2024年北外附屬東坡外國(guó)語學(xué)校師資力量介紹?師資力量強(qiáng)不強(qiáng)?學(xué)校的師資力量豐富，學(xué)校從一流的教學(xué)設(shè)備中，不斷開發(fā)新的適合學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的教學(xué)模式為學(xué)生創(chuàng)造了極好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況報(bào)考。下面和小編一起了解一下吧。
學(xué)校依托北京外國(guó)語大學(xué)先進(jìn)的語言教學(xué)和國(guó)際人才培養(yǎng)理念，學(xué)校將從大學(xué)和國(guó)際角度引領(lǐng)基礎(chǔ)教育的國(guó)際探索和創(chuàng)新，為學(xué)生提供定制的學(xué)術(shù)職業(yè)規(guī)劃、文化課程、國(guó)際課程和外語課程。
學(xué)校師資力量強(qiáng)大，學(xué)校擁有數(shù)字智能校園和超級(jí)一流的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備。通過校園云平臺(tái)，萬兆骨干光網(wǎng)和千兆光纖到達(dá)桌面，開放學(xué)生課后和校內(nèi)外的學(xué)習(xí)空間，幫助教師準(zhǔn)確評(píng)估每個(gè)學(xué)生的過程，實(shí)現(xiàn)家校之間的無縫溝通;同時(shí)，背景分析學(xué)生的健康和體育數(shù)據(jù)，方便教師和家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的身體狀況，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的活動(dòng)計(jì)劃;校園生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)“互動(dòng)智慧、互聯(lián)開放”。
為了幫助六年級(jí)學(xué)生平穩(wěn)步入初中的嶄新篇章，近日，眉山北外附屬東坡外國(guó)語學(xué)校義教部組織開展了“走進(jìn)北外初中，感受魅力課堂”活動(dòng)，通過實(shí)地聽課的方式，幫助同學(xué)們深入了解初中的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)方式。
朝陽初升，暖風(fēng)輕拂。上午10:10，隨著悠揚(yáng)的鈴聲輕啟，孩子們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，懷揣著對(duì)未知的渴望與憧憬，踏入了北外東坡初中的教室。這里，書聲瑯瑯，筆耕不輟，每一處都散發(fā)著知識(shí)的芬芳，這里，書頁翻飛，筆端生輝，每一刻都洋溢著青春的活力。
課堂上，同學(xué)們聆聽著初中老師深入淺出的講解，與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一同在知識(shí)的海洋中遨游，仿佛已經(jīng)提前融入了這個(gè)溫馨的大家庭。他們的眼神中閃爍著好奇與敬仰，心中對(duì)初中生活的期待愈發(fā)濃烈。特別是，拿著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們送的小禮物，眼里滿是驚喜。
課后，班主任老師引導(dǎo)大家回到溫馨的教室，進(jìn)行溝通交流。同學(xué)們主動(dòng)分享著自己的感受。他們發(fā)現(xiàn)初中的課堂更加嚴(yán)謹(jǐn)而深入，老師們的教學(xué)方法也更加多樣化、富有啟發(fā)性。他們感受到了初中生活的充實(shí)與緊張，也預(yù)見了自己未來的無限可能。
暢談?wù)龤g之時(shí)，義教部杜亞群校長(zhǎng)、鄭常明副校長(zhǎng)帶著甜品和漢堡步入教室。他們鼓勵(lì)大家珍惜時(shí)光、勤勉學(xué)習(xí)，樹立理想、逐夢(mèng)未來，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。
這次走進(jìn)初中活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們零距離體驗(yàn)了初中的學(xué)習(xí)氛圍和節(jié)奏，更在心中建立了對(duì)初中生活的正面認(rèn)識(shí)，感受到了成長(zhǎng)的喜悅與責(zé)任。我們相信，在未來的日子里，同學(xué)們一定會(huì)以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，踏上新的征程。
以上就是2024年北外附屬東坡外國(guó)語學(xué)校師資力量介紹或師資力量強(qiáng)不強(qiáng)的介紹，學(xué)校師資力量精明，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)多樣，對(duì)學(xué)生的發(fā)展規(guī)劃及其明確，歡迎同學(xué)們報(bào)考，如果同學(xué)們還想了解更多四川高中學(xué)校新聞，請(qǐng)關(guān)注前景通升學(xué)網(wǎng)。
本文來源：http://www.ctwy.net.cn/news/18676.html，轉(zhuǎn)載請(qǐng)著名出處！
