2024年成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校質(zhì)量工程介紹?學(xué)校質(zhì)量工程好不好?首先，學(xué)校是一所全日制普通高等學(xué)校，學(xué)校的質(zhì)量工程非常好，擁有許多先進(jìn)的教學(xué)資源，為同學(xué)們提供了非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)校經(jīng)過多年的努力培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的學(xué)子，同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行報(bào)考。下面就和小編一起了解一下吧。

一、2024年成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校質(zhì)量工程介紹

國(guó)家示范院校重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)，國(guó)家“雙高計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)5個(gè)，國(guó)家骨干專業(yè)4個(gè)，國(guó)家教育改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，省“雙高計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)8個(gè)，現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)6個(gè)，軍士定向培養(yǎng)專業(yè)7個(gè)，國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫2個(gè)，國(guó)家優(yōu)秀課程12門，國(guó)家優(yōu)秀資源共享課程10門，線上開放課程10門，教育部思想政治示范課程2門，國(guó)家生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，國(guó)家虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，省示范虛擬仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目2個(gè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室6個(gè)。

二、2024年成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校質(zhì)量工程好不好

學(xué)校的質(zhì)量工程一直備受好評(píng)。它有許多國(guó)家重點(diǎn)專業(yè)，每個(gè)專業(yè)都表現(xiàn)出極高的實(shí)力和水平。學(xué)校的教學(xué)課程不僅理論上強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，而且強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的提高，為學(xué)生提供了豐富的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。學(xué)校為學(xué)生搭建了一個(gè)極其優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓他們充分發(fā)揮自己的潛力，掌握前沿技術(shù)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。細(xì)心品味，這不僅是知識(shí)的海洋，也是夢(mèng)想起航的港灣。

三、成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院近期新聞

【校友簡(jiǎn)介】

周樹強(qiáng)，10531班，機(jī)械加工專業(yè)，現(xiàn)任成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院(簡(jiǎn)稱“成都航院”)航空裝備制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院自動(dòng)化教研室主任，副教授、高級(jí)技師。

2019年榮獲“享受國(guó)務(wù)院政府津貼”榮譽(yù)稱號(hào);2016年榮獲“全國(guó)技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào);2018年榮獲首批四川省天府萬人計(jì)劃“天府工匠”榮譽(yù)稱號(hào);2016年榮獲第七屆全國(guó)數(shù)控技能大賽總決賽數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工教師組冠軍;2019年榮獲教育部產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師資源庫技術(shù)技能大師;2020年榮獲四川省機(jī)床裝調(diào)維修工技能大師;2020年榮獲全國(guó)航空職業(yè)教育教學(xué)名師;2018年榮獲第八屆全國(guó)數(shù)控技能大賽全國(guó)總決賽“優(yōu)秀教練”榮譽(yù)稱號(hào);2018年榮獲全國(guó)職院校技能大賽全國(guó)總決賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

他從事數(shù)控技術(shù)行業(yè)十三載，扎根數(shù)控裝調(diào)領(lǐng)域成為技能專家，參加全國(guó)數(shù)控技能大賽獲得冠軍，先后獲得全國(guó)技術(shù)能手、享受國(guó)務(wù)院政府津貼專家、“天府萬人計(jì)劃”天府工匠、四川省技能大師、教育部產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師資源庫技術(shù)技能大師、航空職業(yè)教育教學(xué)名師、四川省專家評(píng)議(審)委員會(huì)委員等榮譽(yù)稱號(hào)。

始終堅(jiān)持教書育人、傳承技藝，13年來累計(jì)為企業(yè)培育造就50余名愛崗敬業(yè)、精益求精的高水平工匠人才，其中劉寶川、何富忠等10余人先后獲得全國(guó)數(shù)控技能大賽一等獎(jiǎng)，張?zhí)┸?、白?qiáng)等人先后獲得全國(guó)技術(shù)能手等榮譽(yù)稱號(hào)。

近5年來發(fā)表學(xué)術(shù)論文、教材、專利30余項(xiàng)，主持省級(jí)科研、企業(yè)項(xiàng)目10余項(xiàng)，開展企業(yè)培訓(xùn)1000人次天，為企業(yè)創(chuàng)造效益超過2000萬元。

他高高瘦瘦的，隱沒在學(xué)生群中，如果不是有學(xué)生圍著他，或許還真難分辨出他是一位老師，靦腆而耐心的回答著學(xué)生的問題。他就是周樹強(qiáng)，一名藏著于成都航院的全國(guó)技術(shù)能手、國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者，專研數(shù)控技術(shù)十?dāng)?shù)載。

不是每次相遇都有預(yù)謀，但是每次選擇一定都有理由。同寢室八名來自四川、河北等地的室友畢業(yè)后不約而同都選擇航空領(lǐng)域相關(guān)的企業(yè)或行業(yè)，比如成飛、420。這些選擇背后更多的是對(duì)航空領(lǐng)域和制造行業(yè)的認(rèn)可，是對(duì)學(xué)校航空?qǐng)?bào)國(guó)、航空強(qiáng)國(guó)精神的認(rèn)同和力行。

