2024年成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招生對(duì)象和招生流程是怎么樣?首先，成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校面向全國(guó)學(xué)生招生，以培養(yǎng)具備英語(yǔ)溝通能力和國(guó)際視野的優(yōu)秀人才為目標(biāo)。招生流程簡(jiǎn)單便捷，首先，學(xué)校發(fā)布招生公告，將招生信息傳達(dá)給社會(huì)各界;其次，家長(zhǎng)和考生可通過(guò)學(xué)校官方網(wǎng)站或電話咨詢，并準(zhǔn)確了解招生政策和要求;然后，報(bào)名參加學(xué)校組織的入學(xué)考試，考查英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力和綜合素質(zhì);下面大家跟小編一起來(lái)詳細(xì)了解一下吧。
2024年成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招生對(duì)象_招生流程
成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的招生對(duì)象主要是符合下列條件的學(xué)生：
擁有中華人民共和國(guó)國(guó)籍;
年齡在6至18歲之間;
具有良好的漢語(yǔ)和外語(yǔ)基礎(chǔ)，能熟練掌握一門或多門外語(yǔ)，如英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等;
具有良好的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。
成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的招生流程大致如下：
登陸學(xué)校官方網(wǎng)站或撥打?qū)W校招生熱線，了解招生政策和流程;
提交注冊(cè)材料，包括個(gè)人資料、成績(jī)單、推薦信等;
參加學(xué)校組織的入學(xué)考試，包括筆試和面試;
學(xué)校根據(jù)考試成績(jī)和個(gè)人綜合素質(zhì)，對(duì)是否錄取進(jìn)行綜合評(píng)估和決定。
“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”一句詩(shī)道盡詩(shī)圣杜甫畢生博大的胸襟與崇高的愿望，也說(shuō)出了千百年來(lái)“達(dá)則兼濟(jì)天下”的中式浪漫，似乎每個(gè)中國(guó)讀書人總難撇去“以天下蒼生為己任”的壯志情懷。在過(guò)去，這種抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)似乎只有走上仕途這一條路，而今的年輕人，則擁有更多選擇。12月12日，我校高一年級(jí)的同學(xué)踏上“涵養(yǎng)民生情懷”的職業(yè)體驗(yàn)之旅，在生動(dòng)旅途上啟航生涯未來(lái)。
01職業(yè)特色課堂·涵養(yǎng)民生情懷
民生繞不開衣食住行，衣食住行離不開農(nóng)業(yè)、化工以及醫(yī)學(xué)三門學(xué)科，這三門學(xué)科如何從知識(shí)走向生活?帶上自己的思考，同學(xué)們踏上探索之旅，跟隨學(xué)校特邀的行業(yè)精英，聆聽他們的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)與行業(yè)洞察，向他們咨詢選科建議、未來(lái)的從業(yè)建議。
同學(xué)們化身“實(shí)習(xí)醫(yī)生”，在老師的引導(dǎo)下奔走于醫(yī)院的各個(gè)科室進(jìn)行學(xué)習(xí)：在心內(nèi)科為高血壓病人診治、填寫病例;成為外科手術(shù)醫(yī)師，為病人清理、進(jìn)行手術(shù)縫合手術(shù);輪值影像科在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)診斷、解讀骨折病人的X光片……雖知醫(yī)學(xué)無(wú)坦途，但為心中的抱負(fù)，甘做冷板凳。
倉(cāng)廩足，而天下安。糧食問(wèn)題是永恒的民生問(wèn)題，當(dāng)代的農(nóng)學(xué)工作者是如何借助科技的力量，為人民端牢飯碗的呢?同學(xué)們通過(guò)分工協(xié)作扮演育種工程師、育苗工程師以及土壤肥料技術(shù)員三重身份，順利完成農(nóng)業(yè)課堂上的水稻糧食種植項(xiàng)目，對(duì)袁隆平院士“天下富足，禾下乘涼”的夢(mèng)想，對(duì)現(xiàn)代智慧農(nóng)業(yè)有一個(gè)更深刻的了解。
