2025年四川省雙流藝體中學(xué)招生計(jì)劃和招生對象是怎么樣?首先，學(xué)校是一所是成都市雙流區(qū)教育局直屬的公辦完全中學(xué)，為了更好地發(fā)揮學(xué)校的教育優(yōu)勢，學(xué)校每年制定了詳細(xì)的招生計(jì)劃。大家可以提前了解一下，近期學(xué)校開展集體增知賦能，攜手教研同行，教師赴滎經(jīng)縣作教師培訓(xùn)講座的活動(dòng)，下面大家跟小編一起來詳細(xì)了解一下吧。
成都市雙流藝體中學(xué)棠中路校區(qū)2024年雙流區(qū)招生人數(shù)為： 564 人類(包括282名指標(biāo)到校生);調(diào)劑 36人。
2024年招生總?cè)藬?shù)：600人。
成都市雙流藝體中學(xué)2024年錄取分?jǐn)?shù)線：統(tǒng)招 506 分;調(diào)劑 521 分
1、初中畢業(yè)或者初中畢業(yè)同等學(xué)力，能夠適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，身體健康。
2、統(tǒng)一招生計(jì)劃的學(xué)生，戶籍必須在符合要求的招生區(qū)域。(經(jīng)批準(zhǔn)的招生區(qū)域外招生計(jì)劃除外)
3、原則上，學(xué)籍和戶籍不在同一招生區(qū)的學(xué)生應(yīng)返回戶籍所在地的招生區(qū)報(bào)名參加中考。如果考生不回戶籍所在地報(bào)名參加中考，需要在學(xué)籍所在地的招生區(qū)參加中考，可以向?qū)W籍所在地的學(xué)校申請，在學(xué)籍所在地報(bào)名，按照成都市招生政策進(jìn)行深造。如果學(xué)生想在考試后返回戶籍所在地深造，應(yīng)在報(bào)名前咨詢戶籍所在地的中考政策。
八月熱浪滾燙，滎經(jīng)熱情似火。8月28日，受滎經(jīng)縣教育局邀請，我校教師張王斌赴滎經(jīng)縣參與暑期教師培訓(xùn)，就新教材新高考新課程背景下如何進(jìn)行集體備課與滎經(jīng)縣中小學(xué)老師進(jìn)行交流。
滎經(jīng)縣2024年暑期教師培訓(xùn)在滎經(jīng)縣嚴(yán)道二小教育集團(tuán)(若水校區(qū))舉行。滎經(jīng)縣中小學(xué)校長、教務(wù)主任、教研組長、名師工作室教師、骨干教師和新入職教師五百多人齊聚一堂，共研“三新”背景下學(xué)校進(jìn)行集體備課的有效路徑。
我校張王斌老師做了以《協(xié)同育人視角下集體備課的實(shí)踐路徑》的講座。張老師以一線教師實(shí)踐操作的視角出發(fā)，結(jié)合我校進(jìn)行集體備課的規(guī)程制度和成功實(shí)踐，從黨建引領(lǐng)，政策協(xié)同，循證優(yōu)化，共赴愿景等九個(gè)方面詳細(xì)闡述了群策群力進(jìn)行集體備課的做法。并從歷史發(fā)展的視角闡明了進(jìn)行集體備課的必要性。張老師以其二十年備課組長的經(jīng)驗(yàn)和豐富的案例為滎經(jīng)縣中小學(xué)老師們提供了可操作性的借鑒。
集體備課是一項(xiàng)“整體戰(zhàn)役”,它需要加強(qiáng)備課組成員間的合作,發(fā)揮每個(gè)人的思想與智慧,形成合力。它需要教師群體在集體增知賦能的基礎(chǔ)上，走向教學(xué)自覺，在融合創(chuàng)生中構(gòu)建專業(yè)發(fā)展共同體。愿我校和滎經(jīng)縣教育同仁一起整合優(yōu)化集體備課方式，把集體備課變?yōu)椤氨娭浅沙恰?、提質(zhì)增效的創(chuàng)新平臺，共創(chuàng)中小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展圖景。
以上就是2025年四川省雙流藝體中學(xué)招生計(jì)劃以及招生對象的情況介紹，學(xué)校以其良好的師資力量和多元化的課程設(shè)置，為每個(gè)學(xué)生未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。期待更多優(yōu)秀的年輕人加入我們的大家庭，共同創(chuàng)造更加輝煌的明天!歡迎大家咨詢，如果大家還想了解更多的四川中職學(xué)校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)。
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