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點擊訪問2024年成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校學(xué)校介紹和辦學(xué)特色是怎么樣?首先,成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校是一所位于四川省成都市的優(yōu)秀學(xué)校,致力于培養(yǎng)具有科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)的新一代人才。學(xué)校以優(yōu)質(zhì)的教育資源,先進的教育理念和精湛的教學(xué)方法為特色,為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展平臺。下面大家跟小編一起來詳細了解一下吧。
學(xué)校位于雙流。成都市棠湖科技學(xué)校成立以來,以全省園林式校園建筑風(fēng)格,以新型高水平學(xué)校為己任,腳踏實地,自強不息,銳意改革,發(fā)展迅速,實現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)水平、辦學(xué)水平的快速提升。以嚴謹務(wù)實的措施,推進教育改革,探索現(xiàn)代職業(yè)教育教育模式,已成為一所學(xué)科齊全、設(shè)施完善、師資優(yōu)秀、管理規(guī)范的全國性成長模范學(xué)校。
三化教育:以三化教育(家庭文化、孝文化、農(nóng)耕文化)為抓手,以培養(yǎng)具有中國靈魂世界格局的現(xiàn)代勞動者為己任。用“家庭文化”和“孝文化”教育培養(yǎng)家庭和國家的情懷,讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,成為社會主義的可靠接班人。通過“農(nóng)耕文化”教育,增強學(xué)生的勞動意識,培養(yǎng)基本的勞動技能,塑造學(xué)生為他人服務(wù)、為社會做貢獻、為國家服務(wù)的勞動情懷;
1+N技能培養(yǎng):報讀一個專業(yè),學(xué)習(xí)多項技能,獲得多項證書。
五育并舉:文化育人、理念育人、活動育人、制度育人、環(huán)境育人、環(huán)境育人。
為進一步提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),我校積極落實區(qū)教育局關(guān)于師德師風(fēng)教育整頓相關(guān)文件精神,認真開師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。
本次教育活動在廖湘洲校長的認真組織、精心安排下切實而有效的進行開展。組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等法律法規(guī)。
此次教育活動頁重點分享了廖校長在往年的教學(xué)過程中的經(jīng)驗與總結(jié),使大家深受感染;開展“講紀(jì)律、守規(guī)矩,做‘四有’好老師”的師德主題教育討論活動。
通過本次教育活動,老師們紛紛表示收獲很大,受益匪淺,既學(xué)到了相關(guān)知識,又對照師德標(biāo)準(zhǔn)對自己的學(xué)習(xí)、工作、生活行為找到了自己的優(yōu)缺點,鼓足了干勁,為下學(xué)期的工作開展攢足了力氣。相信在全體同志的共同努力下,成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校的各項事業(yè)一定會蒸蒸日上,再創(chuàng)輝煌。
以上就是2024年成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校學(xué)校介紹和辦學(xué)特色的情況介紹,成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校以其獨特的辦學(xué)特色和高素質(zhì)的教師團隊,為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間和優(yōu)質(zhì)的教育資源,努力培養(yǎng)具有科學(xué)技術(shù)能力和社會責(zé)任感的未來棟梁之才。歡迎大家報讀,如果大家還想了解更多的四川中職學(xué)校新聞,請大家繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)。
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