三臺(tái)縣劉營(yíng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校3+2優(yōu)勢(shì)和助學(xué)政策是怎么樣?首先，學(xué)校提供3+2教育教學(xué)模式為學(xué)生提供全面的職業(yè)能力培訓(xùn)。此外，該校還推出了多種助學(xué)政策，如設(shè)立“劉營(yíng)獎(jiǎng)學(xué)金”資助貧困學(xué)生，免除部分學(xué)雜費(fèi)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)習(xí)崗位，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。下面，小編給大家詳細(xì)介紹一下吧。

一、三臺(tái)縣劉營(yíng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校3+2優(yōu)勢(shì)

1、五年制專(zhuān)科(高職)是教育部改革人才培養(yǎng)模式的重要項(xiàng)目。招生對(duì)象為參加中考的初中畢業(yè)生。被高校錄取后，他們將學(xué)制五年。他們將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)技術(shù)課。完成規(guī)定課程后，他們將獲得全日制高等教育統(tǒng)一招生大學(xué)文憑。

2、五年制專(zhuān)科(高職)計(jì)劃納入各省年度高等教育招生計(jì)劃，由四川省教育廳、四川省發(fā)展改革委統(tǒng)一下達(dá)。省招生委員會(huì)將根據(jù)考生的志愿順序和中考成績(jī)統(tǒng)一錄取。學(xué)生畢業(yè)時(shí)將獲得國(guó)家承認(rèn)的高等教育專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)，享受普通高校畢業(yè)生的一切待遇(包括申請(qǐng)國(guó)家公務(wù)員、參加普通高校“專(zhuān)升本”考試等。).

3、初中畢業(yè)生報(bào)名有三個(gè)優(yōu)勢(shì):(1)學(xué)制優(yōu)勢(shì)。與高中畢業(yè)后上大學(xué)相比，他們?cè)趯W(xué)制上縮短了一年(至少節(jié)省了5萬(wàn)元)。五年制大學(xué)是初中畢業(yè)生直接進(jìn)入大學(xué)的“直通車(chē)”。(2)節(jié)省了大量參加高考的精力，讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。(3)年齡優(yōu)勢(shì)，學(xué)生入學(xué)年齡比普通大學(xué)生小，專(zhuān)業(yè)定位早，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，容易形成基礎(chǔ)扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)適應(yīng)能力強(qiáng)的特點(diǎn)。

二、三臺(tái)縣劉營(yíng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校助學(xué)政策

1、國(guó)家助學(xué)金:農(nóng)村、城市家庭經(jīng)濟(jì)困難一、二年級(jí)學(xué)生中，按年級(jí)學(xué)生總數(shù)的20%確定，享受?chē)?guó)家助學(xué)金，標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元。所有涉及農(nóng)業(yè)的學(xué)生都享受?chē)?guó)家助學(xué)金。

2、建卡貧困家庭中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生生活補(bǔ)貼:在發(fā)放中等職業(yè)學(xué)校助學(xué)金的基礎(chǔ)上，對(duì)建卡貧困家庭中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生每年給予1000元生活補(bǔ)貼。

3、“雨露計(jì)劃”：貧困戶(hù)子女建檔立卡接受中、高等教育，每年補(bǔ)貼1500元

三、三臺(tái)縣劉營(yíng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校近期新聞

為進(jìn)一步提升家校共育實(shí)效，深入了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)、生活等方面情況，拓展育人途徑，形成全方位育人格局，7月15日至16日，三臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(劉營(yíng)職中)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)崔勇帶領(lǐng)黨委相關(guān)班子成員、各專(zhuān)業(yè)部負(fù)責(zé)人、德育工作人員、班主任老師等深入學(xué)生家中開(kāi)展“大調(diào)研大走訪(fǎng)”活動(dòng)。精心部署，有備而訪(fǎng)。為了本次“大調(diào)研大走訪(fǎng)”活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校提前研討并部署任務(wù)，制定出詳細(xì)的家訪(fǎng)方案和家訪(fǎng)要求。班主任在認(rèn)真分析班級(jí)學(xué)情的基礎(chǔ)上，篩選、確定家訪(fǎng)學(xué)生，并通過(guò)微信或電話(huà)提前約定家訪(fǎng)時(shí)間和路線(xiàn)，制定了有溫度、個(gè)性化的走訪(fǎng)計(jì)劃。

崔勇在大家行前強(qiáng)調(diào)，一是要提高站位。希望參加家訪(fǎng)的老師們?yōu)閷W(xué)生及家長(zhǎng)們送去真誠(chéng)且富有營(yíng)養(yǎng)的精神食糧,讓學(xué)生感恩奮進(jìn)、成長(zhǎng)成才。二是要落實(shí)教育實(shí)效。將活動(dòng)作為開(kāi)展學(xué)生思想教育工作的重要契機(jī)，將政策傳遞給學(xué)生及家長(zhǎng),將經(jīng)驗(yàn)與感悟帶回學(xué)校,為做好學(xué)校學(xué)生教育管理工作貢獻(xiàn)智慧。三是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力。各組組長(zhǎng)要做好溝通協(xié)調(diào)及引導(dǎo)工作，每名成員都應(yīng)相互配合，形成強(qiáng)大合力，圓滿(mǎn)完成“大調(diào)研大走訪(fǎng)”活動(dòng)工作。

烈日炎炎似火燒，教師溫情遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從清晨到夜晚，老師們不畏路途遙遠(yuǎn)，不怕道路崎嶇，不懼高溫烘烤，走進(jìn)一個(gè)個(gè)村莊，邁入一家家小院，與家長(zhǎng)、學(xué)生圍坐在一起，促膝談心、推心置腹。交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，肯定孩子們的優(yōu)點(diǎn)，剖析現(xiàn)階段孩子存在的問(wèn)題以及亟待調(diào)整的學(xué)習(xí)策略，了解學(xué)生的暑假日常學(xué)習(xí)計(jì)劃，共同探討學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效途徑，并鼓勵(lì)孩子們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)，為之努力奮斗。此外，還特別強(qiáng)調(diào)了有關(guān)安全教育知識(shí)，與家長(zhǎng)交流了孩子的身心健康等問(wèn)題。

面對(duì)面，才能心貼心。通過(guò)家訪(fǎng)，家長(zhǎng)能更多地了解到孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴，老師們也能加深對(duì)孩子的理解，更能針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題“對(duì)癥下藥”，真正起到家校合力育人的作用。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“教育過(guò)程中要充滿(mǎn)愛(ài)和期待，如果把一份愛(ài)心放在家訪(fǎng)中，就會(huì)取得意想不到的效果?！? 一次夏季的行走，一個(gè)真摯的握手，一抹會(huì)心的微笑，一場(chǎng)真誠(chéng)深入的促膝談心，讓愛(ài)與責(zé)任有了具象，增進(jìn)了彼此情感，凝聚了家校合力，讓“家校攜手”有了實(shí)效。

以上就是三臺(tái)縣劉營(yíng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校3+2優(yōu)勢(shì)以及助學(xué)政策的情況介紹，通過(guò)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)模式和助學(xué)政策，三臺(tái)縣劉營(yíng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校在職業(yè)教育領(lǐng)域取得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。歡迎大家報(bào)讀學(xué)校，如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)。

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