2025年成都天立學(xué)校招生計(jì)劃和招生介紹是怎么樣?首先，學(xué)校為每個(gè)學(xué)生提供高質(zhì)量的教育資源和個(gè)性化的成長空間。在招生計(jì)劃中，學(xué)校注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的綜合考慮。學(xué)校有各種各樣的課程和教師團(tuán)隊(duì)。近期學(xué)校開展亮劍!天立高中質(zhì)量提升之個(gè)性化輔導(dǎo)篇的活動，下面大家跟小編一起來詳細(xì)了解一下吧。
總?cè)藬?shù)：400人招生范圍：220名學(xué)生面向郫都區(qū)招生(其中包含80名學(xué)生的校內(nèi)指標(biāo))
招生范圍：面向“5+2”地區(qū)招生180名學(xué)生
設(shè)施方面，學(xué)校擁有頂級專業(yè)劇場、智能鋼琴教室、專業(yè)管弦樂排練室、體能訓(xùn)練室、合唱室、美術(shù)室、陶藝室、專業(yè)室內(nèi)體育館、1200米環(huán)校綠道、專業(yè)恒溫游泳池、國際比賽攀巖館、擊劍館、射箭館等。
天立高中致力于為每一位學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育，個(gè)性化輔導(dǎo)便是一把“金鑰匙”，是因材施教、全面育人的重要舉措。通過開展精準(zhǔn)個(gè)性化輔導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)的成果和成效，促進(jìn)學(xué)生全面優(yōu)質(zhì)發(fā)展。讓每個(gè)孩子成長為更好的自己。
因材施教 全面覆蓋個(gè)性化培養(yǎng)之輔導(dǎo)方案
高中部個(gè)性化輔導(dǎo)工作由年級組研討后統(tǒng)一制定安排，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定參與人、定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，各學(xué)科老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。通過專項(xiàng)訓(xùn)練、每日學(xué)科過關(guān)、分層作業(yè)、集中強(qiáng)化訓(xùn)練等多種形式幫助同學(xué)們打牢基礎(chǔ)、突破薄弱、追求卓越，逐步提升學(xué)習(xí)能力。
針對各學(xué)科基礎(chǔ)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。每日固定時(shí)間，集中強(qiáng)化訓(xùn)練，對薄弱知識點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充。針對得分率低的知識點(diǎn)，我們?yōu)閷W(xué)生量身定制專項(xiàng)訓(xùn)練方案;對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我們精心設(shè)計(jì)了“練透系列”等個(gè)性化練習(xí)方案，確保學(xué)生能夠精準(zhǔn)掌握每個(gè)知識點(diǎn)。每一個(gè)知識點(diǎn)都是學(xué)生進(jìn)步的基石，牢筑基石，邁向卓越。
分層作業(yè)：有效鍛煉 提升學(xué)習(xí)能力學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生對課堂所學(xué)知識的鞏固和內(nèi)化過程，是反饋課堂教學(xué)效果的重要手段。進(jìn)行作業(yè)的分層設(shè)計(jì)對培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，提高素質(zhì)都具有不可替代的作用。有利于每個(gè)學(xué)生充分發(fā)展，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)情況安排不同作業(yè)，通過分層作業(yè)，每個(gè)學(xué)生都能在自己的能力范圍內(nèi)得到有效的鍛煉和提高。
每日過關(guān)：學(xué)科輔導(dǎo)日日清對于不同學(xué)科，我們采取了更為細(xì)致的輔導(dǎo)措施。確保同學(xué)們的知識能夠過關(guān)，做到周清日清。
學(xué)科老師的日清過關(guān)記錄針對學(xué)科知識點(diǎn)，由各備課組出題，各學(xué)科老師每天面批，當(dāng)場糾錯講解。每一個(gè)錯誤都是一次成長的機(jī)會，我們要讓學(xué)生在錯誤中吸取教訓(xùn)，不斷完善自己的知識體系。