“我對(duì)教學(xué)感興趣，喜歡為學(xué)生答疑解惑的過程，這讓我很舒服?！碑?dāng)被問及為什么選擇留校時(shí)，周老師這樣回答到。周老師說：“航空?qǐng)?bào)國(guó)并非要沖鋒在一線，不一定要多偉大，做一名為航空工業(yè)持續(xù)培養(yǎng)優(yōu)秀航空人，鼓勵(lì)他們到祖國(guó)最需要的地方去，這也可以是航空?qǐng)?bào)國(guó)的選擇?！?/p>

成為航空工業(yè)體系中那么一顆普普通通的鉚釘，扎根航空事業(yè)，做實(shí)教書育人，這又何嘗不是航空?qǐng)?bào)國(guó)呢!這就是周樹強(qiáng)的選擇。

在當(dāng)代青年用躺平吐槽時(shí)，那么踏實(shí)更是他身上的時(shí)代味。因?yàn)槭娣x擇成為教師的背后卻是每天從八點(diǎn)一直堅(jiān)持上課到晚上，是轉(zhuǎn)眼即逝，持續(xù)到實(shí)訓(xùn)基地只有自己獨(dú)自操作技術(shù)設(shè)備的回聲。

2012年學(xué)校代表四川參加全國(guó)第一屆數(shù)控技術(shù)類大賽，三個(gè)人的團(tuán)隊(duì)要完成機(jī)械裝調(diào)、電氣裝調(diào)、精度檢測(cè)、樣品加工全過程。

在學(xué)校的大力支持下競(jìng)賽設(shè)備實(shí)現(xiàn)了從無到有，但是沒有參賽經(jīng)驗(yàn)，不熟悉比賽設(shè)備，怎么辦呢?

是周樹強(qiáng)，上完課后帶著學(xué)生一頭扎進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地自己一點(diǎn)點(diǎn)摸索。備賽從三月一直持續(xù)到11月，但是因?yàn)榈谝淮螀⒓颖荣悾煽?jī)不理想。劉寶川比賽結(jié)束后想到這段時(shí)間備賽的艱辛卻沒獲得好成績(jī)，走出考場(chǎng)后就忍不住痛哭起來。

周樹強(qiáng)立刻上前進(jìn)行拍著他的肩安慰到，“沒關(guān)系，我們回去繼續(xù)踏實(shí)練習(xí)，明年我們?cè)賮?。”看是平淡的話語卻給了劉寶川及時(shí)的安慰和繼續(xù)參加比賽的動(dòng)力，最終劉寶川在第三屆比賽中榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。

有多少成功是從有一個(gè)不經(jīng)意的想法開始的呢?周樹強(qiáng)在帶學(xué)生參加比賽時(shí)萌生了一個(gè)想法，我可不可以自己也參加比賽呢?2016年，這個(gè)想法從萌發(fā)到實(shí)現(xiàn)經(jīng)歷了9個(gè)月。沒有周末，沒有暑假，只有每晚實(shí)訓(xùn)基地的燈光和機(jī)器上作伴。

濃厚的機(jī)油味和機(jī)器聲的回響讓實(shí)訓(xùn)基地不再冷清。因俯身太久時(shí)就起身望望空曠的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、哼唱幾句早已忘記名字的歌謠，然后繼續(xù)俯身訓(xùn)練。

在他獲得2016年全國(guó)數(shù)控裝調(diào)大賽冠軍后，有人問他備賽有什么經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他就說了兩個(gè)詞，“踏實(shí)”“ 反復(fù)訓(xùn)練”?；蛟S那臺(tái)每日訓(xùn)練的機(jī)床能給出給出一些答案吧。

正是帶著學(xué)生踏實(shí)反復(fù)訓(xùn)練，在2014年至2021年期間，周樹強(qiáng)共指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家級(jí)比賽近20項(xiàng)，每次都滿載而歸，獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”10余次。

周老師耐心、嚴(yán)格又好說話，這是同學(xué)們對(duì)周樹強(qiáng)的評(píng)價(jià)。全國(guó)技術(shù)能手張?zhí)┸娬f：“周老師帶我們比賽訓(xùn)練時(shí)，只要我們達(dá)成當(dāng)日學(xué)習(xí)目標(biāo)，都會(huì)讓我們自由安排其他時(shí)間”。

劉寶川說，“周老師喜歡和我們聊聊最近關(guān)心的事情，很親切，沒有距離感。”

從留校任教到2022年，周樹強(qiáng)見證了學(xué)生從90后到00后的變化。“了解同學(xué)們?cè)谙胧裁?，關(guān)心什么，需要走近他們，了解他們的情況和現(xiàn)狀，能幫助我改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)策略”，周樹強(qiáng)說到。

