2024年鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校招生對象和報名條件是怎么樣?首先，有志向從事職業(yè)技術(shù)教育及相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，對職業(yè)技術(shù)教育有濃厚的興趣和熱愛。符合國家相關(guān)政策及招生政策要求，具備較好的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)，有志于從事相關(guān)職業(yè)技術(shù)工作。招生學(xué)校將根據(jù)考生的綜合素質(zhì)和面試成績，進行選拔錄取，為優(yōu)秀學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展平臺，培養(yǎng)具備實踐能力和創(chuàng)新意識的職業(yè)技術(shù)人才。下面大家跟小編一起來詳細(xì)了解一下吧。
招收往屆初中畢業(yè)生。
1、身體健康，五官端正，四肢健全;
2、行為良好，無吸毒等不良記錄;
對于事業(yè)有毅力，有毅力，有毅力，不怕吃苦，勇于拼搏;
01、2023年工作亮點
2023年，學(xué)校以黨建為引領(lǐng)，實施民主監(jiān)督，明確工作要點，實施清單式管理，著力推進“三名”工程建設(shè)，推進東西部教育“組團式”幫扶，推進“三教”改革走深，強化“三全”育人走實，實現(xiàn)了教師隊伍有能力，學(xué)生管理有特色，教學(xué)工作有成效，鄉(xiāng)村振興有貢獻，“扎根民族地區(qū)、致力鄉(xiāng)村振興、培養(yǎng)一批人才、幸福一個家庭、致富一方百姓”的辦學(xué)特色更加明顯，為民族地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展提供了本土化的技能人才支撐。
02、2023創(chuàng)新舉措
1.推進“三教”改革，打造質(zhì)量提升的三張名片 以培養(yǎng)“一專多能”教師為目標(biāo)，實施“領(lǐng)雁”計劃、“精匠”計劃、“雙師”培育計劃。截至2023年12月，學(xué)校已培育省級教書育人名師1人，州級名師工作室領(lǐng)銜人2人，雙師型教師比例達(dá)80%以上?！督M團式幫扶下民族地區(qū)雙師型隊伍建設(shè)實施路徑研究》已被省級課題重點課題。 以“教法”創(chuàng)新為突破，強化教學(xué)督導(dǎo)，促進教學(xué)出成果。將專業(yè)課程內(nèi)容重構(gòu)，實施項目化教學(xué);將非遺與專業(yè)課程相結(jié)合，傳承民族服飾文化;將課堂的主體交還給學(xué)生，實施“小先生”模式，全面推進“課堂革命”，形成的《職業(yè)院校推進“課堂革命”的實踐研究》項目被列為省級教育教學(xué)改革研究項目。 以“教材”建設(shè)為帶動，全面推進教改，教研工作百花齊放。申報4本省級規(guī)劃，每個專業(yè)1門工作手冊式教材，在研2項省級課題，3項州級課題、3項縣級課題、19項校級課題，2個州級名師工作室，1個省級教改項目，1個省級、1個州級精品課程建設(shè)項目，“一專業(yè)一資源”建設(shè)項目……2.實施“三全”育人，健全學(xué)生管理的三種模式 文化育人，潤物細(xì)無聲。著力打造校訓(xùn)文化和“衣食住行”文化體系。 民族團結(jié)，筑牢共同體。12個民族齊聚校園，舉全校之力以“八個融入”模式深化創(chuàng)建，學(xué)校呈現(xiàn)出各民族師生手足相親、協(xié)力前行的良好局面。 思政教育，“三全”同育人。充分發(fā)揮學(xué)校部門合力，將學(xué)生日常行為規(guī)范管理工作進一步做實做細(xì)。3.強化“組團”幫扶，書寫幫扶工作的三篇文章 一是構(gòu)建集單招高考升學(xué)、訂單合作培養(yǎng)、中高職銜接培養(yǎng)、學(xué)校推薦就業(yè)、學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)等類型多樣的人才供給體系，實現(xiàn)中高企共建共育，寫好“產(chǎn)教融合”文章。二是對接寧波多家優(yōu)質(zhì)規(guī)上企業(yè)，聯(lián)合實施“升學(xué)+就業(yè)雙通道一站式”專業(yè)技能人才訂單式培養(yǎng)“藍(lán)鷹”工程行動，實現(xiàn)校企共享共融，寫好“校企合作”文章。2022級機械、旅游專業(yè)兩個“甬涼校企合作‘藍(lán)鷹工程’訂單班”102名學(xué)生順利組班，接受企業(yè)定制式專業(yè)技能培養(yǎng)。舉行甬涼校企合作“藍(lán)鷹工程”訂單班企業(yè)獎學(xué)金助學(xué)金發(fā)放儀式，發(fā)放助學(xué)金4萬元。林里服飾將生產(chǎn)車間搬到了學(xué)校，校中廠的模式助力校企深度融合，合作經(jīng)驗登上央視的銀幕。三是發(fā)揮班子“頭雁”作用，暢通東西部交流渠道，共促共創(chuàng)，寫好“幫帶傳承”文章。學(xué)校與寧波市慈善總會通過深入交流，獲得1200萬元捐助資金用于修建教學(xué)綜合樓，目前該建筑主體已經(jīng)完工。4.緊盯重點項目，推進職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo) 積極推進學(xué)生食堂項目、學(xué)生宿舍項目、教學(xué)綜合樓三大重點項目建設(shè)，實現(xiàn)了食堂及附屬項目完工，實現(xiàn)了學(xué)生宿舍提前封頂，實現(xiàn)了教學(xué)綜合樓提前一個月動工。2023年12月底，縣教育局將三所“關(guān)停并轉(zhuǎn)”學(xué)校劃歸我校用作教學(xué)實訓(xùn)基地，學(xué)校占地達(dá)211畝，建筑面積100133平方米，全面達(dá)標(biāo)。5.