2024年南充電子工業(yè)學(xué)校怎么樣?好不好?首先，南充電子工業(yè)學(xué)校作為一所專注于電子工業(yè)領(lǐng)域的學(xué)校，一直致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的電子工程技術(shù)人才。學(xué)校擁有先進的實驗設(shè)備和一支高水平的教師團隊，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校注重理論與實踐相結(jié)合，通過實踐課程和實習(xí)機會，使學(xué)生能夠更好地掌握電子工程技術(shù)的核心知識和技能。下面大家跟小編一起來詳細了解一下吧。

一、2024年南充電子工業(yè)學(xué)校怎么樣

學(xué)校成立于1998年。學(xué)校有四個專業(yè)部門:經(jīng)濟管理專業(yè)部門、汽車工程專業(yè)部門、人文藝術(shù)專業(yè)部門和電子信息專業(yè)部門。設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、電氣運行與控制、SMT、計算機應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機動畫設(shè)計、汽車制造與維護、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、鐵路運輸、航空、會計、旅游、服裝技術(shù)與設(shè)計等20多個專業(yè)，其中電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為省級重點專業(yè)。有260多名教職工和8000多名在校學(xué)生。

二、2024年南充電子工業(yè)學(xué)校好不好

“四川省職業(yè)技能鑒定先進單位”先后被授予、“南充市民辦教育先進集體”、南充市民辦教育先進學(xué)校、南充市重點專業(yè)示范學(xué)校、南充市重點職業(yè)學(xué)校被四川省人民政府命名為“省級勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地”等榮譽稱號。學(xué)校已成為具有明顯特色和優(yōu)勢、綜合辦學(xué)實力強、享有一定社會聲譽的中等職業(yè)學(xué)校。

三、南充電子工業(yè)學(xué)校近期新聞

初冬悄然至，俯拾皆收獲。為進一步提高學(xué)校班主任隊伍的心理健康素養(yǎng)，緩解班主任心理壓力，培養(yǎng)心理健康的教師隊伍，更加科學(xué)規(guī)范地開展德育工作，呵護學(xué)生健康成長，2023年11月19日下午，我校心語工作室面向全體班主任開展了 《管理情緒，走向健康》為題的心理健康專題培訓(xùn)，學(xué)校黨支部書記、校長馬榮，副校長李賢以及學(xué)校各處室負責人出席本次培訓(xùn)會。

本次培訓(xùn)由魏智兵老師主講，他首先帶領(lǐng)老師們進行了暖場互動小游戲，將大家的思維輕松地引導(dǎo)到了本次的培訓(xùn)中

魏老師圍繞心理健康標準、青少年的心理發(fā)展、情緒及情緒控制、如何調(diào)節(jié)自身的心理狀態(tài)、保持身心健康展開講解。魏老師妙語連珠，整個講座高潮迭起，掌聲不斷，既有邏輯思考又有感性講述，既有嚴肅的心理學(xué)知識又有幽默語錄。一例例真實的生活案例，一個個具體的實操方法，為老師們面對壓力時如何管理情緒、提高生活和工作的幸福感指明了方向。

最后他還就如何進行情緒管理給老師們提出了六個方面的建議：

第一、早期識別情緒。我們有負性情緒的時候，不一定自己能夠意識到，所以我們需要通過照鏡子或者通過別人來觀察我們的情緒。

第二、接納情緒。當我們遇到一些負性事件，我們會出現(xiàn)負性情緒，比如悲傷、憤怒等，這是可以理解的，我們首先要接納，而不是把它排除掉，越試圖排除，情緒就越會煩擾你，情緒有過程性，隨著時間推移負性情緒會逐漸化。

第三、學(xué)會轉(zhuǎn)移情緒。我們可以通過一些方式將負性情緒轉(zhuǎn)移掉，我們可以通過體育鍛煉達到轉(zhuǎn)移情緒的目的。我們可以做游泳、球類運動。運動會使我們大腦產(chǎn)生內(nèi)啡肽，從而使我們產(chǎn)生愉快感，通過健身達到"健心”的目的。

第四、學(xué)會宣泄情緒。宣泄性是情緒的特征。情緒最好的表達方式是心理表達。我們都討厭長舌婦，但是我要告訴大家:長舌婦往往比我們一般人心理健康程度要高，因為她總能把負性情緒表達出來，所以要學(xué)會情緒的表達與宣泄。

第五、學(xué)會放松情緒。我們可以學(xué)習(xí)一些放松情緒的方法，比如說把自己融入自然之中，體會自然可以達到故松的目的。當然，我們也可以學(xué)會呼吸放松和肌肉放松的方法，這些都會對我們健康產(chǎn)生有益的影響。

第六、調(diào)整情緒。是通過改變認知，用積極的態(tài)度去看待事物，通“健心“達到健身的目的。

永遠流動，歲月永遠靜好，生命一直前行。溫暖的初冬的周末，我們以歲月為犁，以培訓(xùn)為根，不斷更新我們的生命歷程，探尋成長的深度，成長的意義，成長的精彩。情緒管理是一場自我修行，也是教師的必修課，更是教育工作中不可或缺的一項技能。通過此次心理健康培訓(xùn)，老師們在緊張的工作中得到了放松，也有效地指導(dǎo)了學(xué)生管理工作，可以在今后的工作、生活中更好地調(diào)節(jié)自己的情緒，以積極、快樂、愉悅的心情和心態(tài)投入到工作中，做好學(xué)生心理健康的示范者，以積極的心理狀態(tài)做幸福的教育引路人。

我們不能控制天氣，但我們能控制心情。掌控了自己的情緒，就掌控了自己的人生。愿我們都能做自己情緒的主人!

以上就是2024年南充電子工業(yè)學(xué)校怎么樣以及好不好的情況介紹，學(xué)校還積極與企業(yè)合作，為學(xué)生提供就業(yè)機會和實踐鍛煉的機會，增強學(xué)生的就業(yè)競爭力。綜上所述，南充電子工業(yè)學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量、實驗設(shè)備和就業(yè)機會等方面都具備一定的優(yōu)勢。如果大家還想了解更多的四川中職學(xué)校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)。

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