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點(diǎn)擊訪問2023年大邑職高重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和高質(zhì)量的就業(yè)是怎么樣?首先，大邑職高重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)的關(guān)鍵所在。通過培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，促進(jìn)就業(yè)機(jī)會(huì)的多樣化和可持續(xù)發(fā)展。職業(yè)教育的目標(biāo)是為學(xué)生提供與市場需求相匹配的技能和知識，并培養(yǎng)他們在重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)中具備競爭力的能力。下面，大家跟小編一起去詳細(xì)介紹一下吧。
根據(jù)大邑縣提出的“工業(yè)強(qiáng)縣、旅游興縣”、重點(diǎn)打造四大產(chǎn)業(yè)集群(機(jī)械產(chǎn)業(yè)集群、電子產(chǎn)業(yè)集群、服裝產(chǎn)業(yè)集群、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群)的發(fā)展目標(biāo)，充分利用學(xué)校位于大邑工業(yè)園區(qū)的優(yōu)勢，引進(jìn)國泰人壽慈善基金會(huì)，通過校企多層次、多形式的合作，投資1500萬元在校園內(nèi)建設(shè)旅游烹飪專業(yè)培訓(xùn)基地7220平方米;引進(jìn)臺灣省長榮集團(tuán)，投資1759萬元在工業(yè)園區(qū)建設(shè)一個(gè)15000平方米的培訓(xùn)基地，占地32.8畝，以電子、機(jī)械、汽車二級產(chǎn)業(yè)為主。同時(shí)，學(xué)校以實(shí)用性和前瞻性相結(jié)合為基礎(chǔ)。
1、畢業(yè)率達(dá)100%：在加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)和技能提升的同時(shí)，學(xué)校繼續(xù)實(shí)施“技能培訓(xùn)+學(xué)歷證書”的“雙證制”教育培訓(xùn)模式，提高崗位技能。畢業(yè)生至少98%獲得畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書。;2、就業(yè)率達(dá)98%：為了讓“學(xué)生想找工作就能找到工作，找到一份好工作”，學(xué)校不斷提升學(xué)生的就業(yè)水平，拓寬就業(yè)渠道，將學(xué)生輸送到行業(yè)品牌企業(yè)，為學(xué)生未來的發(fā)展搭建更高的平臺?，F(xiàn)在所有的酒店專業(yè)都進(jìn)入了五星級酒店和品牌企業(yè)，電子企業(yè)進(jìn)入了世界500強(qiáng)企業(yè)和上市品牌企業(yè)。機(jī)械企業(yè)的校企合作取得了顯著成效，汽修專業(yè)進(jìn)入了4S企業(yè)，烹飪專業(yè)進(jìn)入了行業(yè)品牌企業(yè)。
2023年8月8日晚8點(diǎn)，王蓉琴心理名師工作室省市縣三級工作室成員準(zhǔn)時(shí)相約線上開展微論壇活動(dòng)。本次微論壇活動(dòng)在主持人涂旭紅老師優(yōu)美的開場語中正式開始，活動(dòng)共有四個(gè)環(huán)節(jié)：涂旭紅老師的讀書分享、熊萍老師的教學(xué)設(shè)計(jì)分享、教學(xué)設(shè)計(jì)研討、領(lǐng)銜人總結(jié)。
接著，熊萍老師進(jìn)行《假如高考不理想》教學(xué)設(shè)計(jì)的分享。熊萍老師詳細(xì)講述了為什么選擇這個(gè)主題進(jìn)行專題設(shè)計(jì)以及教學(xué)設(shè)計(jì)的流程?！皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，熊老師通過觀察、調(diào)研、訪談等方式了解到本校高考前學(xué)生呈現(xiàn)出焦慮壓抑等不良情緒狀態(tài)，為了協(xié)助學(xué)生調(diào)節(jié)考試心理，提高他們抗挫折能力，熊老師設(shè)計(jì)出該內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)。熊老師的教學(xué)設(shè)計(jì)既從認(rèn)知上對學(xué)生疏導(dǎo)，也用具體的心理技法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的情緒宣泄，學(xué)生的參與感、體驗(yàn)感都很強(qiáng)。
然后，工作室成員針對這一教學(xué)設(shè)計(jì)共同研討。工作室成員根據(jù)順序依次發(fā)言，積極發(fā)表自己看法和建議。工作室成員認(rèn)為熊萍老師基于學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際，通過案例引入，營造課堂氛圍，教學(xué)過程中注重學(xué)生的感悟，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)、邏輯清晰。熊老師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生面對高考時(shí)的情緒問題，及時(shí)針對問題開展教學(xué)，在教學(xué)中利用學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生通過身邊的案例學(xué)習(xí)的工作態(tài)度和方法，非常值得工作室成員借鑒學(xué)習(xí)。
最后，領(lǐng)銜人王蓉琴老師做了活動(dòng)總結(jié)。王老師首先分享了對于熊萍老師教學(xué)設(shè)計(jì)的思考與建議。王老師說，選題很有針對性;建議教學(xué)實(shí)施時(shí)間和輔導(dǎo)對象應(yīng)更具體;在教學(xué)活動(dòng)中更多地體現(xiàn)活動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感;活動(dòng)與活動(dòng)之間的邏輯關(guān)系和層次可更明確;標(biāo)題可以作調(diào)整，讓其對學(xué)生更有吸引力和導(dǎo)向性?；顒?dòng)臨近尾聲，王老師對工作室即將開展的暑期研修工作做了一些安排和調(diào)整，并提醒成員們及時(shí)完成相關(guān)任務(wù)。
即使在假期，我們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持相聚微論壇。每一次相聚都是一次成長，也是一次新的認(rèn)識。讓我們帶著對成長的渴望一起期待下一次微論壇相聚!
以上就是2023年大邑職高重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)以及高質(zhì)量的就業(yè)的情況介紹，重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不僅能夠創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，還能夠提供更高質(zhì)量的工作機(jī)會(huì)。通過大力推動(dòng)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，可以為廣大職業(yè)教育畢業(yè)生提供更多更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)他們就業(yè)的夢想。歡迎報(bào)讀學(xué)校，如果大家還想了解更多的四川中職學(xué)校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)。
