2026年四川省大竹中學(xué)教學(xué)設(shè)施如何和教學(xué)設(shè)施介紹是怎么樣?首先，學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化程度高，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，方便教師靈活多樣的授課形式。實(shí)驗(yàn)室設(shè)施齊全，涵蓋物理、化學(xué)、生物等多個(gè)學(xué)科，為學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、探索科學(xué)知識(shí)提供了良機(jī)。近期四川省大竹中學(xué)2025年高中翠云班北京研學(xué)(三)：圓明尋蹤，清華逐夢(mèng)的活動(dòng)，下面大家跟小編一起來(lái)詳細(xì)了解一下吧。
截至2014年3月，學(xué)校設(shè)有6棟教學(xué)樓、2棟圖書電教樓、2棟藝術(shù)樓、2棟科技實(shí)驗(yàn)樓、2棟寫字樓、116間男女宿舍、116間專用教室;教學(xué)配套設(shè)施有多功能禮堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、健身房、室內(nèi)照明球場(chǎng)、排練廳、鋼琴室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、語(yǔ)音室、電化教室、電視演播室、視聽(tīng)室、美術(shù)室等。
截至2014年3月，學(xué)校擁有33個(gè)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室、保管室、3個(gè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。
截至2014年3月，學(xué)校圖書館共有圖書21萬(wàn)冊(cè)，學(xué)校預(yù)訂期刊雜志300余本，學(xué)生閱覽室設(shè)有900個(gè)座位(其中蓮印校區(qū)設(shè)有500個(gè)座位)。
截至2014年3月，學(xué)校擁有2個(gè)校園網(wǎng)管中心、4個(gè)服務(wù)器、130個(gè)多媒體教室和520臺(tái)教學(xué)系統(tǒng)計(jì)算機(jī)。
截至2014年3月，學(xué)校建設(shè)了2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)塑料運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、15個(gè)籃球場(chǎng)、4個(gè)塑料網(wǎng)球場(chǎng)、1個(gè)室內(nèi)照明球場(chǎng)、4個(gè)羽毛球場(chǎng)和1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)游泳池。
清晨，大巴一路輾轉(zhuǎn)，但車上歡歌笑語(yǔ)聲不斷，不知不覺(jué)我們來(lái)到了高中課本中反復(fù)提及的：圓明園。
初進(jìn)圓明園，映入眼簾的便是“接天蓮葉無(wú)窮碧”之境，一望無(wú)際的荷葉錯(cuò)著荷花，靜臥于綠湖之上，不時(shí)的蜻蜓游龍其間，顯現(xiàn)著夏日?qǐng)@中的生機(jī)。隨后深入園中，漢白色的庭柱突兀眼中，望著那大水法殘柱，不難想起一百多年前的繁華景色，而此刻躺在雜草中的漢白殘骸，想是無(wú)聲控訴著英法聯(lián)軍的暴行，那場(chǎng)連續(xù)三天三夜的大火無(wú)形而有形。
此刻耳邊響起導(dǎo)游的解說(shuō)，講述著清帝為修圓明園所花費(fèi)的財(cái)力與人力，可是最終卻又歸于虛無(wú)，不禁讓我想到那句“落后就要挨打”，紙醉金迷的奢華表面終究只是空花瓶，科技創(chuàng)新的自強(qiáng)方可延續(xù)文明火種，面對(duì)如今，亦是如此。歸途中，回憶旅行，便更堅(jiān)定了心中的理想。一一高2024級(jí)29班李凱祺
二圓明園的青草茂盛無(wú)比，它們下面的土地卻埋藏著殘酷的血淚史。殘缺的石柱，布滿裂痕的巖土，和部分光禿的土地，無(wú)不訴說(shuō)著兩位“強(qiáng)盜”在圓明園犯下的罪行。他們讓這顆東方明珠不再閃耀，用無(wú)情的大火燒毀了她的容貌，無(wú)數(shù)財(cái)富被奪去，留下來(lái)的，唯有清的血淚。
血液在沸騰，內(nèi)心在跳動(dòng)，圓明園之行給我的震撼太大太多。我的肩膀沉重異常，那不是身體在勞累，而是復(fù)興中華的重?fù)?dān)在傳承與輪回。國(guó)殤之重，永世不忘，唯有國(guó)強(qiáng)，安定方長(zhǎng)。我們只有以筆為槍，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，用汗水譜寫青春華章，才能讓祖國(guó)更加富強(qiáng)!一一高2024級(jí)29班楊鎬維
迎著和煦的風(fēng)，我們?cè)跍厝岬年?yáng)光下邁入了圓明園。清鮮濕潤(rùn)的空氣夾雜著泥土的芳香，陽(yáng)光透過(guò)綠葉灑下，為這次與歷史的接觸之旅蒙上了一層浪漫而又厚重的光暈。
跟隨導(dǎo)游的步伐，我們走過(guò)湖邊，穿過(guò)樹(shù)林，又看見(jiàn)了幾片荷塘。其中游魚嬉戲，蓮葉鋪滿水面，朵朵蓮花從中探出紅潤(rùn)的臉蛋，迎風(fēng)綻放、舞蹈。
