2024年四川省簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽介紹?學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)好不好?學(xué)校是一所四川省一級(jí)示范性普通高中，學(xué)校的學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目很好，學(xué)校大力支持同學(xué)們參加各科競(jìng)賽，同學(xué)們?nèi)〉昧朔浅?yōu)秀的成績(jī)。最近學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為四川省雅安中學(xué)全體畢業(yè)班班主任和新教師做專題培訓(xùn)。下面就和小編一起了解一下吧。
2016年11月，在全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，2人獲得國(guó)家二等獎(jiǎng)，2人獲得國(guó)家三等獎(jiǎng)，60多人獲得省級(jí)獎(jiǎng)。2016年11月，在全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，2人獲得國(guó)家二等獎(jiǎng)，2人獲得國(guó)家三等獎(jiǎng)，6人獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，29人獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)。2016年6月，在四川省中學(xué)生物聯(lián)賽中，4人獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，18人獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，16人獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)，30人獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)。2016年6月，在第17屆全國(guó)中學(xué)生作文比賽中，6人獲得國(guó)家二等獎(jiǎng)，15人獲得國(guó)家三等獎(jiǎng)。2016年1月，在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中，2人獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)，12人獲得國(guó)家二等獎(jiǎng)，15人獲得國(guó)家三等獎(jiǎng)。
學(xué)校的學(xué)科競(jìng)賽豐富多彩，涵蓋數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等領(lǐng)域。這些比賽不僅為學(xué)生提供了鍛煉思維和實(shí)踐能力的機(jī)會(huì)，也是展示自己才華的平臺(tái)。為了支持和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，學(xué)校投入了大量先進(jìn)的教學(xué)資源，包括高端實(shí)驗(yàn)設(shè)備、豐富的學(xué)習(xí)資料和專業(yè)導(dǎo)師。在這樣一個(gè)良好的環(huán)境中，許多學(xué)生努力工作，不斷超越自己，取得了顯著的優(yōu)異成績(jī)。無(wú)論是在市、省還是全國(guó)比賽中，他們都表現(xiàn)出了優(yōu)秀的才能和毅力，贏得了師生的廣泛贊揚(yáng)。通過參加這些比賽，學(xué)生不僅加深了對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解，而且培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和解決問題的能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在充滿收獲與詩(shī)意的仲夏時(shí)節(jié)， 四川省簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)黨委副書記蘇俊清于8 月14日受邀，為四川省雅安中學(xué)全體畢業(yè)班班主任和新教師做專題培訓(xùn)。作為成都市和簡(jiǎn)陽(yáng)市兩級(jí)名師工作室領(lǐng)銜人、全國(guó)優(yōu)秀教師、 和全國(guó)三八紅旗手，蘇俊清老師帶領(lǐng)下為四川省雅安中學(xué)帶來(lái)班主任帶來(lái)了《基于愛心和教育使命的中學(xué)班主任素養(yǎng)提升路徑的主題講 座。簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)鄭秋萍老師和蘇俊清名師工作室成員棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)?？? 亞莉老師向全體參會(huì)人員分享了班主任工作經(jīng)驗(yàn)。工作室成員簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)西區(qū)辦公室主任邱建文全程參加活動(dòng)。
活動(dòng)第一環(huán)節(jié)，由成都市蘇俊清名師工作室領(lǐng)銜人蘇俊清書記帶來(lái)《基于愛和教育使命的中學(xué)班主任素養(yǎng)提升路徑》的德育管理專題講座。蘇書記首先就班主任工作現(xiàn)狀及困境進(jìn)行了話題拋出和分析，她剖析到教師目前面臨著專業(yè)發(fā)展邊緣化、目標(biāo)層次理想化、教育內(nèi)容任務(wù)化、班級(jí)管理格式化、特色建設(shè)共性化、活動(dòng)開展形式化六大困境，引起了雅安中學(xué)參會(huì)教師的共鳴和巨大反響。為解決老師們的疑惑，蘇書記從教育價(jià)值引領(lǐng)與素養(yǎng)、班主任角色認(rèn)知與使命、德育路徑創(chuàng)變與策略三個(gè)維度進(jìn)行了詮釋和引領(lǐng)。
