2024年成都泛美航空旅游職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)和熱門專業(yè)介紹是怎么樣?首先，成都泛美航空旅游職業(yè)學(xué)校是一所以培養(yǎng)航空旅游專業(yè)人才為主的學(xué)校。該學(xué)校開設(shè)的熱門專業(yè)包括航空旅游管理、航空服務(wù)與管理、酒店管理、旅游管理等。下面大家跟小編一起來詳細(xì)了解一下吧。

一、2024年成都泛美航空旅游職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)

成都航空旅游職業(yè)學(xué)校專業(yè)名單：空乘、民航安全、民航安全技術(shù)管理、機(jī)場運(yùn)行、飛機(jī)維修。

二、2024年成都泛美航空旅游職業(yè)學(xué)校熱門專業(yè)介紹

航空服務(wù)

航空服務(wù)培養(yǎng)也是一些專業(yè)人才，更多的企業(yè)單位，如航空公司和相關(guān)的地面服務(wù)代理，也從事空中乘務(wù)或民航安全檢查和地港服務(wù)，德、智、體、美全面發(fā)展，甚至擁有更多高素質(zhì)的勞動(dòng)者或技能型人才。這個(gè)專業(yè)的學(xué)生都是在國際或者國內(nèi)的航空公司和機(jī)場的民航單位工作的，還有更多的安全檢查、行李查詢、民航客運(yùn)工作。

飛機(jī)維修

所有這些專業(yè)也能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，擁有德智體美全面發(fā)展，并具備飛機(jī)維修等各方面的專業(yè)技能或知識(shí)，要掌握更多的維修或其它方面的檢測專業(yè)基本技能，能更好地從事維修、電子設(shè)備維修等專業(yè)素質(zhì)的勞動(dòng)者，或技能型人才，在培養(yǎng)過程中，將會(huì)有更多的培養(yǎng)方向，甚至這里的學(xué)生就業(yè)主要是在航空公司、機(jī)場、民航等多家企業(yè)工作，有飛機(jī)動(dòng)力裝置，還可以從事相關(guān)的民航維修管理等工作。

三、成都泛美航空旅游職業(yè)學(xué)校近期新聞

近日，四川省劉光武卓越校長工作室啟動(dòng)儀式暨陳敏卓越校長工作室聯(lián)合研討會(huì)在巴中市職業(yè)中學(xué)舉行，陳敏卓越校長工作室領(lǐng)銜人、成都泛美航空旅游中等職業(yè)學(xué)校校長陳敏，副校長夏世平受邀參加。

四川省職業(yè)教育學(xué)會(huì)秘書長姜光麗宣讀工作室成立文件，并為工作室授牌。隨后，工作室領(lǐng)銜人劉光武為夏世平等八個(gè)工作站授牌。

啟動(dòng)儀式結(jié)束后，四川省陳敏、劉光武卓越校長工作室聯(lián)合進(jìn)行首次研討活動(dòng)，陳敏卓越校長工作室領(lǐng)銜人、成都泛美航空旅游中等職業(yè)學(xué)校校長陳敏，做了題為《提質(zhì)增效“三全育人”整體格局下的中職學(xué)校課程思政》報(bào)告。

“課程思政是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，鑄就教育之魂的理念創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新?！标惷粜ｉL首先從“什么是課程思政?”引入，接著，她從課程育人、體系建設(shè)、理論維度、實(shí)踐維度四個(gè)方面回答了課程思政如何做的問題。

“結(jié)合不同專業(yè)課程的教學(xué)特點(diǎn)和育人要求，堅(jiān)持問題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，積極探索適合各學(xué)科專業(yè)的課程思政內(nèi)容和方法，增強(qiáng)課程思政針對(duì)性和親和力?！标惷粜ｉL指出，要營造“課程門門有思政，教師人人講育人”的良好氛圍，培養(yǎng)“國家意識(shí)、人文情懷、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)、國際視野”的新時(shí)代高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。講座深入淺出，贏得在場人員的陣陣掌聲。

四川省中職卓越校長陳敏工作室于今年5月25日在成航校金堂校區(qū)舉行啟動(dòng)儀式，并開展首次研修活動(dòng)。近年來，職業(yè)院?！懊麕熋ｉL工作室”，是培養(yǎng)教育家型的校長、教師的孵化器，更是推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。

此前，陳敏校長在陳敏工作室啟動(dòng)儀式上以“三大聚焦、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)、行動(dòng)指引、成效落地”等為主線，與大家分享了自己對(duì)校長工作室建設(shè)的思考。陳敏校長指出，工作室各單位要互聯(lián)互通互學(xué)，通過研討會(huì)、交流會(huì)、案例分析、診斷反思等途徑，搭建共享交流平臺(tái)，影響帶動(dòng)校長、教師專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新教育模式，凝練教育成果，提升辦學(xué)質(zhì)量，積極構(gòu)建四川省中職成長共同體，辦好人民滿意的中職教育。

自卓越校長陳敏工作室成立以來，成航校以此為契機(jī)，不斷促進(jìn)實(shí)現(xiàn)“專家引領(lǐng)、資源共享、智慧共融、培養(yǎng)骨干、形成特色”，大興科研之風(fēng)、共播希望種子、廣交朋友，大力推動(dòng)校校合作、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，共同為新時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

本次聯(lián)合研討活動(dòng)，給工作室各位成員提供了一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)名校長、名師工作室之間的共享、共學(xué)、共進(jìn)，發(fā)揮了名校長工作室的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，通過“理念共識(shí)，管理共商，教學(xué)共研，教師共培，經(jīng)驗(yàn)共享”等共建機(jī)制，加強(qiáng)了成員校間學(xué)術(shù)交流，為提升各學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量帶來了新的思考和借鑒。

以上就是2024年成都泛美航空旅游職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)和熱門專業(yè)介紹的情況介紹，成都泛美航空旅游職業(yè)學(xué)校的熱門專業(yè)不僅緊密符合社會(huì)需求，也為學(xué)生提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和就業(yè)前景。如果大家還想了解更多的四川中職學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)。

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