“每個(gè)年代的學(xué)生都有他的時(shí)代特殊性。比如00后是網(wǎng)絡(luò)原住民，我會(huì)刷抖音、逛B站、看微博，了解他們關(guān)心的話題，這樣課上就可以把課程知識(shí)點(diǎn)用他們感興趣的方式相結(jié)合，用他們喜歡的方式把課上好?！?/p>

“和學(xué)生在一起心態(tài)會(huì)年輕很多，出校門時(shí)保安還會(huì)讓出示請(qǐng)假條”說到這里周樹強(qiáng)微微一笑。與學(xué)生在一起，了解他們，保持年輕的心態(tài)，這或許也是做教師的額外收獲吧。

知不足而求索，臨高山而勇登攀。從留校新秀到全國(guó)技術(shù)能力，再到機(jī)電一體化專業(yè)核心團(tuán)隊(duì)“主心骨”，再到省級(jí)技能大師工作室負(fù)責(zé)人，他用行動(dòng)踐行著獻(xiàn)身航空和教育事業(yè)的誓言，用拼搏與奉獻(xiàn)彰顯成都航院的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

周樹強(qiáng)說留校任教后發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)和工作需要中發(fā)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)領(lǐng)域上的短板和不足，他在向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己需要在學(xué)歷和專業(yè)書進(jìn)行充電，于是他通過專升本后又考取重慶交通大學(xué)的碩士。周樹強(qiáng)說：“既當(dāng)學(xué)生又當(dāng)老師，讓我能明白學(xué)生的需要，也有利于我以老師的身份改進(jìn)教學(xué)方法，將更多知識(shí)以同學(xué)們能接受的方式進(jìn)行傳達(dá)”。

“教育和教學(xué)能力的提升往往需要久久為功，需要耐心和堅(jiān)持，還必須要有好奇心”，周樹強(qiáng)說;他對(duì)新技術(shù)、新應(yīng)用的關(guān)注一直是他推動(dòng)專業(yè)建設(shè)和實(shí)踐的關(guān)鍵，為此他積極開展專業(yè)內(nèi)具有研究性和前沿性的課程、課題，加深理論和實(shí)踐思考。

一個(gè)人可以走得很快，但是一群人才能走得更遠(yuǎn)。于是他抓住契機(jī)牽頭成立四川省技能大師工作室，為成都航院機(jī)電一體化專業(yè)的發(fā)展不斷注入新的活力和生機(jī)，為技能人才培養(yǎng)搶占高低。其中，他“以校企協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)促航空制造技術(shù)技能人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐”的教學(xué)成果獲得全國(guó)航空工業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。

在不斷聚焦行業(yè)發(fā)展和教學(xué)提升之余，他還積極參與校企合作項(xiàng)目，這一方面解決企業(yè)現(xiàn)實(shí)技術(shù)需求，實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)功能。另一方面又通過參與企業(yè)相關(guān)技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用，探索行業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)和新需求，進(jìn)而更新自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)雙贏的結(jié)果。

近年來，他主持開展航空工業(yè)第四屆職業(yè)技能競(jìng)賽數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工培訓(xùn)班，中國(guó)航空工業(yè)頭部企業(yè)數(shù)控系統(tǒng)連接調(diào)試與診斷技術(shù)，數(shù)控設(shè)備維護(hù)維修技術(shù)等高技能人才培訓(xùn)班等職業(yè)培訓(xùn)10余項(xiàng)，培訓(xùn)人數(shù)1萬余人次，為普惠艾特航空制造(成都)有限公司、成都錦德源機(jī)電科技有限公司等企業(yè)完成數(shù)控機(jī)床精度檢測(cè)與改造項(xiàng)目，為企業(yè)創(chuàng)造效益超過2000萬元。

校友寄語：

成航，是我獨(dú)立的起點(diǎn)，是我成就夢(mèng)想的殿堂，是我揮灑青春的舞臺(tái)，這里的老師們帶我深刻領(lǐng)會(huì)到了航空?qǐng)?bào)國(guó)、追求卓越的精神，讓我學(xué)會(huì)了高超的技能本領(lǐng)，這為我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來，這里屬于你們，站在成航的肩膀上，你們的青春將更加絢麗多彩，你們的智慧將更加出類拔萃，你們的行動(dòng)將賦予更多現(xiàn)實(shí)的意義。愿天下英才盡屬成航，愿成航盡出天下英才!

以下就是有關(guān)2024年成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校質(zhì)量工程介紹或?qū)W校質(zhì)量工程好不好的情況介紹。學(xué)院質(zhì)量工程很好，有很多國(guó)家重點(diǎn)專業(yè)，各專業(yè)實(shí)力都很好，有很多先進(jìn)的教學(xué)課程和培訓(xùn)基地，為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，歡迎同學(xué)們報(bào)考。如果同學(xué)們還想了解更多四川高職學(xué)校新聞，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注前景通高職網(wǎng)。

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