2024年成都外國語學校師資力量和生活設施是怎么樣?首先，學校注重師資力量的培養(yǎng)，擁有一支高素質的教師隊伍，他們教學經驗豐富，富有激情和責任心。他們用心傳授知識，指點學生的成長。同時，學校提供了一流的生活設施，為學生提供了舒適的學習和生活條件。寬敞明亮的教室、現(xiàn)代化的實驗室和圖書館為學生的學習提供了便利。下面大家跟小編一起來詳細了解一下吧。

一、2024年成都外國語學校師資力量

截至2020年春季學期，成都外國語學校占地220畝，現(xiàn)有在職教師745人，專任教師516人，其中省市特級教師7人，成都市學科帶頭人7人。四川省特級教師(4人)：唐朝(語文)有益、龔智發(fā)(數(shù)學)、跳躍(英語)、成都市特級教師鄭軍(英語)(3人)：孫繼良(語文)、肖慶達(歷史)、

二、2024年成都外國語學校生活設施

據(jù)學校官網顯示，成都外國語學校擁有教學綜合樓、體育館、科技館、游泳池、學生餐廳、學生公寓、400米塑膠跑道的運動場。有四個網絡系統(tǒng):微機、通信監(jiān)控、中央空調、雙向閉路電視;有一個大型演講廳和20個鋼琴室;學生食堂1萬㎡，能容納5000人同時就餐;學生公寓53000人㎡，有4600張床位，全天供應冷水和熱水。

三、成都外國語學校近期新聞

為進一步加強班主任隊伍建設，整體提高育人水平，10月9日上午，我校初中部“班主任素能培訓提高班”第一次集中研修在圖書館一樓會議室召開，初中體藝衛(wèi)主任楊紅玲、課程教學服務中心副主任覃興城、郭靜參加了本次研修活動，本次研修活動由德育勞動服務中心主任段杰主持。

培訓伊始，段主任對培訓學習做了詳細的規(guī)劃和嚴格的要求，他希望參加本次素能學習的班主任能夠提高認識，更新觀念，做終身學習的踐行者。要苦練內功，提升素質，成為業(yè)務精、能力強、水平高的專家型班主任。付出之后，才能收獲成果，我們選擇了成為班主任，肩上就多了一份責任，加入班主任素能提升團隊，就要有所成長，管理班級要講究方式方法，我們不能只埋頭拉車，還要抬頭看路。

接著課程教學服務中心副主任，成都市優(yōu)秀班主任標兵郭靜老師給我們帶來題為《好的開始是成功的一半——適應教育指導》的主題分享。

郭主任認為適應性教育可以從家長的適應性教育、學生的適應性教育入手，就家長方面而言，適應性教育可以幫助家長了解孩子的新變化和新情況，幫助家長了解教育教學的新特點和新要求。就學生方面而言，適應性教育可以從情緒調適、人際管理、學習指導、生活指導等方面開展，通過學科課、班會課等多種方式有機結合，提高適應性教育的實效性。郭主任指出做好適應性教育，更有利于學生自然、順利過渡，有利于學生盡快接受和喜歡班級，有利于學生的身心健康，有利于班級的穩(wěn)定，提高班級工作的實效。

坐而言，不如起而行;路雖遠，行則將至。希望班主任們能夠以此次培訓為契機，加強學習，提升自身工作水平。同時，學校也會繼續(xù)加強班主任培訓，引導班主任學習先進教育理論和科學的管理方法，持續(xù)促進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展。

以上就是2024年成都外國語學校師資力量和生活設施的情況介紹，學校注重培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神，倡導學生積極參與各種實踐活動，提升綜合素質。如果大家還想了解更多的四川高中學校新聞，請大家繼續(xù)關注前景通。

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