2024年青神中學(xué)學(xué)校教學(xué)設(shè)施介紹?教學(xué)設(shè)施是否先進(jìn)?學(xué)校的教學(xué)設(shè)施多種多樣，擁有十分先進(jìn)的教學(xué)資源，培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的學(xué)子。學(xué)校最近在給高三學(xué)子開(kāi)心理健康專題講座，為同學(xué)們緩解緊張的情緒。下面就和小編一起了解一下吧。

一、2024年青神中學(xué)校教學(xué)設(shè)施介紹

“勵(lì)學(xué)篤行日新月異”。學(xué)校占地85畝，建筑面積28000平方米;擁有53個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3500余人;有教職工216人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為93.8%，其中高級(jí)教師74人，中學(xué)一級(jí)教師57人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任4人，省級(jí)特級(jí)教師2人、省級(jí)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀骨干教師12人，市級(jí)優(yōu)秀教師15人。尤其是投資3000多萬(wàn)元用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)后，教育、教學(xué)、電教、校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代裝備齊全，館藏圖書(shū)達(dá)7萬(wàn)余冊(cè)，各種報(bào)刊、雜志500多種，雕塑、畫(huà)廊、墻報(bào)等文化設(shè)施布設(shè)講究。整個(gè)校園布局規(guī)范合理，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，是理想的育人場(chǎng)所。

二、2024年青神中學(xué)校教學(xué)設(shè)施是否先進(jìn)

學(xué)校的教學(xué)設(shè)施十分先進(jìn)，無(wú)疑是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有力支撐。教室內(nèi)設(shè)備齊全，每個(gè)角落都透露著學(xué)習(xí)的氛圍，黑板干凈明亮，投影儀清晰流暢，讓知識(shí)傳授更加生動(dòng)有效。實(shí)驗(yàn)室配備先進(jìn)儀器，激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐興趣，讓他們?cè)趧?dòng)手操作中體驗(yàn)科學(xué)的樂(lè)趣。圖書(shū)館里琳瑯滿目的書(shū)籍和電子資源為同學(xué)們提供了廣闊的閱讀空間，開(kāi)拓他們的視野。學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)資源為學(xué)生們的學(xué)習(xí)之旅增添亮麗的色彩，讓他們?cè)谶@里汲取知識(shí)的養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。

三、青神中學(xué)校近期新聞

五月榴花照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成。又是一年榴花開(kāi)，又是一年心理健康月，又是一年考試季，為給高三學(xué)生心理保駕護(hù)航，為使高三學(xué)子能更輕松更從容的迎接高考。5月21日，青神中學(xué)校青江大講堂第三講暨高三考前心理專題講座開(kāi)講了。

講座由學(xué)校黨委委員、副校長(zhǎng)吳敏主持。主講嘉賓是來(lái)自成都市第四人民醫(yī)院的資深心理咨詢醫(yī)生何江軍，講座的主題為《順考而考樂(lè)前行 為所當(dāng)為心態(tài)佳》。青神中學(xué)校高三540余名同學(xué)聆聽(tīng)了本場(chǎng)講座。

何江軍，心理治療師，心理督導(dǎo)師，西南大學(xué)心理專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師、成都市工會(huì)干部學(xué)校客座教授、西南民大心理學(xué)校外碩士研究生導(dǎo)師、川師大家庭教育研究中心特邀專家、四川省營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)心理營(yíng)養(yǎng)專委會(huì)主任委員、四川省醫(yī)療設(shè)計(jì)創(chuàng)新促進(jìn)會(huì)心理評(píng)估專委會(huì)主任委員，長(zhǎng)期擔(dān)任一線未成年人和成年人的心理治療門診，對(duì)政府機(jī)關(guān)、殘聯(lián)民政、軍警監(jiān)獄系統(tǒng)、企事業(yè)單位及教育部門及各類學(xué)校師生開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)和心理危機(jī)干預(yù)多年。

講座伊始，何醫(yī)生就以一組常見(jiàn)的測(cè)試心理壓力的圖片吸引了同學(xué)們的注意力和興趣。接著就從壓力談到心態(tài)，從讀書(shū)的目的是為了更好的生活引導(dǎo)同學(xué)們思考什么是“更好的生活”，自然而然將話題引導(dǎo)到高三學(xué)子應(yīng)如何追逐和保持“健康快樂(lè)”的生活。

接著，何醫(yī)生以幾組互動(dòng)和請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)表演等方式，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性和參與性，讓全體高三學(xué)生通過(guò)參與最直切的感受到要學(xué)會(huì)與自己比較，要在過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)三個(gè)緯度中找到獨(dú)屬于自己的最牢固的自信的方法等。

在現(xiàn)場(chǎng)的熱烈氛圍中，何醫(yī)生用自己21年臨床心理咨詢的專業(yè)知識(shí)和豐富的咨詢技巧與常見(jiàn)的考前理論性的心理調(diào)試結(jié)合，既讓同學(xué)們了解了心理焦慮緊張等考前心理現(xiàn)象的理論原理及應(yīng)對(duì)辦法，更是帶著同學(xué)們學(xué)習(xí)放松技術(shù)及冥想技巧。用理論和技巧讓高三學(xué)子知道考前心理焦慮屬于正常心理現(xiàn)場(chǎng)，更知道如何去應(yīng)對(duì)去化解。

白駒過(guò)隙，時(shí)光光影，一個(gè)半小時(shí)的講座，在何醫(yī)生幽默風(fēng)趣的言語(yǔ)、感染有愛(ài)的聲音中，同學(xué)們專注聆聽(tīng)、熱情積極的互動(dòng)回應(yīng)中謝幕。講座時(shí)間雖短，但卻學(xué)習(xí)了很多考前調(diào)節(jié)心理的實(shí)用技巧和放松方式，既撫平了高三學(xué)子因?yàn)榭荚嚩棺频男?，更為接下?lái)的沖刺注入了更多的力量與信心。相信“相信的力量”，相信在不遠(yuǎn)的六月，在“自信從容”的加持下高三學(xué)子們定會(huì)笑傲六月，決勝六月。

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