我們深入西洋樓景區(qū)，探尋到它更古老、沉重的歷史。圓明園由圓明園、綺春園、長(zhǎng)春園組成，匯集江南名國(guó)勝景和西方園林建筑，集當(dāng)時(shí)古今中外造園藝術(shù)之大成，堪稱人類文化的瑰寶。可隨著英法聯(lián)軍的一把火，這個(gè)世界奇跡便從世界上消逝，僅留下幾處斷壁殘?jiān)┖笕税@、銘記!環(huán)顧四周，樹(shù)仍挺，草仍綠，水仍清，可建筑摧殘、人去樓空，早已物是人非。走出園林后，我的心中不只有對(duì)歷史的緬懷，更多的是決心——不忘國(guó)恥、砥礪前行的決心!一一高2024級(jí)29班達(dá)鵬澤
在北京校友會(huì)的陪伴下，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)入了清華大學(xué)。一瞬間，清風(fēng)拂面而來(lái)，綠樹(shù)青草，藍(lán)天白云，這是清華大學(xué)留給我們最初的印象。走在清華大學(xué)的樹(shù)間蔭道上，一切安靜祥和，一座座高大軒敞雄壯的建筑接連不斷，從科研樓到教學(xué)樓，從學(xué)堂到操場(chǎng)，從大道到林間小路，一切井井有條，一切都沉浸在讀書的氛圍中。行走在基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心，一件件作品，一座座機(jī)器讓我們應(yīng)接不暇，雖不懂是什么，但總要湊幾眼，老師仔細(xì)講解各種工業(yè)知識(shí)，我們遨游在知識(shí)的海洋中，流連忘返。
在實(shí)驗(yàn)室中，一件件精致儀器，一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們大飽眼福。明理樓，材料學(xué)院，清華學(xué)堂，讓現(xiàn)代與近代相交織，東方文化與西方文化相融合。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我深刻感受到祖國(guó)文化的繁榮和現(xiàn)代科技的強(qiáng)盛?；叵虢抑腥A民族被異國(guó)所辱，倍感恥辱。回憶旅途，我感悟當(dāng)代青年應(yīng)立大志，報(bào)祖國(guó)，提高自身能力，不僅是為了自己的未來(lái)，更應(yīng)該為國(guó)家發(fā)展出一份力。一一高2024級(jí)29班彭楷欽
懷著激動(dòng)的心情，我隨著隊(duì)伍一起踏進(jìn)清華園。安靜祥和、綠草如茵、清新明闊，這是清華留給我的初印象。隨著腳步深入，一棟棟建筑接續(xù)著向我們敞開(kāi)懷抱，能科樓、科技大樓、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、醫(yī)學(xué)科學(xué)樓等等，它們色調(diào)樸素，卻盡顯厚重的文化底蘊(yùn)，有的還顯露出蓬勃朝氣。光看建筑，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍就清晰地展現(xiàn)出來(lái)。
在校友帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心，了解到電子產(chǎn)品元件自動(dòng)裝配、機(jī)械手、3D打印等科學(xué)技術(shù)，領(lǐng)略到了科技的魅力。隨后我們到了醫(yī)學(xué)科學(xué)樓，了解了斑馬魚對(duì)生物醫(yī)學(xué)的重要貢獻(xiàn)，還觀察斑馬樣本、參觀斑馬魚培養(yǎng)室，這大大地開(kāi)闊了我們的眼界。
走出大門，雖有不舍，但這次活動(dòng)我受益匪淺。不愧是令人心馳神往的清華!一一高2024級(jí)29班達(dá)鵬恩
今天下午懷揣著無(wú)盡的激動(dòng)與向往，同學(xué)們步入了這所中國(guó)的最高學(xué)府——清華大學(xué)。沐浴著清華文脈之甘澤，呼吸著深厚文化之芳香，同學(xué)們的心也似灑落葉隙的陽(yáng)光般浮動(dòng)。炎夏難阻激情，路遙不失熱愛(ài)。無(wú)論是在爬山虎依稀掩映的古樓中，抑或是在極富有科技感的高廈里，神奇的3D打印技術(shù)、電子元件的發(fā)展、趣味盎然的生物實(shí)驗(yàn)，都讓同學(xué)們感受到了科學(xué)的巨大魅力。此次清華之行，意義不限于感受前沿科技的魅力，亦不止于對(duì)文化的欣賞，其最大的意義就是在我心中埋下一粒種子。一一高2024級(jí)28班李春翰
以上就是2026年四川省大竹中學(xué)教學(xué)設(shè)施如何以及教學(xué)設(shè)施介紹的情況介紹，學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)的操場(chǎng)和多功能的體育館，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)?？傊笾裰袑W(xué)以其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)施和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，不斷為學(xué)生的全面發(fā)展搭建起堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。如果大家還想了解更多的四川中職學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)
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