江油中學(xué)值不值得讀?學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是怎么樣?首先，江油中學(xué)作為一所中等教育學(xué)校，其教學(xué)質(zhì)量備受關(guān)注。經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，我們可以得出結(jié)論，江油中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量值得肯定。首先，學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，他們敬業(yè)專注，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。其次，學(xué)校注重提升教學(xué)手段和方法，采用現(xiàn)代化的教育設(shè)備和技術(shù)，使教學(xué)更加生動(dòng)和有效。下面，小編給大家詳細(xì)介紹一下，僅供大家參考。
江油中學(xué)是一所發(fā)展歷史悠久的公立國(guó)家重學(xué)校，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的學(xué)生。高考成績(jī)優(yōu)異，近六年考入清華北大和香港中文大學(xué)，近三年考入“空飛”，近20人考入民航。學(xué)生實(shí)力雄厚，被哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)等世界名校錄取。雖然學(xué)費(fèi)高，但是學(xué)校的口碑和教學(xué)質(zhì)量都很高，值得一讀。
教學(xué)歷史悠久，教學(xué)質(zhì)量高。這只是江油中學(xué)的一部分，還有教學(xué)質(zhì)量。這些江油中學(xué)在校風(fēng)和校紀(jì)都很好。對(duì)于江油中學(xué)來(lái)說(shuō)，榮譽(yù)會(huì)消失，但貢獻(xiàn)無(wú)法抹去。因此，江油中學(xué)一直以學(xué)生的發(fā)展為基礎(chǔ)。榮譽(yù)對(duì)江油中學(xué)來(lái)說(shuō)可能沒(méi)那么重要，但把學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀人才才才是最好的獎(jiǎng)?wù)?。而且江油中學(xué)一直都是以此為標(biāo)準(zhǔn)的。江油中學(xué)成立于1914年，是一所百年老校。
專家簡(jiǎn)介：
朱益明：男，國(guó)家教育宏觀政策研究院副院長(zhǎng)，華東師范大學(xué)教育學(xué)部教育學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所研究員。研究領(lǐng)域：教育政策;教育評(píng)價(jià);教師教育(教師培訓(xùn));高中教育;國(guó)際教育主要著作：《中國(guó)教育改革40年 高中教育》(專著)《中國(guó)高中階段教育發(fā)展報(bào)告(2016-2017)》(專著)《中國(guó)高中階段教育發(fā)展報(bào)告 2015》(主編)《2014年中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)輿情分析報(bào)告》(合著)《中國(guó)高中階段教育發(fā)展報(bào)告(2014)》(合著)《中國(guó)高中階段教育發(fā)展報(bào)告(2013)》(合著)《中國(guó)高中階段教育發(fā)展報(bào)告(2012)》《普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)研究》(合著)《普通高中教育現(xiàn)狀調(diào)查與問(wèn)題討論》(合著)《校本教師發(fā)展論》(專著)《教師教育研究》(合著)《教師與研究性學(xué)習(xí)》(主編)《中小學(xué)教師科研指導(dǎo)》(主編)《中小學(xué)教師素質(zhì)及其評(píng)價(jià)》(主編)
中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師，從教15年，畢業(yè)于西華師范大學(xué)，連續(xù)多年任教高三，擔(dān)任語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)。人生信念：心向理想，無(wú)所畏懼。高考綿陽(yáng)市語(yǔ)文學(xué)科特等獎(jiǎng)獲得者，榮獲“江油市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“江油市優(yōu)秀學(xué)科教師”等榮譽(yù)。教育格言：以幽幽書香養(yǎng)己，用拳拳愛心育人?！扒髮?shí)創(chuàng)造，為人師表”這不僅是華師大的校訓(xùn)，更應(yīng)是每一位教師的職業(yè)追求。7月16日，我在華東師范大學(xué)開啟了學(xué)習(xí)深造之旅。上午，華師大教育學(xué)系博士生導(dǎo)師朱益明教授為我們講解了《新時(shí)代普通高中教育育人方式的變革》。
通過(guò)此次培訓(xùn)讓我深刻的感受到：每個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，作為教育者，我們對(duì)學(xué)生應(yīng)有合理的認(rèn)知，正確定位。用放大鏡找到好孩子的缺點(diǎn)，讓他們?cè)俳釉賲?用顯微鏡找到后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子找到人生立足的根本;用望遠(yuǎn)鏡找到每個(gè)孩子的特長(zhǎng)，對(duì)他們進(jìn)行人生規(guī)劃。讓每個(gè)學(xué)生都能享受教育的過(guò)程，感受生命的美好，知道自己的特長(zhǎng)。
中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師，從教19年，畢業(yè)于四川師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)。人生信條：眼之所及，足之所至。江油市優(yōu)秀教師、德育標(biāo)兵、課堂大比武一等獎(jiǎng)獲得者。教育格言：教育是溫暖的良心工程。有幸聆聽華東師大朱益明教授的《新時(shí)代普通高中教育育人方式改革》講座，感慨古人常說(shuō)"三思而后行"，其中“三思”與朱教授提及的“三思”頗有契合之處。思考，思路，思想。新時(shí)代，教師就是要勤思考，才可能對(duì)新時(shí)代的教育有清晰正確的思路，才可能成為一個(gè)有思想的育人者，我們的教育教學(xué)行為才能取得實(shí)效和高效!先賢孔圣人說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，作為一名教師，我想“教而不思則罔，思而不教則怠”亦然!與諸君共勉。
唐友軍,中學(xué)政治高級(jí)教師，名師工作室領(lǐng)銜人。綿陽(yáng)市和江油市優(yōu)秀思政課教師。
如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀引領(lǐng)
案例分享：
田生：太抽象了!什么叫價(jià)值觀呀?
