2024年四川科創(chuàng)技工學校學校校訓介紹?學校校訓好不好?學校是一所中級技工培養(yǎng)學校,學校的校訓是厚德、尚美、樂學、強技。為同學們提供了豐富的教學資源,幫助同學們很好的發(fā)展。最近學校開展2024年秋季學期全體教職工培訓。下面就和小編一起了解一下吧。
學校的校訓如同明燈,指引著學子們的成長與追求?!昂竦隆睆娬{了品德的重要性,仁愛與誠信是我們立身之本。修身齊家,德行為先,是中華文化的精髓,激勵我們以寬廣的胸懷去接納他人,以真誠的心去對待社會。接下來,“尚美”則傳遞了對美的追求與熱愛。無論是自然的風光,還是人文的藝術,皆是心靈的滋養(yǎng)。我們應當在詩書畫藝中感受美的力量,讓美融入生活,提升自我的內涵與氣質。而“樂學”意味著學習不僅是任務,更是一份樂趣。在知識的海洋中遨游,汲取智慧的甘露,使學習成為一種熱情與享受。真正的學問來自于不斷探索與追問。最后,“強技”提醒我們,實踐是檢驗真理的唯一標準。掌握技能,服務社會,是個人價值的實現(xiàn)。在學術與技術的結合中,我們能夠更好地面向未來,迎接挑戰(zhàn)。因此,厚德、尚美、樂學、強技的校訓,將如同四根支柱,支撐起我們心靈的殿堂,引領我們走向更加輝煌的明天。
學校的校訓蘊含著深厚的文化底蘊,指引著每一位學子的成長之路。學校不僅重視知識的傳授,更加關注同學們的品德發(fā)展,培養(yǎng)他們成為既有能力又有責任感的人。在日常教學中,學校通過豐富多彩的活動,引導同學們樹立正確的價值觀和人生觀。在課堂之外,老師們耐心地教導,幫助學生們理解道德的重要性,讓他們在學習知識的同時,內心也逐漸滋養(yǎng)出善良和正直的品格。學校為同學們提供了優(yōu)越的發(fā)展條件,設有各種社團和興趣小組,鼓勵大家不斷探索自己的興趣愛好,發(fā)展個人技能。這些條件不僅為同學們的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境,也激發(fā)了他們的學習熱情,使每一個人都能在自己的領域中大放異彩。在這樣的校園氛圍中,同學們在道德與技能的雙重培養(yǎng)下,不斷成長,走向更加輝煌的未來。
時序更迭,新章璀璨。8月26日-29日四川科創(chuàng)技工學校開展2024年秋季學期全體教職工培訓。此次培訓旨在進一步推進新學期各項工作平穩(wěn)有序高效地開展、明確新學期工作方向,讓全體教師做到心中有規(guī)劃,行動有目標,事情有落實。
8月26日,校長龔波開展教師培訓動員會。龔校長首先對在場的每一位教職工表示了衷心的感謝,并簡單總結了上學期的工作,詳細說明了新學期的時間節(jié)點與重要活動,明確了開學后的各項重點任務,為教職工們提供了清晰的工作指南,確保各項工作有條不紊地進行。
在動員會結束后,各相關部門依據(jù)自身職能特點及實際需求,進行具有針對性的培訓。
8月27日,學生處、安保處開展了班主任業(yè)務工作培訓,副校長涂原針對學校德育工作的調整與要求,逐一進行闡述和宣貫:首先是安全教育,他著重說明了新學期安全工作的重要性,并要求做好安全自查和隱患排查;其次是德育教育與管理的調整和改革,強調勞動實踐課的改革在學生品德培養(yǎng)中的重要性。此外,張敏處長和郝建星副處長分別對業(yè)務工作進行了培訓和周密部署,以確保新學期各項工作安全、有序、高效運行。
8月28日,教務處開展專任教師教學專題培訓。黨支部書記、副校長王濤在動員會上強調新學期要圍繞“落地性解決問題”的思路展開工作,并對全體教師提出三點期望:一是“秉新知”,即要求教師們深入學習了解國家的教育政策要求和學校的新變化,提升自我認知能力;二是“踐新行”,要求大家收心蓄力,以積極的心態(tài)迎接新學期,行穩(wěn)致遠;三是“促新力”,鼓勵每位教師凝聚力量,發(fā)揮個人最大優(yōu)勢,聚力前行共同推動學校高質量發(fā)展。
隨后,教務處處長吉杰詳細解讀了教學規(guī)范文件,并重點介紹了教師業(yè)務能力提升、教師考核辦法、學生成績認定管理辦法,以及新學期的教學工作安排,為教師們明確了新學期的目標和方向。
8月29日,龔校長圍繞管理從三方面為全體教職工進行了深度闡述。一是提出了管理的思路,指出加強家校溝通是提升學校形象、提高學生及家長滿意度的關鍵所在。二是明確了管理目標,要求全體教職工不僅要做好本職工作,還要積極與學生互動,提供優(yōu)質的服務。三是詳細講解了教職工各項管理考核標準,希望大家能夠認真對待,以實際行動為學校發(fā)展貢獻力量。會議尾聲,龔校長對開學初期的重點工作進行了周密安排,確保學校各項工作能夠順利推進。
此次培訓不僅提升了教職工的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務能力,更為新學期各項工作的平穩(wěn)有序開展奠定了堅實基礎。四川科創(chuàng)技工學校全體教職工將以更加飽滿的熱情與堅定的信心,共同迎接新學期的挑戰(zhàn)與機遇。
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