2024年成都市新都升庵中學(xué)學(xué)校是公辦還是民辦學(xué)校?學(xué)校教學(xué)理念是什么?首先,學(xué)校是一所公立學(xué)校,學(xué)校的教學(xué)資源十分豐富,集合了許多名校的教學(xué)資源,學(xué)校的辦學(xué)理念是我們每一個人都有長處。發(fā)揚同學(xué)們優(yōu)點特色,為學(xué)生創(chuàng)造了極好的發(fā)展機會。下面就和小編一起了解一下吧。
學(xué)校是一所公立學(xué)校是新都區(qū)委、區(qū)政府在調(diào)整學(xué)校布局、優(yōu)化教育資源配置的重大舉措中,結(jié)合原新都市第三中學(xué)、第五中學(xué)的資源優(yōu)勢,在原第五中學(xué)校址上新成立,經(jīng)成都市教育局驗收合格的高中。現(xiàn)位于新都區(qū)湖濱路94號。
學(xué)校堅持“我們每一個人都有長處”的辦學(xué)理念,以英語和文科為重點,建設(shè)具有濃厚文化氛圍的特色學(xué)校為學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),以明代狀元楊升庵的名言“好學(xué)窮理,深思熟慮”為校訓(xùn),教育教學(xué)成果顯著。新都區(qū)高考文科狀元均來自學(xué)校。近年來,學(xué)校根據(jù)未成年人的生理和心理特點,開展了一系列具有鮮明特色的校園文化活動,同時狠抓教學(xué)質(zhì)量,從學(xué)校實際出發(fā),取得了顯著成效。
2024年3-4月,升庵中學(xué)代表隊參加2024年成都市第五屆中小學(xué)綜合實踐活動(研學(xué)旅行)成果展評活動,區(qū)級、市級雙雙斬獲“特等獎”!
我們一起來回顧一下本次非同一般的研學(xué)之路吧!
研學(xué)社教師就本次錦門研學(xué)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)、課程設(shè)計等內(nèi)容展開深入研討。
研學(xué)社教師帶領(lǐng)學(xué)生到錦門進行實地考察、現(xiàn)場研學(xué)。同學(xué)們依次參觀絲綢博物館、桑蠶博物館和古桑大道,同時也親身體驗了藍染、繅絲、織布、制桑葉茶等手工工藝。
實地踏勘回來后,研學(xué)社教師指導(dǎo)學(xué)生整合現(xiàn)場研學(xué)的收獲,產(chǎn)生初步的研學(xué)成果。
研學(xué)社師生為參加區(qū)級展評撰寫研究報告、制作匯報ppt。
經(jīng)過激烈角逐,升庵中學(xué)研學(xué)團隊——“思錦者”隊的“絲韻蜀光耀錦門——錦門多學(xué)科融合研學(xué)”在區(qū)級展評中脫穎而出,獲得區(qū)級特等獎。
獲得區(qū)級展評特等獎后,升庵中學(xué)研學(xué)團隊將代表新都區(qū)參加成都市中小學(xué)綜合實踐活動成果展評(中學(xué)組)活動。
市級展評的比賽要求與區(qū)級展評有很大不同,在研學(xué)社教師的指導(dǎo)下,同學(xué)們重新確定和打磨匯報形式。確定好匯報形式后,參加匯報的師生反復(fù)排演、反復(fù)修改。
經(jīng)過緊張但嚴謹、精細的準(zhǔn)備后,4月27日升庵中學(xué)研學(xué)社“思錦者”隊在展評活動中表現(xiàn)出色,斬獲市級展評特等獎。
升庵中學(xué)袁大彬書記向研學(xué)團隊頒發(fā)表彰獎狀。
自2018年起,升庵中學(xué)研學(xué)社在不斷地壯大與發(fā)展中,已形成一支橫跨地理、語文、歷史、思想政治、生物等多學(xué)科的指導(dǎo)教師隊伍。
研學(xué)社取得如此佳績,離不開所有參與研學(xué)活動師生的艱辛付出和努力;離不開升庵中學(xué)始終堅持“我們每一個人都有長處”的辦學(xué)理念,充分尊重學(xué)生,充分發(fā)揮每一名學(xué)生的優(yōu)點和特長;也離不開新都區(qū)教育局對學(xué)校開展綜合實踐活動的大力支持與指導(dǎo)。
“授業(yè)于田野之間,樹人于實踐之中“,升庵中學(xué)將繼續(xù)扎實推進中學(xué)生多學(xué)科融合研學(xué)實踐,以此來貫徹落實立德樹人的根本任務(wù),促進五育并舉,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
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