2024年四川省彭州市敖平中學教學設施介紹?教學設施是否先進?首先，學校是一所公辦中學校。學校的教學設施有很多，學校的教學資源也十分豐富，學校培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀學子。最近學校學生心理學專題講座。下面就和小編一起了解一下吧。

一、2024年四川省彭州市敖平中學教學設施介紹

學校內(nèi)校園建筑林立，碧草如茵，花木成蔭，景色宜人;雄偉的教學樓、舒適的學生公寓、廣闊的運動場和功能齊全的實驗樓構建了舒適的學習和生活空間;設備先進、設施一流的微機室、語音室、理化生實驗室、音體美室，展示了學校強大的實驗教學能力，可以讓學生在創(chuàng)作中培養(yǎng)創(chuàng)造力，享受快樂;一個視野開闊、造型新穎的大型校園文化廣場，書籍豐富，充滿了濃厚的教育氛圍。

二、2024年四川省彭州市敖平中學教學設施是否先進

學校有先進的教學設施，為學生們提供了很好的學習平臺，幫助同學們打好了堅實的基礎。

三、四川省彭州市敖平中學近期新聞

隨著社會的快速發(fā)展，學生面臨著來自學業(yè)、人際關系、家庭等多方面的巨大壓力，心理危機事件時有發(fā)生。這不僅影響了學生的身心健康，也給教育工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。因此，為提升老師們對心理危機的認識和干預能力，給孩子們的健康成長保駕護航，5月23日，以“從心啟航·為心賦能”為主題的彭州市班主任心理危機干預專題培訓，在敖平中學舉辦。本次培訓邀請到了國家二級心理咨詢師，社會工作師，家庭教育指導師，注冊心理師，心理督導師，四川省班主任培訓專家，四川省應用心理學專委會副主任何奎蓮為參培人員進行現(xiàn)場授課。

活動伊始，彭州市教育局德育機關婦委會巫吉蓉主任致辭，她在講話中強調(diào)了本次培訓的重要意義，也讓老師們更加堅定了做好心理危機干預工作的信心和決心。

培訓會上，何奎蓮教授以《如何運用焦點技術應對心理危機》為題，從活動心相遇、齊運動、心相識、心應對到掌握新策略、觀念重新建構，全面系統(tǒng)、深入淺出地闡述了如何運用焦點技術應對心理危機，讓老師們對心理危機干預有了更加全面和深入的了解。

培訓最后，彭州市教育研培中心理論研究室主任王濤斌進行了總結發(fā)言。王主任對培訓學習成果進行了梳理和總結，同時也對今后的工作提出了寶貴的建議。

教育之路，任重道遠;為“心”賦能，責無旁貸。參培教師通過本次培訓，不僅深入了解了心理危機干預的重要性和必要性，還學習到了相關的理論知識和實踐技能?！案F理以致其知，反躬以踐其實”，大家紛紛表示將以培訓為起點，從“心”出發(fā)，將所學知識運用到實際工作中，營造關愛學生的良好氛圍，有效預防校園心理危機，呵護學生健康成長。

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