菜爸：你的價(jià)值觀就是你看重的事情，或者說(shuō)你最在乎的事情。
田生：怎么才能知道自己最在乎什么?
菜爸：你夢(mèng)寐以求特別想做、要是沒(méi)有做或做不成就會(huì)終身遺憾的事情，就是你最在乎的。
田生：我夢(mèng)寐以求的是走遍千山萬(wàn)水，別的什么都不在乎。
菜爸：好呀，你只要身體好，做個(gè)流浪漢，就能走遍千山萬(wàn)水。田生：我才不要當(dāng)流浪漢!
菜爸：做長(zhǎng)途車司機(jī)或者當(dāng)水手，也能實(shí)現(xiàn)你這個(gè)夢(mèng)想。
田生：不，我可以當(dāng)導(dǎo)游。
菜爸：好呀，最好當(dāng)國(guó)際導(dǎo)游，這樣你可以去更多的地方。
田生：還有什么路子?
菜爸：多著呢，地質(zhì)勘探員可以到處走，學(xué)者也可以到處參加學(xué)術(shù)會(huì)議……
這個(gè)案例，對(duì)高中教師教育教學(xué)行為的有益啟示我以為是：1. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解價(jià)值觀：在這個(gè)案例中，菜爸通過(guò)與田生的對(duì)話，解釋了價(jià)值觀的概念，并且通過(guò)具體的例子幫助田生理解了自己的價(jià)值觀。這種引導(dǎo)可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己對(duì)某些事情的重視程度，從而形成自己的價(jià)值觀。2. 探索學(xué)生的興趣和夢(mèng)想：菜爸通過(guò)與田生的對(duì)話，了解到田生夢(mèng)寐以求的是走遍千山萬(wàn)水。這個(gè)過(guò)程中，菜爸不僅幫助田生明確了自己的興趣和夢(mèng)想，還通過(guò)提供不同的職業(yè)選擇，幫助田生思考如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。3. 提供多樣化的職業(yè)選擇：菜爸在對(duì)話中提供了多種職業(yè)選擇，如流浪漢、長(zhǎng)途車司機(jī)、水手、導(dǎo)游、地質(zhì)勘探員、學(xué)者等。這種多樣化的選擇可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的不同途徑和可能性，從而拓寬了學(xué)生的視野。
中學(xué)物理高級(jí)教師。2020級(jí)物理備課組組長(zhǎng)，學(xué)校名師工作室成員，江油市第六屆學(xué)科名師，綿陽(yáng)市物理學(xué)科優(yōu)秀教師。堅(jiān)信用心對(duì)待每一位學(xué)生，利用好物理學(xué)科特點(diǎn)，就可以把學(xué)生培養(yǎng)成有用之才。華東師范大學(xué)教育學(xué)系博士生導(dǎo)師教授黃向陽(yáng)教授以自己孩子在各個(gè)階段的發(fā)展引入《普通高中生涯發(fā)展指導(dǎo)》，以多個(gè)名人人生發(fā)展為例，讓我們明白，作為普通高中老師應(yīng)該不斷發(fā)展發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，為其制定不一樣的生涯規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生良性發(fā)展。
收獲最大的一點(diǎn)：轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，更加理解育人標(biāo)準(zhǔn)和方式，真正做到因材施教。
中學(xué)地理一級(jí)教師，中共黨員，2014-2018年，擔(dān)任班主任，2018-2023年任地理組題組長(zhǎng)，期間多次榮獲“巾幗建功標(biāo)兵”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。“懷著燦爛的希望，我們來(lái)到麗娃河旁，帶著青春的豪情，我們漫步在華夏路上……”第一次來(lái)到華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)，便被她厚重的文化底蘊(yùn)吸引。古樸的建筑隱匿于蒼松翠柏之中，夏雨催蟬鳴常伴小橋流水，但讓人沉醉遠(yuǎn)不止她美麗的外表，還有學(xué)校師生濃濃的書卷氣。為我們授課的朱教授、黃教授無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傳遞著儒雅、博學(xué)、禮儀與修養(yǎng)，一如她的校訓(xùn)：“求實(shí)創(chuàng)造，為人師表”。今日學(xué)習(xí)收獲滿滿，期待明日精彩繼續(xù)……
中學(xué)地理一級(jí)教師，中共黨員，2014-2018年，擔(dān)任班主任，2018-2023年任地理組題組長(zhǎng)，期間多次榮獲“巾幗建功標(biāo)兵”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)?！皯阎鵂N爛的希望，我們來(lái)到麗娃河旁，帶著青春的豪情，我們漫步在華夏路上……”第一次來(lái)到華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)，便被她厚重的文化底蘊(yùn)吸引。古樸的建筑隱匿于蒼松翠柏之中，夏雨催蟬鳴常伴小橋流水，但讓人沉醉遠(yuǎn)不止她美麗的外表，還有學(xué)校師生濃濃的書卷氣。為我們授課的朱教授、黃教授無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傳遞著儒雅、博學(xué)、禮儀與修養(yǎng)，一如她的校訓(xùn)：“求實(shí)創(chuàng)造，為人師表”。今日學(xué)習(xí)收獲滿滿，期待明日精彩繼續(xù)……
以上就是江油中學(xué)值不值得讀以及教學(xué)質(zhì)量的情況介紹，學(xué)校還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，開設(shè)豐富多樣的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活?？偟膩?lái)說(shuō)，江油中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量在同類學(xué)校中處于較高水平，值得學(xué)生選擇和家長(zhǎng)信賴。如果大家還想了解更多的高中學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通。
本文來(lái)源：http://www.ctwy.net.cn/news/16298.html，轉(zhuǎn)載請(qǐng)著名出處！