落實常規(guī)管理，全面提升學(xué)校十項治理水平 提升學(xué)校黨建工作水平，推進黨建品牌項目建設(shè)，推進黨建文化建設(shè)，加強意識形態(tài)領(lǐng)域和移風(fēng)易俗宣傳教育，發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用。提升學(xué)校安全管理水平。以“平安校園”建設(shè)為抓手，主抓森林草原防滅火等方面的工作，營造的“人人講安全、人人抓安全”的良好氛圍，學(xué)校安全事故率為0。 提升清廉校園建設(shè)水平。深入開展以“崇清尚廉”為主題的清廉學(xué)校建設(shè)活動，營造敬廉崇潔、風(fēng)清氣正的校園氛圍。提升干部隊伍管理水平。從中層干部“10+1+1”模式的推進，到各部門工作的實施，全部實施清單式管理。部門工作效率較之以前，大有提高。 提升專業(yè)建設(shè)綜合能力。著力提升教師團隊能力，打造名師工作室，建設(shè)實訓(xùn)基地，提升技能人才培養(yǎng)水平。提升財務(wù)穿透式監(jiān)督水平。作為鹽源縣穿透式監(jiān)督試點單位，嚴(yán)格貫徹落實財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)把審核關(guān)，嚴(yán)控收支關(guān)，嚴(yán)格落實績效評價制度。 提升學(xué)校制度建設(shè)水平。本年度出臺了《教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》《教師考核評價辦法》，修訂了《教師職稱評審辦法》，制度體系建設(shè)進一步完善。 提升學(xué)校社會服務(wù)水平。開展啟蒙教育、東西部協(xié)作防返貧培訓(xùn)、新型農(nóng)民素質(zhì)提升培訓(xùn)是學(xué)校開展社會服務(wù)的三大品牌，本年度培訓(xùn)學(xué)員8610人，職業(yè)技能鑒定1030人。開展1+x職業(yè)技能鑒定，鑒定100人。
提升招生和就業(yè)水平。2023年秋季計劃招生1000人，實際招生1540人，學(xué)位緊缺的問題仍將出現(xiàn)。積極同寧波等東部企業(yè)合作，通過實地調(diào)研，有計劃地開展推薦就業(yè)。現(xiàn)有訂單班數(shù)量4個，拓寬了就業(yè)渠道。
03、新年新打算
1.進一步強化學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展 (1)擬定2024年度工作要點，明確重點工作。(2)繼續(xù)帶好教育人才“組團式”幫扶隊伍，讓幫扶團隊在學(xué)校內(nèi)繼續(xù)發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，以點帶面推動學(xué)校整體工作質(zhì)量提升。(3)持續(xù)推進“三教改革”，提升師資隊伍業(yè)務(wù)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量。(4)提高辦學(xué)標(biāo)志性數(shù)據(jù)質(zhì)量。未雨綢繆，長期規(guī)劃，強化落實，指導(dǎo)相關(guān)職能部門采取切實措施提高技能大賽、教師教學(xué)能力大賽、教育教學(xué)成果獎、高考本科上線等顯性數(shù)據(jù)的質(zhì)量，進一步提升學(xué)校辦學(xué)聲譽與辦學(xué)地位及學(xué)生、家長、企業(yè)及社會對鹽源職中的認(rèn)可度，推動學(xué)校生源素質(zhì)的提升。(5)持續(xù)優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部治理體系，進一步修訂學(xué)校章程，在學(xué)校內(nèi)控管理和人員管理兩大板塊的制度建設(shè)上做文章，細(xì)化管理舉措。(6)加快信息化學(xué)校建設(shè)工作。依托學(xué)?，F(xiàn)有的信息化設(shè)備、平臺，加快培養(yǎng)全體教師信息化教學(xué)、無紙化辦公習(xí)慣。同時，以“三名”工程學(xué)校項目建設(shè)為契機，啟動學(xué)校信息化管理數(shù)據(jù)庫中心建設(shè)工作，逐步發(fā)揮信息數(shù)據(jù)共享及大數(shù)據(jù)分析在學(xué)校管理，質(zhì)量分析，問題預(yù)警，診斷整改中的巨大作用。(7)切實踐行“魚漁同授，智治并扶,輸造血并重”的幫扶理念。充分整合東部支援學(xué)校在師資、課程、資源、理念上的優(yōu)勢，組織鹽源職中骨干教師與4所幫扶校骨干、名師、專家間的線上線下互動交流活動，通過線上線下教學(xué)研討，實地參觀考察，教師互派等方式加強對鹽源職中優(yōu)秀中、青年教師的培養(yǎng)。
2.高質(zhì)量推進學(xué)校重大項目建設(shè)(1)抓好“三名工程”第三年的建設(shè)工作，確保高質(zhì)量完成第三年的建設(shè)任務(wù)，并以此為契機推動學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵持續(xù)向前向好發(fā)展。(2)高質(zhì)量推進學(xué)校基建項目，大力高質(zhì)量推進學(xué)校學(xué)生宿舍樓、教學(xué)綜合樓的建設(shè)工作，加快標(biāo)準(zhǔn)化職業(yè)學(xué)校建設(shè)步伐。
以上就是2024年鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校招生對象以及報名條件的情況介紹，學(xué)校秉承公平公正的原則，不以貧富、地區(qū)差異等因素作為入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，全面評價學(xué)生的能力和潛力。希望有才華和夢想的同學(xué)積極報名，相信我們的學(xué)校能為您的未來成功鋪就一條光明的道路。如果大家還想了解更多的四川中職學(xué)校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)。
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