教室里、走廊上、辦公室課間、自習(xí)、課前利用零碎時(shí)間解決疑難雜癥
成長，發(fā)生在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瞬間各學(xué)科教師利用公共自習(xí)、三餐間隙、課間、放學(xué)等時(shí)間積極開展精準(zhǔn)個(gè)輔，輔導(dǎo)過程中，老師或站在過道上循循善誘，或走到學(xué)生身旁細(xì)心指導(dǎo)，將學(xué)生遺留的問題精準(zhǔn)突破。
不管是心理上、思想上還是人際交往上的困惑，都可以直接請老師答疑解惑。教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，而且還展開了一系列關(guān)于價(jià)值觀、思想信念、人生理想、心理健康、生活適應(yīng)等方面的引導(dǎo)和幫助。
個(gè)性化輔導(dǎo)不僅僅是方案，更重要的是狠抓落實(shí)，做到精準(zhǔn)到人、到天、到題。實(shí)現(xiàn)為學(xué)生“專屬定制”、精準(zhǔn)施策、個(gè)性教學(xué)、人人關(guān)愛、快速提分。
高中部也在積極嘗試集團(tuán)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析學(xué)情。在這個(gè)過程中，不斷體驗(yàn)和總結(jié)其優(yōu)缺點(diǎn)，以便更好地服務(wù)于教學(xué)工作。
個(gè)性化輔導(dǎo)自開展以來，師生積極互動，教學(xué)相互促進(jìn)。在校園里營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，深受學(xué)生和家長好評。
經(jīng)過所有師生的不懈努力，我們看到了令人欣喜的成果。基礎(chǔ)班數(shù)學(xué)在上期末考試中取得了顯著進(jìn)步。班級中誕生了5名120分以上的同學(xué)，高分率近20%，班級平均分大幅上升。
我們學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)始終聚焦于孩子的終身發(fā)展。作為校長，我深知關(guān)心每一位孩子的成長和進(jìn)步是我的責(zé)任。我們堅(jiān)持有教無類、因材施教的教育理念，我們鄭重地向社會許下承諾，將全力創(chuàng)造天立旗艦校每一名同學(xué)多維度成長的增量。
為了實(shí)現(xiàn)這一承諾，我要求我的老師們要密切關(guān)注每一個(gè)層次、每一個(gè)班級中基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，給予他們特別的關(guān)懷與幫助。為此，我們決定在各個(gè)年級都成立基礎(chǔ)強(qiáng)化班，旨在為學(xué)生量身定制最適合他們的教育方案，這是我們永遠(yuǎn)的追求與使命。
個(gè)性化輔導(dǎo)是高效課堂的延續(xù)，通過精準(zhǔn)個(gè)輔，逐步引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。而老師們的專業(yè)幫助和耐心陪伴，能讓每一位同學(xué)都擁有獲得感和成就感，讓一個(gè)孩子都得到最適宜的教育，讓每個(gè)生命都綻放精彩。
形式多樣，方法靈活因材施教，精準(zhǔn)高效廣泛覆蓋，全面關(guān)照多元引導(dǎo)，激發(fā)潛能如今，個(gè)性化輔導(dǎo)已成為天立高中的常態(tài)。未來，高中部必將踔厲奮發(fā)，篤志耕耘，繼續(xù)為學(xué)生的成長、為學(xué)校的發(fā)展增光添彩!將個(gè)性化輔導(dǎo)進(jìn)行到底!將質(zhì)量提升進(jìn)行到底!
以上就是2025年成都天立學(xué)校招生計(jì)劃以及招生介紹的情況介紹，天立學(xué)校為了培養(yǎng)適應(yīng)未來社會需求的人才，還注重實(shí)踐與理論的結(jié)合，通過豐富的課外活動和社會實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)精神。在這種多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境下，天立學(xué)校將保護(hù)每個(gè)學(xué)生的成長，期待更多優(yōu)秀的孩子加入這個(gè)充滿活力和理想的家庭。如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學(xué)網(wǎng)。
本文來源：http://www.ctwy.net.cn/news/20081.html，轉(zhuǎn)載請著名出處！