化工作為許多民生技術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)科，一直以來(lái)是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基石。同學(xué)們先后化身化工設(shè)計(jì)工程師、廢棄處理工程師以及化工設(shè)備工程師，進(jìn)行工坊任務(wù)中趣味橫生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱。
02深度探訪企業(yè)·啟航生涯未來(lái)
身臨其境的職業(yè)特色課堂激活了同學(xué)們對(duì)外界的感知觸角，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)課本之外，生活之中的生動(dòng)鮮活知識(shí)。深入企業(yè)的探訪過(guò)程，讓同學(xué)們得以近距離觀察心儀的工作場(chǎng)景，跨越時(shí)空對(duì)話未來(lái)的自我，以真實(shí)的見聞啟蒙職業(yè)生涯目標(biāo)，優(yōu)化生涯規(guī)劃。
在袁隆平科學(xué)園中，隨著工作人員的講解，同學(xué)們仿佛重新經(jīng)歷一次中國(guó)農(nóng)業(yè)跌宕起伏的發(fā)展史。同學(xué)們化身農(nóng)學(xué)家，學(xué)習(xí)當(dāng)代農(nóng)耕技術(shù)、體驗(yàn)農(nóng)耕的不易;化身“大數(shù)據(jù)處理專員”進(jìn)入水稻田里近距離觀察魚菜共生的生態(tài)新體系，見證傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)在新興技術(shù)的助力下，接軌發(fā)展的快車道。
在超級(jí)水工廠，同學(xué)們變身自來(lái)水凈水處理工程師，行走于巨大的廠房中，不僅能親眼見證自來(lái)水凈化處理的全流程，感知化學(xué)對(duì)日常生活的巨大影響力，還能上手操作酸堿檢測(cè)實(shí)驗(yàn)，更真切感知水體流動(dòng)在不同凈化儀器后所產(chǎn)生的無(wú)形變化。
口腔醫(yī)院內(nèi)，同學(xué)們化身“實(shí)習(xí)醫(yī)生”跟隨一線口腔醫(yī)生輪轉(zhuǎn)于各個(gè)科室，學(xué)習(xí)人類口腔的基本結(jié)構(gòu)，了解不同科室所承擔(dān)的不同責(zé)任。同學(xué)們通過(guò)完成一次對(duì)仿真頭模進(jìn)行牙齒問(wèn)題診治的模擬實(shí)操，加深同學(xué)們對(duì)口腔醫(yī)生崗位內(nèi)容的認(rèn)知。
“茍利國(guó)家生死已，豈因禍福避趨之。“這是中國(guó)讀書人對(duì)蒼生、對(duì)責(zé)任的頂級(jí)理解。本次研學(xué)之旅對(duì)民生企業(yè)的探訪，讓同學(xué)們心中的家國(guó)情懷有了可以描繪的現(xiàn)實(shí)基底，他們關(guān)于未來(lái)的職業(yè)生涯，有了明確而具象的目標(biāo)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，他們真實(shí)的知道自己留下的汗水將會(huì)灌溉出什么樣的花，結(jié)出什么樣的果實(shí)!
最后，特別鳴謝袁隆平科學(xué)園、四川口腔醫(yī)院、超級(jí)水工廠對(duì)我校本次研學(xué)之旅的鼎力支持。
以上就是2024年成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招生對(duì)象以及招生流程的情況介紹，最后，學(xué)校根據(jù)考試成績(jī)和面試表現(xiàn)，綜合評(píng)價(jià)確定錄取名單，并以書面形式通知考生及家長(zhǎng)。學(xué)校招生過(guò)程公開公平，為學(xué)生提供了充分展示自己的機(jī)會(huì)，秉持著開放包容的教育理念，助力每位學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學(xué)網(wǎng)。
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