2025年金蘋果錦城第一中學(xué)師資如何和師資介紹是怎么樣?首先，學(xué)校聚集了一批經(jīng)驗豐富、教育理念先進的教師，他們不僅在學(xué)術(shù)研究上取得了成就，而且在教學(xué)實踐中進行了深入的探索。他們培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，關(guān)注每個學(xué)生的成長和發(fā)展。近期學(xué)校開展建構(gòu)英語課堂反思性活動，聚焦學(xué)生終身學(xué)習(xí)力培養(yǎng)的活動，下面大家跟小編一起來詳細(xì)了解一下吧。
學(xué)校教師主要來自省內(nèi)外優(yōu)秀成熟教師和國內(nèi)外高校優(yōu)秀畢業(yè)生。目前，優(yōu)秀的教師隊伍得到了業(yè)界的高度認(rèn)可。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組：擁有由顧明遠(yuǎn)、姚文忠、王明憲、張偉等組成的專家隊伍。名譽校長王志堅、楊斌校長、張新明副校長、何剛、王東、雷國亮。
1.來自名校的博士生、碩士生和本科教師團隊，包括成熟名師、愛丁堡大學(xué)、香港大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、西南大學(xué)、同濟大學(xué)、四川大學(xué)等。
來自省內(nèi)外的優(yōu)秀成熟教師。
3.來自愛丁堡大學(xué)、香港大學(xué)、同濟大學(xué)、四川大學(xué)等綜合性大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生。4.教育經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀外教。
2024年11月12日，成都金蘋果錦城第一中學(xué)攜手國家地理出版社，成功舉辦了“培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力：新課標(biāo)背景下課堂反思性活動建構(gòu)研討會”。本次會議匯聚眾多教育界精英與一線教師，圍繞新課標(biāo)背景下如何通過構(gòu)建課堂反思性活動培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力這一主題，展開了深入而富有成效的探討。
新課標(biāo)強調(diào)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，新教材突出知識的系統(tǒng)性和實踐性，新理念倡導(dǎo)以學(xué)生為本。在這一背景下，課堂反思性活動逐漸成為培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的重要途徑。本次研討會基于建構(gòu)主義、元認(rèn)知和批判性思維理論，旨在通過反思深化學(xué)生對知識的理解，提升元認(rèn)知能力，培養(yǎng)批判性思維，從而增強學(xué)生學(xué)習(xí)能力，促進全面發(fā)展，為教育教學(xué)改革注入新動力。
研討會當(dāng)天，眾多教育工作者和一線教師齊聚一堂，共同探討新課標(biāo)背景下課堂反思性活動的構(gòu)建策略。
錦城一中楊斌校長、何剛副校長、羅麗容校長助理等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)，與會的專家還包括中國教育學(xué)會外語專業(yè)委員會副秘書長、著名基礎(chǔ)英語教育家許時升老師，成都市教育科學(xué)研究院初中英語教研員薛蕾蕾老師，以及佛山市南海區(qū)教育發(fā)展研究中心副主任關(guān)敬章老師，他們的到來為活動增添了專業(yè)深度。
在開幕式致辭中，楊斌校長強調(diào)了新課標(biāo)背景下培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的重要性，分享了學(xué)校的探索成果。國家地理出版社楊曉驪女士對與會嘉賓和教師表示熱烈歡迎，特別提到反思性教學(xué)在提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神中的重要作用。
來自廣東省佛山市英華學(xué)校的譚老師圍繞成功人士的晚間習(xí)慣這一語篇，展開了豐富的教學(xué)活動。課堂上，譚老師通過小組討論、角色扮演和口頭匯報等多樣化的教學(xué)活動，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性與參與度。通過反思性活動，學(xué)生不僅收獲了知識，更學(xué)會了如何將這些知識轉(zhuǎn)化為實際行動。
來自浙江省杭州市塘棲第三中學(xué)的章老師通過視覺思維策略，引導(dǎo)學(xué)生深入探究如何讀懂鏡頭語言，關(guān)注圖片的色彩、故事與含義。結(jié)合視聽學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，章老師讓學(xué)生在視聽活動中發(fā)展思維能力，培養(yǎng)讀圖素養(yǎng)，并鍛煉陳述與表達能力。課堂氛圍生動活潑，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。
來自成都金蘋果錦城第一中學(xué)的羅老師通過問題鏈和圖形組織器，實現(xiàn)了語篇文本結(jié)構(gòu)化和思維結(jié)構(gòu)化。課堂上，引導(dǎo)學(xué)生進行閱讀、討論和實踐活動，深入探討年輕人參加體育運動的原因。通過反思性閱讀和學(xué)習(xí)，促進學(xué)生的思維從淺層到深層的漸進提升，實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。
