2024年成都外國語學(xué)校招生計劃和招生分數(shù)是怎么樣?首先，成都外國語學(xué)校每年都會制定詳細的招生計劃，以確保高質(zhì)量的招生。在招生計劃中，除了明確招收的年級和人數(shù)外，還會注明大致的招生分數(shù)線。學(xué)校會根據(jù)往年的招生情況和學(xué)生的報名情況來確定分數(shù)線，以確保選擇優(yōu)秀的學(xué)生。對于想要進入這個優(yōu)秀學(xué)府的學(xué)生來說，了解招生分數(shù)是非常重要的參考信息。下面大家跟小編一起來詳細了解一下吧。

一、2024年成都外國語學(xué)校招生計劃

1、成都外國語學(xué)校2023年面向“5+2”地區(qū)的招生人數(shù)為：1250人(其中包括1150人的私立學(xué)校指標)。

2、成都外國語學(xué)校項目班計劃2023年日語零起點班招生人數(shù)為：25人。

3、成都外國語學(xué)校項目班計劃2023年德語零起點班招生人數(shù)為：25人。

成都外國語學(xué)校2023年招生總?cè)藬?shù)為1300人，其中項目班面向全市招生。

二、2024年成都外國語學(xué)校招生分數(shù)

第二批成都外國語學(xué)校中考錄取分數(shù)線：553分。

三、成都外國語學(xué)校近期新聞

2023年12月26日下午，成都外國語學(xué)校全體一線教師齊聚一堂，在高中部科技館聆聽浙江大學(xué)劉徽教授的線上主題講座“大概念教學(xué)：素養(yǎng)導(dǎo)向下的單元整體設(shè)計”。成都外國語學(xué)校龔智發(fā)校長等校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部，以及成實外教育集團的部分兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們參與聆聽講座，講座由成外教師發(fā)展中心主任徐華主持。

劉徽教授是浙江大學(xué)教育學(xué)院課程與學(xué)習(xí)科學(xué)系教授，教育學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，系副主任。主要從事教學(xué)設(shè)計與教學(xué)變革研究、課程理論與課程史研究和教師教育研究。

劉教授的講座緊緊圍繞兩個方面展開：一是素養(yǎng)導(dǎo)向下的大概念教學(xué)，二是大概念教學(xué)的單元設(shè)計。

劉教授從“素養(yǎng)導(dǎo)向”這個共識鋪展開來：素養(yǎng)之所以未能形成的原因就是學(xué)生只記住了作為專家結(jié)論的知識體系，而沒有通過“專家結(jié)論”理解背后的專家思維。她強調(diào)要破解素養(yǎng)落地落實的難題，就要教會學(xué)生像專家一樣思考，創(chuàng)造性地解決現(xiàn)實世界的問題，將素養(yǎng)建立在專家思維的基礎(chǔ)之上。

講座中，劉教授采用大量的生活中淺顯易懂的例子，對大概念進行了深入淺出的解讀，指出大概念是反映專家思維的概念、觀念或論題。大概念的“大”反映了專家思維，蘊含了思維的結(jié)構(gòu)，因此具有生活價值。何謂專家思維?用通俗一點兒的話來講，就是不僅要教“是什么”，還要像專家一樣問“為什么會有這樣的結(jié)論”。

劉教授認為大概念教學(xué)要在大單元中落實，大單元圍繞大概念來組織?！皢卧笔撬仞B(yǎng)目標達成的單位。大單元教學(xué)的“大”指的不是大容量，而是大視野?！按髥卧虒W(xué)”旨在培養(yǎng)學(xué)生達成素養(yǎng)目標，它圍繞大概念整合相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動和教學(xué)資源等。素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)轉(zhuǎn)型提倡大單元教學(xué)，積極開展主題化、項目式學(xué)習(xí)等綜合性教學(xué)活動就是探索大單元教學(xué)，教師在教學(xué)中要不斷促進學(xué)生舉一反三、融會貫通的能力，幫助學(xué)生加強知識間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，促進知識結(jié)構(gòu)化，將大概念融入學(xué)生經(jīng)驗中。

最后，劉教授在梳理大概念和大單元、核心素養(yǎng)等概念內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上分享了大量的大單元教學(xué)的整體設(shè)計，并結(jié)合豐富的教學(xué)案例介紹了大單元教學(xué)的組織思路、目標設(shè)計、組織結(jié)構(gòu)、過程設(shè)計和教學(xué)評價。

劉徽教授的講座融合了最前沿的教學(xué)理念，將大概念、大單元的理念與各學(xué)科特點相結(jié)合，既有專業(yè)性又兼具啟發(fā)性，給全體教師帶來了全新的視角，激發(fā)了老師們對大概念教學(xué)探索的熱情與思考，從而進一步實現(xiàn)教學(xué)思維的創(chuàng)新與蛻變，有利于促進課堂轉(zhuǎn)型落地，精準指向素養(yǎng)目標，落實學(xué)科核心素養(yǎng)。本次講座也為學(xué)校第34屆教育教學(xué)研討會畫上了完美的句號!

以上就是2024年成都外國語學(xué)校招生計劃以及招生分數(shù)的情況介紹，成都外國語學(xué)校的招生計劃和招生分數(shù)線既是學(xué)校對于學(xué)生的要求，也是學(xué)生對于自身能力和努力的展現(xiàn)。只有達到學(xué)校的招生標準，才能獲得這個學(xué)府提供的優(yōu)質(zhì)教育，為未來的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。無論是學(xué)校還是學(xué)生和家長，都應(yīng)該密切關(guān)注招生計劃和招生分數(shù)線的發(fā)布，以確保能夠抓住機會，實現(xiàn)共同的教育目標。如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學(xué)網(wǎng)。

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