2025年眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校怎么樣和學(xué)校介紹是怎么樣?首先，眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校是有一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，位于美麗的眉山市，有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍近期學(xué)校開(kāi)展厚積師德之薪共燃砥礪之火，余莉萍老師被評(píng)為眉山市2024年度教育工作表現(xiàn)突出個(gè)人的活動(dòng)，下面大家跟小編一起來(lái)詳細(xì)了解一下吧。

一、2025年眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校怎么樣

學(xué)校堅(jiān)持“以素質(zhì)教育為中心，全面提升學(xué)生人格魅力”的特色教育:全面實(shí)施學(xué)長(zhǎng)制，開(kāi)展各種社區(qū)培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生以獨(dú)特的方式自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，讓不同層次、不同價(jià)值取向的學(xué)生接受高質(zhì)量的教育。讓“人格十技能”的畢業(yè)生深受雇主的喜愛(ài)。學(xué)校成功創(chuàng)建“眉山市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！?、四川省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、“四川省示范中等職業(yè)學(xué)?！薄?guó)家數(shù)控技能緊缺人才培訓(xùn)基地、“國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！薄⑺拇ㄊW(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校榮獲“全國(guó)先進(jìn)教育集體”等12項(xiàng)榮譽(yù)。

二、2025年眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校學(xué)校介紹

成立于1996年的眉山市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，是眉山市教育局直屬的國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，也是眉山市教育局確定的“眉山市職業(yè)教育中心”。

開(kāi)設(shè)鐵路運(yùn)輸管理、學(xué)前教育、汽車(chē)應(yīng)用與維修、醫(yī)療設(shè)備安裝與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 [1]、旅游業(yè)服務(wù)與管理(包括航空業(yè)務(wù)服務(wù)方向) 、物流服務(wù)與管理等專(zhuān)業(yè)。其中，數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用是省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。在辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校始終堅(jiān)持邊發(fā)展邊投資，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，教育、教學(xué)、生活環(huán)境良好。

成立20年來(lái)，全校師生員工兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地，勇于創(chuàng)新，實(shí)行“學(xué)習(xí)忠誠(chéng)、信任忠誠(chéng)、做忠誠(chéng)、走精細(xì)化管理之路”，實(shí)行5S管理方法。

三、眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校近期新聞

余莉萍，女，漢族，1987年3月生，中共黨員，講師，眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校英語(yǔ)教師。

何為師、何為師德?于十?dāng)?shù)載之上下耕耘，余莉萍老師以實(shí)際行動(dòng)，詮釋了這兩個(gè)詞的深刻含義。她如一盞明燈，照亮了學(xué)生們前行的道路，又如一塊磨刀石，砥礪著他們的意志與才華。

作為中職英語(yǔ)學(xué)科的任教老師以及公共基礎(chǔ)教研室負(fù)責(zé)人，她始終堅(jiān)信：教育并非僅在于傳授知識(shí)，更在于塑造人格。她深知，每一個(gè)看似微不足道的細(xì)節(jié)，都可能影響到學(xué)生的人生觀。因此，無(wú)論是課內(nèi)的答疑解惑，還是課后的關(guān)心陪伴，她都傾盡全力，無(wú)微不至。

育人小故事

在一次月考后，由于學(xué)校的閱卷系統(tǒng)出現(xiàn)了故障，直到晚上兩點(diǎn)才恢復(fù)正常?？捎嗬蚱祭蠋焻s并未入眠，因?yàn)榈诙斓谝欢?jié)就是升學(xué)班孩子們的英語(yǔ)課，她必須立刻批閱試卷，并分析每個(gè)學(xué)生的錯(cuò)題，設(shè)計(jì)出類(lèi)似的題目整理成冊(cè)，只有這樣，她才能在課堂上為他們提供最及時(shí)、最精準(zhǔn)的反饋。她深知，對(duì)于這些升學(xué)班的孩子們來(lái)說(shuō)，每一分鐘都珍貴如金，她不能讓他們?cè)诘却欣速M(fèi)時(shí)間。就這樣，她一直工作到凌晨五點(diǎn)，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)臥室時(shí)，她已經(jīng)整理好了一整套的學(xué)習(xí)資料。

