2024年成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣?校風(fēng)好嗎?首先，成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是一所素有盛名的學(xué)府。學(xué)校教學(xué)成果卓著，受到了廣大師生的一致好評。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，注重理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式。學(xué)校的師資力量雄厚，教師們都具備豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，他們?yōu)閷W(xué)生們提供了廣闊的發(fā)展平臺。學(xué)校的校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，注重紀(jì)律教育，學(xué)生們都積極向上，遵守學(xué)校規(guī)定。學(xué)校鼓勵學(xué)生們勇敢創(chuàng)新，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的人才。下面大家跟小編一起來詳細(xì)了解一下吧。

一、2024年成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣

成都現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于1984年9月，是成都最早開設(shè)職業(yè)教育的學(xué)校之一。學(xué)校擁有一流的教學(xué)設(shè)施，包括計算機(jī)教室、多功能體房、多媒體教室等功能室;還有琴房、美發(fā)室、美容室、化妝室、客房、餐廳、工作室等實習(xí)場所。，滿足專業(yè)教學(xué)的需要。學(xué)校有52個教學(xué)班，1500多名學(xué)生。

二、2024年成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校校風(fēng)好嗎

2001年，學(xué)校被認(rèn)定為四川省重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校為市級“校風(fēng)示范學(xué)?！?、市級文明單位、市級家長示范學(xué)校是國家職業(yè)技能鑒定所、成都市美容美發(fā)行業(yè)協(xié)會副會長單位、省級美容美發(fā)行業(yè)商會理事單位、成都市學(xué)前教育中心聯(lián)合組主任學(xué)校、成都市旅游專業(yè)中心聯(lián)合組副主任學(xué)校。

國家教育部于2018年9月27日確定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！?。

三、成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校近期新聞

秋收冬藏，在學(xué)期末，同學(xué)們在收獲的同時，班主任老師也在梳理學(xué)期班主任工作，總結(jié)工作經(jīng)驗，交流工作難題與困惑。

1月26日，成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任總結(jié)交流會在演播廳舉行。德育處主任嚴(yán)雨松主持本次交流大會。嚴(yán)主任首先從幾個方面總結(jié)了本學(xué)期的德育工作情況，提出了本學(xué)期的德育工作要點，以及在未來即將開展的工作計劃，并強(qiáng)調(diào)打造“精·藝”德育品牌，強(qiáng)調(diào)班主任老師將“愛崗愛生·敬業(yè)精業(yè)”的精神貫徹在德育工作的始終，秉承教育初心，培養(yǎng)職教人才。

余彩霞、郭蕊、涂春梅三位班主任分別從單招升學(xué)、與生同行、操行分機(jī)制下的班級管理幾方面談及自己的治班管理策略和經(jīng)驗，在實踐中探索。

德育分管校長李青總結(jié)了本次會議，并對班主任們的工作表示肯定。

本次會議不僅有全體班主任參加，同時還邀請新教師、心理輔導(dǎo)員C級教師共同參與。教學(xué)的教育性決定了教師不論是在班級管理還是教學(xué)工作中，都一定是教育與教學(xué)并行的。德育智慧在學(xué)生的成長與學(xué)習(xí)中同樣重要。本次班主任總結(jié)交流大會共同學(xué)習(xí)與交流班主任德育工作中的智慧，一線班主任教師從實踐中檢驗真知，再總結(jié)經(jīng)驗回到實踐中，促進(jìn)班主任工作與學(xué)校德育工作的良性發(fā)展。

以上就是2024年成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣及校風(fēng)好嗎的情況介紹，在這里，學(xué)生們苦學(xué)苦練，不斷追求自己的理想和目標(biāo)。他們努力奮斗，為自己的未來鋪路。如果大家還想了解更多的四川中職學(xué)校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)。

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