2023年成都市龍泉中學(xué)外地生招生政策和指標(biāo)到校是怎么樣?首先，成都市龍泉中學(xué)對外地生招生有特定政策。根據(jù)指標(biāo)到校規(guī)定，外地生必須符合一定的條件才能獲得招生資格。這些指標(biāo)的綜合評定將決定外地生是否能夠被錄取。下面，小編給大家詳細介紹一下，希望可以幫助到大家。
(1)升學(xué)區(qū)為龍泉的考生，按照龍泉驛區(qū)招生行為填報志愿，由龍泉驛區(qū)招生辦統(tǒng)一錄取;
(2)繼續(xù)教育區(qū)為“5+2”，參考學(xué)生按照成都市教育考試院公布的行為日歷和招生原則填寫志愿。龍泉中學(xué)根據(jù)2023年高于省級重點線的原則，結(jié)合學(xué)生自愿填報，從高到低選拔最佳學(xué)生;
(3)2023年有興趣在大成都其他區(qū)(市)縣就讀成都龍泉中學(xué)的應(yīng)屆考生，可攜帶相關(guān)證件到學(xué)校咨詢，根據(jù)疫情防控需要。
(4)參加龍泉中學(xué)體育、聲樂、器樂、舞蹈專業(yè)考試成績達標(biāo)，2023年成都市中考成績達標(biāo)“5+2”地區(qū)省級重線下1-30分的考生和參加龍泉中學(xué)美術(shù)專業(yè)考試成績達標(biāo)的考生，2023年成都市中考成績達標(biāo)“5+2”1-20分的地區(qū)省級重線考生，請于7月7日前到學(xué)校現(xiàn)場錄取確認(rèn)。
根據(jù)政策，城市指標(biāo)和地區(qū)指標(biāo)必須同時滿足以下四個基本條件。首先，戶籍應(yīng)該在這個招生區(qū)。二是實際就讀學(xué)校3年的應(yīng)屆畢業(yè)生;符合政策要求轉(zhuǎn)學(xué)的，必須在學(xué)籍轉(zhuǎn)學(xué)后實際就讀滿2年。第三，初中入學(xué)必須符合成都市教育局義務(wù)教育招生政策。第四，學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照要求完成綜合素質(zhì)評價的現(xiàn)實主義記錄。
成都龍泉中學(xué)指標(biāo)2023年有400名學(xué)生。
7月30日——8月3日，由教育部關(guān)工委和中國下一代教育基金會共同實施的“規(guī)范化家長學(xué)校實踐活動”公益項目第二階段工作總結(jié)暨實踐區(qū)工作骨干培訓(xùn)會議在山東省青島市召開。第十屆全國人大常委會副委員長、中國關(guān)心下一代工作委員會主任、中國下一代教育基金會創(chuàng)會會長顧秀蓮出席會議并講話。來自全國13個省份近200個省市縣實踐區(qū)的教育局及教育系統(tǒng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長、幼兒園園長、教師及家長等500人參加會議。
會上，龍泉中學(xué)優(yōu)秀班主任夏會智老師作為四川省班主任唯一代表作了《家校同攜手 鐘鳴而九韻》的主題分享，交流了班級家長集中學(xué)習(xí)交流課的探索與實踐，高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。在分享中，夏老師從問題導(dǎo)向明確課堂主題，選定案例開展課前學(xué)習(xí)，到課堂實施豐富交流形式如亮相式家長課堂、PK式家長課堂、頒獎型家長課堂、達人秀家長課堂、游戲型家長課堂、體驗型家長課堂等向與會領(lǐng)導(dǎo)和老師介紹了各種新奇有效的家校共育模式，讓家長們在幸?？鞓返恼n堂氛圍中思考溝通，真正形成家校共育的合力，讓家長與孩子一同成長。夏老師的分享獲得了與會專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評價。
教育是一項系統(tǒng)工程，沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細致和復(fù)雜的任務(wù)。龍泉中學(xué)歷來高度重視家校共育工作，今后將一如既往探索研究，為每一位家長服務(wù)，為每一個家庭造福，為每一個孩子的幸福人生奠基。
以上就是2023年成都市龍泉中學(xué)外地生招生政策以及指標(biāo)到校的情況介紹，成都市龍泉中學(xué)通過設(shè)立這樣的招生政策，旨在選拔優(yōu)秀的外地生，豐富學(xué)校的多元化文化氛圍，推動學(xué)校的發(fā)展。歡迎大家報讀學(xué)校，如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通。
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