一維度是教育價(jià)值引領(lǐng)與素養(yǎng)。蘇書記提出，作為教師首先必須要有教育情懷，即對(duì)教育事業(yè)深沉、持久、難以割舍的感情，教育是良心的教育，教育是道德的升華與擴(kuò)展;其次，教育是關(guān)注學(xué)生身心健康成長(zhǎng)、終身發(fā)展的教育，從學(xué)習(xí)成績(jī)提高到學(xué)習(xí)能力提升，從合作探究到人際交往，從問題解決到反思成長(zhǎng)，無(wú)一不體現(xiàn)終身發(fā)展;再次，教育的深度與廣度，關(guān)注知識(shí)能力提高到思維信念，從思維信念到站位與價(jià)值，均進(jìn)行深入引領(lǐng)。
二維度是班主任角色認(rèn)知與使命。蘇書記指出，班主任必須要清醒認(rèn)識(shí)到新時(shí)代的教育者的角色責(zé)任與使命，新時(shí)代的教育是堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的人民的教育。教育不是完美的，教育是由一小群不太完美的人帶領(lǐng)一大群更不完美的人走向完美的過程，用生命影響生命，人格塑造人格，精神引領(lǐng)精神的科學(xué)實(shí)踐。
三維度是德育創(chuàng)變路徑與策略。蘇書記明確，教師要有教育智慧，包括獨(dú)到的專業(yè)知識(shí)，機(jī)智的技能方法，創(chuàng)新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);教師還要有學(xué)習(xí)力，明確的學(xué)習(xí)動(dòng)力、長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)毅力、活躍的學(xué)習(xí)能力;教師還要有多面的方法，優(yōu)化成長(zhǎng)路徑，如21天習(xí)慣養(yǎng)成法、學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)策法、計(jì)劃策略制定法、自主管理實(shí)踐法。
三個(gè)維度的德育講座給老師們帶來(lái)巨大的收獲，理論和實(shí)戰(zhàn)緊密結(jié)合，風(fēng)趣幽默與反思觸動(dòng)形成共振，老師們紛紛表示講座的知識(shí)性、邏輯性、趣味性、啟發(fā)性，讓人韻味悠長(zhǎng)受益匪淺。
活動(dòng)第二階段，由工作室成員成都市優(yōu)秀班主任、成都市骨干教師、簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)24高1班錢學(xué)森班班主任鄭秋萍老師就高中三年班主任工作作專家講座和經(jīng)驗(yàn)分享，鄭老師以《相伴三年 溫暖一生》為題，從班級(jí)建構(gòu)到三年規(guī)劃，以三年規(guī)劃促個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，由成長(zhǎng)計(jì)劃到愛的付出實(shí)踐，由付出實(shí)踐到汗水的成果，描繪了高一立志、習(xí)慣、挫折、溫暖，詮釋了高二學(xué)法、求真、快樂、卓越，成就了高三平和、意志、細(xì)致、高考。講座深得與會(huì)老師的高度認(rèn)可，表示將優(yōu)秀的理念和溫暖的愛帶進(jìn)班級(jí)和課堂，力爭(zhēng)做一個(gè)有愛有謀的班主任。
活動(dòng)第三階段，由成都市優(yōu)秀班主任、成都市高中歷史骨干教師、成都市優(yōu)秀學(xué)科教師、雙流區(qū)高中歷史學(xué)科帶頭人、蘇俊清名師工作室成員、棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的柯亞莉老師帶來(lái)了《解放自己 綻放團(tuán)隊(duì)》的專題講座?？吕蠋熤v述了教師的一程耕耘路，由一張課表的演變到具體事務(wù)，詮釋了班主任作為“掌門人”的重要性;其次，解讀了解放不是放手、更不是讓位與不管不理，而是放手不放縱，讓位不缺位，總攬不獨(dú)攬，讓學(xué)生充分參與自主管理。老師們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，紛紛點(diǎn)贊，也觸發(fā)了老師們的反思，表示將理論運(yùn)用與實(shí)踐，在實(shí)踐中追求進(jìn)步成長(zhǎng)。
落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，共建家門口的好學(xué)校是教育人共同的使命與擔(dān)當(dāng)。從教育人的愛心和使命出發(fā)，牢記使命，堅(jiān)定教育目標(biāo)，創(chuàng)新教育路徑，實(shí)現(xiàn)新的教育價(jià)值。
以下就是有關(guān)2024年四川省簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽介紹或?qū)W科競(jìng)賽成績(jī)好不好的情況介紹。學(xué)校的學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目非常好，有許多先進(jìn)的教學(xué)資源，學(xué)生們?cè)谶@里取得了許多優(yōu)異的成績(jī)，歡迎同學(xué)們報(bào)考。如果同學(xué)們還想了解更多有關(guān)四川高中學(xué)校新聞，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注前景通升學(xué)網(wǎng)。
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