2024年都江堰市職業(yè)中學(xué)畢業(yè)獲得哪些證書(shū)和校園建設(shè)是怎么樣?考慮一所學(xué)校正規(guī)不正規(guī)，首先要了解學(xué)生在畢業(yè)時(shí)會(huì)獲得證書(shū)。當(dāng)然在學(xué)校里面學(xué)習(xí)校風(fēng)也是考慮選擇學(xué)校的重要因素，都江堰市職業(yè)中學(xué)是一所校風(fēng)純正家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，學(xué)校頒發(fā)的證書(shū)也是很正規(guī)的，下面大家跟小編一起來(lái)詳細(xì)了解一下吧。

一、2024年都江堰市職業(yè)中學(xué)畢業(yè)獲得哪些證書(shū)

多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以人為本的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校不僅注重學(xué)生文化基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，還注重專業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)道德職業(yè)紀(jì)律教育。在教學(xué)中，文化知識(shí)與專業(yè)知識(shí)并重，人文素質(zhì)與專業(yè)能力并重。全面實(shí)行雙證制度(畢業(yè)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū))，全面提高學(xué)生的應(yīng)聘、跨崗位、跨職業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自身潛能。學(xué)校開(kāi)通了五年一貫制大專教育，與高等院校共同建設(shè)了中等學(xué)校。

二、2024年都江堰市職業(yè)中學(xué)校園建設(shè)

學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，把校園文化建設(shè)作為培養(yǎng)、發(fā)展和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效手段。注重營(yíng)造良好的校園文化氛圍。在教室內(nèi)外和校園內(nèi)設(shè)置格言、警句和書(shū)畫(huà)作品，陶冶學(xué)生情操;有專任教師主持“桃李奇”文學(xué)俱樂(lè)部工作，組織各種文學(xué)活動(dòng)，定期出版《桃李奇》雜志;有校園廣播站，定期播報(bào)國(guó)內(nèi)外時(shí)事新聞，討論校內(nèi)外熱點(diǎn)話題，形式活潑，內(nèi)容健康;學(xué)校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)、馬列組培訓(xùn)班，定期活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬列主義和時(shí)事政治教育，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平，在學(xué)生中發(fā)展5名黨員;書(shū)法、文藝欣賞、武術(shù)、舞蹈等課外活動(dòng)興趣小組豐富多彩，學(xué)生積極參與;

三、都江堰市職業(yè)中學(xué)近期新聞

成都市中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)與專業(yè)融通研討暨面向技能高考的中職實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)研究課題展示課活動(dòng)圓滿落幕

四月芳菲醉，人間仲春時(shí)。2024年4月25日上午，成都市中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)與專業(yè)融通研討暨面向技能高考的中職實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)研究課題展示課活動(dòng)在都江堰市職業(yè)中學(xué)舉行。

活動(dòng)第一環(huán)節(jié)為課題成果匯報(bào)。智能制造類課題負(fù)責(zé)人袁偉、旅游類課題負(fù)責(zé)人華祖耀從課題的背景、目標(biāo)、研究過(guò)程和研究成果等方面向與會(huì)的成都西片區(qū)各教研員及老師進(jìn)行了匯報(bào)。此次課題成果主要圍繞2023版新考綱形成實(shí)訓(xùn)考核、課程設(shè)置等一系列標(biāo)準(zhǔn)，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)，期望能為全省中職機(jī)械類、旅游類學(xué)生升學(xué)提供參考和借鑒。

課后研討中，各區(qū)縣兄弟學(xué)校老師們對(duì)課題研究和展示課給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也為執(zhí)教老師提出了寶貴意見(jiàn)。

都江堰市教育局教研員鐘曉丹老師課后點(diǎn)評(píng)到，吳婷婷老師展示的《堰功道》這堂課是一堂優(yōu)質(zhì)課，整體創(chuàng)作內(nèi)容清晰有內(nèi)涵，老師儀容儀表大方得體。同時(shí)也建議，教師可以在課堂中向?qū)W生展示課程知識(shí)框架，加深對(duì)知識(shí)的整體印象。溫江區(qū)教育科學(xué)研究院教研員賀洪群老師提到，本次選題貼合實(shí)踐，研究目標(biāo)明確，整個(gè)研究過(guò)程也聚焦目標(biāo)，研究成果豐碩且具有推廣和借鑒價(jià)值。兩堂探索性的體育課也為體育學(xué)科與專業(yè)學(xué)科有機(jī)融合提供了范本。

本次活動(dòng)得到西區(qū)片各兄弟學(xué)校同仁的廣泛認(rèn)可和好評(píng)!

以上就是2024年都江堰市職業(yè)中學(xué)畢業(yè)獲得哪些證書(shū)以及校園建設(shè)的情況介紹，都江堰市職業(yè)中學(xué)注重學(xué)生的動(dòng)手能力和素質(zhì)培養(yǎng)，為學(xué)生的就業(yè)添磚加瓦，歡迎有意向就讀的學(xué)生，電話咨詢，學(xué)校的老師會(huì)給大家詳細(xì)的解答，如果大家還想了解更多的四川中職學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)。

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