2024年成都西川中學師資力量如何?師資強大嗎是怎么樣?首先，成都西川中學的師資力量非常強大。學校聚集了一支優(yōu)秀的師資隊伍，他們充滿著扎實的學科知識和豐富的教學經(jīng)驗。無論是學術(shù)方面還是教育教學理念，都處于行業(yè)的領(lǐng)先地位。這些老師們不僅對教學有著高度的熱情和責任心，更注重培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)新精神。他們通過豐富多樣的課堂教學和實踐活動，引導學生形成良好的學習習慣和綜合素養(yǎng)。下面大家跟小編一起來詳細了解一下吧。
學校有43個教學班(總部32個，南區(qū)11個)，在校學生2000多人，教職工150人左右，專職教師100人，其中高級教師44人，中級教師36人，特級教師3人。學校形成了一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、作風優(yōu)秀、敬業(yè)、熱愛學生的教師隊伍(愛心、耐心、細心、專注、負責)。
成都西川中學師資實力強大，學校重視教師日常學習的提高，開展教研組常規(guī)的內(nèi)部研究課程，即“轉(zhuǎn)會”評估課程、青年教師比賽課程、高級教師講座、教學專家現(xiàn)場指導等活動。，以及教師的自我反思，錘煉教師隊伍，“夾磨”教師的成長，有效提高了教師的專業(yè)水平。同時，我們經(jīng)常邀請國內(nèi)著名專家來學校講課，同時派老師出去學習，去其他地方學習。這樣，學校就形成了一支五心(愛、耐心、細心、專注、負責)的教師隊伍，保證了學校辦學水平和質(zhì)量的快速提升，使得到了西川中心。
為推進義務(wù)教育階段課堂教學模式改革，培養(yǎng)一批“能教書”“會教書”“教好書”的青年骨干教師，提高義務(wù)教育教學質(zhì)量，2023年11月16日，云南省2022年義務(wù)教育青年教師培訓-初中歷史培訓班走進成都西川中學，開展了為期一天的訪校研修。
在西川中學歷史組老師們的帶領(lǐng)下，云南省青年教師一行50人參觀校園，觀看學校宣傳片，了解學校辦學歷史和辦學特色。
成都西川中學陳珍常務(wù)副校長對蒞臨我校的云南省同行表示熱烈歡迎，并從課程設(shè)置、課堂教學改革等方面向來訪教師介紹學校。在課堂觀摩環(huán)節(jié)，來自四川天府新區(qū)第五中學文成林老師、來自成都西川中學的伍莎老師分別展示了1節(jié)復習課《民族危機下的中國近代化探索》和1節(jié)新課《新文化運動》。
文成林老師以大單元教學的思路對教材內(nèi)容進行了整合，以“夢”為點，以“追夢”、“探夢”、“悟夢”為線，全面而深刻地梳理本專題內(nèi)容。文老師展示了視頻、圖片、文字等史料，設(shè)置了看圖說史、小組合作、問題探究等活動，充分發(fā)揮學生的主體作用，在課堂教學中落實學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
伍莎老師基于對新課標、學情的精準研究，以《新青年》(《青年雜志》)多次改版為暗線，深挖歷史細節(jié)、人物故事，設(shè)置封面解讀、名畫解讀、名篇解讀、名著解讀、影片解讀等環(huán)節(jié)，采用史料教學、故事教學、情境教學、學科融合教學等方式，向老師們展示了一堂有西川特色的有高度、有廣度、有深度、有溫度的歷史課。
在授課教師說課環(huán)節(jié)中，兩位獻課老師深入研究新課標、教材、學情，向老師們分享了自己在教學設(shè)計和授課中的思考和收獲。
在評課活動中，云南省的青年老師們充分肯定了兩位獻課老師在課堂設(shè)計、課堂教學、師生關(guān)系等方面的精彩表現(xiàn)，也提出了自己的思考和建議。
教以致遠，研以共進。云川青年教師在西川相聚，深耕課堂，賦能遠航。此次研修活動，不僅是跨省教學教研的分享，更是一次教學藝術(shù)和思維成果的碰撞?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”打造精彩課堂，我們永不停步!
以上就是2024年成都西川中學師資力量及師資強大嗎的情況介紹，在西川中學的師資力量的引領(lǐng)下，學生們能夠獲得全面的教育培養(yǎng)，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。如果大家還想了解更多的四川高中學校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通。
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