授課結(jié)束后，現(xiàn)場專家對三堂課進行了深入點評，指出了亮點與不足，并提出了寶貴的改進建議。
關(guān)敬章老師強調(diào)，教師應(yīng)注重啟發(fā)學(xué)生思考，并循序漸進地提供語言支持，以全面提升學(xué)生的思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力。他指出，三位獻課教師善于將閱讀材料與學(xué)生的真實生活緊密結(jié)合，通過閱讀中的直接對話引導(dǎo)學(xué)生探究文本主題，深度挖掘作者的觀點。在視聽課教學(xué)活動中，教師們尤為注重培養(yǎng)學(xué)生地道的口語表達能力，幫助學(xué)生將語言內(nèi)化，并逐步發(fā)展自主表達的能力。
薛蕾蕾老師結(jié)合英語學(xué)科的教學(xué)實踐，提出了一系列深刻且富有前瞻性的見解，突出語篇教學(xué)的獨特魅力和培養(yǎng)批判性思維能力的重要價值。她特別強調(diào)，在閱讀與視聽課中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力應(yīng)成為教學(xué)重點。此外，薛老師提出了視聽課教學(xué)的“兩步走”策略：首先從整體感知視聽材料出發(fā)，幫助學(xué)生建立宏觀理解;然后逐步深入挖掘主題意義，促進學(xué)生的深度思考與全面理解。
許時升老師從《映象英語》教材的編寫視角出發(fā)，重點闡述了學(xué)生思維培養(yǎng)的重要性。他指出，教材注重文化理解和跨文化交際，課堂應(yīng)為學(xué)生搭建更多的信息溝通平臺，鼓勵他們充分表達個人觀點，并深度挖掘思維潛能。此外，許老師強調(diào)了視聽課教學(xué)中視覺素養(yǎng)的培養(yǎng)，主張將語言與藝術(shù)有機融合，使學(xué)生不僅能生成語言表達，還能激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作能力。最后，他特別提到教學(xué)設(shè)計中問題鏈的科學(xué)設(shè)置，以及課堂活動之間的緊密銜接與邏輯流暢性，這對于提升教學(xué)效果至關(guān)重要。
在下午的專題講座中，許時升老師深刻解析了《映象英語》教材的編排理念、核心特點及其在實際教學(xué)中的應(yīng)用策略。他指出，《映象英語》致力于為學(xué)生構(gòu)建一個全面、豐富且富有挑戰(zhàn)性的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，通過精選內(nèi)容、科學(xué)編排及生動有趣的教學(xué)活動，全面提升學(xué)生的英語綜合能力。在培養(yǎng)學(xué)生視覺素養(yǎng)方面，教材通過提供多樣化的視覺材料、強化視覺思維訓(xùn)練和融入跨文化交流元素，取得了顯著成果。
此外，許老師還提出了“讀圖策略”、3C原則和3S原則等具體教學(xué)策略，旨在提升學(xué)生的信息處理能力和讀圖素養(yǎng)。他特別強調(diào)了教師在教學(xué)活動中需具備的核心技能：通過巧妙設(shè)計問題鏈，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，并敏銳捕捉和理解學(xué)生的反應(yīng)鏈，從而動態(tài)調(diào)整教學(xué)策略，確保課堂的針對性和有效性。
此次研討會呈現(xiàn)出深度交流、創(chuàng)新實踐和專業(yè)成長三大亮點。教師與專家之間展開了充分的互動與交流，共同探討新課標(biāo)背景下的教學(xué)挑戰(zhàn)與機遇。通過展示課堂反思性活動的優(yōu)秀案例，激發(fā)了教師們的創(chuàng)新思維與實踐熱情;通過專家講座與評課環(huán)節(jié)，進一步拓寬了教師們的視野，提升了他們的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。
研討會的成功舉辦不僅為教師們提供了一個展示自我與交流學(xué)習(xí)的平臺，也為英語學(xué)科的教育教學(xué)注入了新的活力與啟發(fā)。在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，通過不斷探索和實踐課堂反思性活動，我們將更好地培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力，為他們的全面發(fā)展和健康成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
這次研討會是一次教育理念的碰撞與交融，更是教育實踐的探索與創(chuàng)新。展望未來，我們期待更多教育工作者攜手同行，為教育事業(yè)的美好明天貢獻力量。讓我們以更加開放和包容的姿態(tài)，引領(lǐng)學(xué)生邁向更加廣闊的知識海洋與人生舞臺!
以上就是2025年金蘋果錦城第一中學(xué)師資如何以及資介紹的情況介紹，教師用愛和耐心激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營造和諧積極的課堂氛圍。學(xué)校還定期組織教師培訓(xùn)，促進溝通和學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平，努力為學(xué)生提供最好的教育服務(wù)。學(xué)校將繼續(xù)堅守教育初心，為每一位學(xué)生鋪平成功之路。如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學(xué)網(wǎng)。
本文來源：http://www.ctwy.net.cn/news/20214.html，轉(zhuǎn)載請著名出處！
