shè)有多個實驗室和科研機構(gòu)，以促進學生的科學研究和實踐能力。通過汲取國內(nèi)外優(yōu)秀教育資源，拓寬學生的視野，提高學校教育水平。如果大家還想了解更多的四川高中學校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通。

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