在教育的田野上，余莉萍老師以堅(jiān)韌不拔的毅力，默默耕耘，鑄就不凡。她始終堅(jiān)持用最初的心，走最遠(yuǎn)的路。一屆又一屆的學(xué)生離開(kāi)，但是她始終堅(jiān)持著她的教育初心和教學(xué)作風(fēng)。她堅(jiān)持每日清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)辦公室前，就已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行上課準(zhǔn)備，用最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接每一個(gè)黎明，迎接每一位學(xué)生。她堅(jiān)持每晚晚自習(xí)在所有學(xué)生的疑惑得到解答，所有的任務(wù)完畢后，才安心離開(kāi)教室。作為黨員教師，她更是以身作則，看到垃圾，隨手撿，看到學(xué)生不適，無(wú)論認(rèn)不認(rèn)識(shí)，均主動(dòng)提供幫助等等這些平凡的事情。這種日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持，看似平凡，卻在日積月累中孕育出非凡的教育成果。在她的耐心教學(xué)下，她執(zhí)教的班級(jí)學(xué)生在升學(xué)考試中英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異。

作為黨員、教研室負(fù)責(zé)人的她，始終做到以身作則，在日常工作中，余莉萍老師更是將黨員的擔(dān)當(dāng)與教育者的熱情融為一體。她積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，并帶領(lǐng)組內(nèi)的教師參與培訓(xùn)，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)水平。她負(fù)責(zé)的職教周英語(yǔ)活動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生在輕松的氛圍中感知英語(yǔ)語(yǔ)言的魅力，深受學(xué)生喜愛(ài)。在她的引領(lǐng)下，公共基礎(chǔ)教研室的教師們形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的良好氛圍。

她的辛勤付出也得到了廣泛的認(rèn)可。如連續(xù)多次獲得校級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，被評(píng)為眉山市優(yōu)秀黨員，自己參加或組織教研室教師參加各類(lèi)比賽，指導(dǎo)學(xué)生參加比賽，均有所獲，如本人曾獲得眉山市職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽英語(yǔ)二等獎(jiǎng)，眉山市信息化教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)，眉山市說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加眉山市中職生技能大賽英語(yǔ)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)等等。然而，面對(duì)這些榮譽(yù)，余莉萍老師始終保持謙遜，她認(rèn)為這都是她作為一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。她常說(shuō)：“我做的都是我應(yīng)該做的，真正值得贊揚(yáng)的是那些在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，努力成長(zhǎng)的學(xué)生們?！边@種淡泊名利，始終以學(xué)生為本的態(tài)度，更是贏得了師生們的深深敬意。

是啊!在余莉萍老師看來(lái)，教育是一場(chǎng)馬拉松，需要持久的耐心和堅(jiān)定的信念。她以師德為盾，以砥礪為劍，始終堅(jiān)守在教育的第一線，用她的熱情和智慧，照亮了每一個(gè)學(xué)生前行的道路，塑造了一顆顆堅(jiān)韌不拔的心靈。

她的事跡或許沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯麗，但正是這無(wú)數(shù)個(gè)平凡的日子里的堅(jiān)持和付出，鑄就了她不凡的師德形象。她用實(shí)際行動(dòng)，向我們展示了何為師者，何為師德，她的故事，就是一首獻(xiàn)給教育事業(yè)的贊歌。

以上就是2025年眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校怎么樣以及學(xué)校介紹的情況介紹，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，選擇眉山科技學(xué)校是成功之路。注重實(shí)踐與理論的結(jié)合，旨在提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。如果大家還想了解更多的四川中職學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)

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