2024年石室蜀都中學(xué)招生對(duì)象和招生標(biāo)準(zhǔn)是怎么樣?首先，石室蜀都中學(xué)作為一所具有悠久歷史和優(yōu)秀辦學(xué)傳統(tǒng)的學(xué)府，其招生對(duì)象自然也備受矚目。作為蜀都的代表性學(xué)府，石室蜀都中學(xué)招生標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格而公正，要求考生不僅要在學(xué)業(yè)成績(jī)上優(yōu)異，更要具備全面發(fā)展和綜合素質(zhì)。學(xué)校注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性培養(yǎng)，因此招生過(guò)程中也會(huì)關(guān)注考生的綜合素質(zhì)和潛力。下面大家跟小編一起來(lái)詳細(xì)了解一下吧。
2024年成都市初中應(yīng)屆畢業(yè)生(含非成都市戶籍應(yīng)屆畢業(yè)生，擬隨學(xué)籍所在學(xué)校參加成都中考);本市戶籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生在成都市以外就讀，想回成都市深造;計(jì)劃于2024年升入成都市高中的往屆戶籍學(xué)生。
(1)申請(qǐng)高中教育學(xué)校的學(xué)生必須初中畢業(yè)或初中畢業(yè)后具有同等學(xué)力，能夠適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，身體健康。
(2)申請(qǐng)公辦普通高中統(tǒng)一招生計(jì)劃的學(xué)生戶籍必須在符合要求的招生區(qū)域內(nèi)(經(jīng)批準(zhǔn)在招生區(qū)域外招生計(jì)劃除外)。
(3)學(xué)籍和戶籍不在同一招生區(qū)域的學(xué)生，原則上應(yīng)返回戶籍所在地招生區(qū)域報(bào)名參加中考。如果考生不回戶籍所在地報(bào)名參加中考，需要在學(xué)籍所在地參加中考，可以向?qū)W籍所在地學(xué)校申請(qǐng)，并在學(xué)籍所在地報(bào)考。
為更好貫徹落實(shí)生態(tài)文明思想，強(qiáng)化以課題為抓手，推動(dòng)學(xué)校生態(tài)文明教育落地生根，近日，由西南石油大學(xué)和石室蜀都中學(xué)聯(lián)合承辦的“生態(tài)文明融入教育的實(shí)踐研究”學(xué)術(shù)研討會(huì)在成都舉行，來(lái)自課題組省內(nèi)的10余所學(xué)校的專家、老師分別從大中小幼學(xué)段分享了對(duì)生態(tài)文明融入教育的認(rèn)識(shí)，并圍繞生態(tài)文明融入教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題、路徑等展開交流討論。課題組成員李賢江副校長(zhǎng)、李凌云主任、楊娜老師參加了此次會(huì)議。
成都石室蜀都中學(xué)李凌云主任在學(xué)術(shù)研討會(huì)中做了“構(gòu)建生態(tài)文明教育圈，打造學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)鏈”的主題發(fā)言。李主任在發(fā)言中指出：成都石室蜀都中學(xué)根據(jù)國(guó)家育人方針政策，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念、目標(biāo)及特色，探索出了“生態(tài)+課程，文明理念深入人心;生態(tài)+活動(dòng)，環(huán)保實(shí)踐共護(hù)青綠;生態(tài)+場(chǎng)景，能量傳遞你我同行”的生態(tài)文明教育實(shí)踐路徑。通過(guò)德育課程及與學(xué)科課程的融合，強(qiáng)化學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)。在美育課程中，同學(xué)們頭腦風(fēng)暴、集思廣益，通過(guò)改造微景觀、廢物利用等方式發(fā)現(xiàn)美、展示美、創(chuàng)造美。在勞動(dòng)課程中，通過(guò)參與勞動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)，掌握節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的技術(shù)與智慧。在創(chuàng)客課程中，通過(guò)小小發(fā)明，實(shí)現(xiàn)了廢水再利用。同時(shí)，學(xué)校還開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，開學(xué)典禮、升旗儀式、主題班會(huì)、道德午餐、知識(shí)競(jìng)賽、志愿者活動(dòng)等，在實(shí)踐中厚植生態(tài)文明理念，共護(hù)綠色家園。最后，學(xué)校積極拓展教育場(chǎng)景，從學(xué)校到家庭再到社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了教育場(chǎng)景全覆蓋。
生態(tài)+課程，加出來(lái)的是學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力;生態(tài)+活動(dòng)，加出來(lái)的是學(xué)生的行動(dòng)力、執(zhí)行力;生態(tài)+場(chǎng)景，加出來(lái)的是學(xué)生的感染力、號(hào)召力。以“課程、活動(dòng)、場(chǎng)景構(gòu)建起的生態(tài)文明教育圈，打造出了學(xué)生全面發(fā)展的成長(zhǎng)鏈，以學(xué)生的發(fā)展帶動(dòng)家庭、回饋社會(huì)，這就是石室蜀都中學(xué)的教育實(shí)踐。我們的每一份加，都是對(duì)環(huán)境污染的一次有力的減，減輕污染，減少防害。我們的每一次加，都是對(duì)美麗中國(guó)建設(shè)的一次有效的增，增加綠色，增添美麗。李凌云主任的發(fā)言得到了課題組成員的高度認(rèn)可，大家還就生態(tài)文明融入教育在不同地區(qū)、不同學(xué)校之間的實(shí)施差異和共性問(wèn)題進(jìn)行了剖析，希望以此次研討會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步深化生態(tài)文明教育研究，將生態(tài)文明教育融入到學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育，形成全社會(huì)共同參與的教育合力，為“美麗中國(guó)”和“健康中國(guó)”作出積極貢獻(xiàn)。
以上就是2024年石室蜀都中學(xué)招生對(duì)象以及招生標(biāo)準(zhǔn)的情況介紹，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校會(huì)綜合考慮考生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)、綜合素質(zhì)、特長(zhǎng)特長(zhǎng)和社會(huì)實(shí)踐等方面的綜合素質(zhì)，選擇最優(yōu)秀的學(xué)子加入石室蜀都大家庭。只有經(jīng)過(guò)層層篩選和考核，才能走進(jìn)這所充滿歷史和藝術(shù)氛圍的學(xué)府，書寫自己的青春篇章。如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學(xué)網(wǎng)。
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