2026年龍泉師一怎么樣和好不好是怎么樣?首先，學(xué)校憑借其優(yōu)秀的師資力量和先進(jìn)的教學(xué)理念，贏得了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的青睞。在這里，師生之間的關(guān)系融洽，課堂氛圍活躍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與探索精神。近期學(xué)校開展同心同行啟新程
拾光聚力向未來龍泉師一2025年初三、高三年級(jí)工作會(huì)圓滿落幕的活動(dòng)，下面大家跟小編一起來詳細(xì)了解一下吧。
學(xué)校占地100多畝，2024年共有50個(gè)班級(jí)，師生總數(shù)超過3000人。秉承“靜學(xué)知道，世界關(guān)懷”的校訓(xùn)，構(gòu)建以“誠(chéng)、孝、雅”為核心的德育體系，實(shí)行分層教學(xué)和個(gè)性化輔導(dǎo)，開設(shè)50多個(gè)社團(tuán)。77%的教師具有中高級(jí)職稱，25%具有碩士學(xué)位。
他們的辦學(xué)成績(jī)被評(píng)為“全國(guó)民辦教育先進(jìn)學(xué)?！?。2024年，絕大多數(shù)高中畢業(yè)生進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)和“雙一流”大學(xué)，中考和高考成績(jī)長(zhǎng)期位居成都市前列
謀早、謀遠(yuǎn)，聚焦問題、聚焦發(fā)展、聚焦核心。為深入探討新學(xué)年畢業(yè)年級(jí)工作提質(zhì)提效，2025年8月15—16日，龍泉師一召開以“同心同行啟新程 拾光聚力向未來”為主題的初三、高三年級(jí)工作會(huì)。錦江師一蔣伯瀚校長(zhǎng)與會(huì)并作指導(dǎo)，龍泉師一全體行政領(lǐng)導(dǎo)、初三、高三年級(jí)全體教師齊聚一堂，在研討交流中捕捉智慧的火花，共啟新程。會(huì)議由校辦李燕蓮副主任主持。
01統(tǒng)一思想 形成合力
齊洋生校長(zhǎng)宣布人事工作安排，并要求全體教師求真務(wù)實(shí)、群策群力、完善方案、達(dá)成共識(shí)、強(qiáng)力執(zhí)行，期待兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)能夠在明年的中考高考華麗綻放。
蔣伯瀚校長(zhǎng)作出工作指示，要求全體師一人堅(jiān)定總體目標(biāo)，樹立信心，拼搏奮進(jìn)。蔣校長(zhǎng)在會(huì)上分享了錦江師一的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和有效做法，要求龍泉師一高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高質(zhì)量落實(shí)各項(xiàng)工作，確保優(yōu)質(zhì)發(fā)展。蔣校特別強(qiáng)調(diào)師一“幸福一家人”的文化理念，要求龍泉師一和錦江師一在集體備課、課堂教學(xué)、教學(xué)資源、評(píng)價(jià)體系等方面深度融合，確保協(xié)同發(fā)展。
岳毅副校長(zhǎng)以詳實(shí)數(shù)據(jù)為依托，對(duì)初三年級(jí)當(dāng)前情況進(jìn)行了深度剖析，明確年級(jí)工作目標(biāo)，為全體教師指明了前進(jìn)方向與攻堅(jiān)重點(diǎn)。
02鎖定目標(biāo) 群策群力在初三年級(jí)和高三年級(jí)分會(huì)場(chǎng)，各項(xiàng)議程有序開展。楊少豪主任強(qiáng)調(diào)本次會(huì)議的主要目的是統(tǒng)一思想、形成合力，他對(duì)高三年級(jí)的教育教學(xué)工作進(jìn)行了匯報(bào)，聚焦零診展開深度剖析，為精準(zhǔn)施策提供科學(xué)依據(jù)，要求全體高三教師明確學(xué)情，立足高考，落實(shí)到學(xué)科、學(xué)生，積極備戰(zhàn)。
在備課組長(zhǎng)述職會(huì)上，各學(xué)科備課組長(zhǎng)圍繞本學(xué)年教學(xué)工作核心任務(wù)，從計(jì)劃落實(shí)與目標(biāo)達(dá)成、課堂教學(xué)與復(fù)習(xí)策略、教研活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、質(zhì)量分析與精準(zhǔn)施策以及存在的問題與改進(jìn)措施等方面進(jìn)行了詳細(xì)述職。
高三年級(jí)工作研討會(huì)上，齊洋生校長(zhǎng)和楊少豪主任與全體高三教師深入研討了復(fù)習(xí)階段教學(xué)重心、學(xué)生狀態(tài)調(diào)控及教學(xué)資源整合等問題，以集體備課為抓手激活團(tuán)隊(duì)合力，讓每一項(xiàng)教學(xué)舉措都扎實(shí)落地、精準(zhǔn)發(fā)力，穩(wěn)步推進(jìn)沖刺階段教學(xué)，助力學(xué)生全面提升。
初三年級(jí)王天偉組長(zhǎng)深入剖析了年級(jí)當(dāng)前的學(xué)情態(tài)勢(shì)與發(fā)展?jié)摿?，著重?qiáng)調(diào)全體初三教師明確目標(biāo)，通力協(xié)作，推動(dòng)各學(xué)科打破壁壘、協(xié)同聯(lián)動(dòng)，以系統(tǒng)化的備考策略和精細(xì)化的教學(xué)舉措，全力沖刺明年中考，續(xù)寫輝煌。
地生備課組長(zhǎng)樊芹芹進(jìn)行了備考策略分享，她依據(jù)地生學(xué)科的特點(diǎn)以及學(xué)生實(shí)際情況，詳細(xì)地闡述了復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略，從教材的知識(shí)體系、命題趨勢(shì)、復(fù)習(xí)重點(diǎn)等多個(gè)角度進(jìn)行了深入分析，極具針對(duì)性的備考建議對(duì)全體初三教師產(chǎn)生了很大啟發(fā)。
岳毅副校長(zhǎng)和教務(wù)處何主任在備課組長(zhǎng)工作會(huì)上提出了備課組長(zhǎng)工作目標(biāo)及具體措施，各學(xué)科備課組長(zhǎng)分別進(jìn)行了述職，深入分析初三年級(jí)各學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀與學(xué)生學(xué)情，宣讀了《學(xué)科質(zhì)量保障承諾書》，根據(jù)目標(biāo)對(duì)備考工作提出詳細(xì)復(fù)習(xí)計(jì)劃、強(qiáng)化課堂實(shí)效等具體舉措。
初三年級(jí)班主任依次述職時(shí)，聚焦備考關(guān)鍵期，細(xì)談班級(jí)學(xué)情把控、學(xué)生狀態(tài)調(diào)節(jié)及家校協(xié)同成效，明確后續(xù)強(qiáng)化目標(biāo)激勵(lì)、關(guān)注個(gè)體差異的備考舉措。
03提質(zhì)增效 精準(zhǔn)發(fā)力工作會(huì)期間，初三、高三年級(jí)各班開展了班科聯(lián)席會(huì)，班主任梳理班級(jí)整體狀態(tài)與學(xué)生共性問題，科任老師反饋學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)與教學(xué)難點(diǎn)，共同研判學(xué)生提升空間，敲定分層輔導(dǎo)、作業(yè)統(tǒng)籌、課堂增效等具體方案，讓備考發(fā)力更精準(zhǔn)。
初三年級(jí)以備課組為單位開展了集體備課，在與錦江師一同步集備、教研的基礎(chǔ)上，優(yōu)化了集備方式與流程，提升協(xié)作質(zhì)量，為中考備考精準(zhǔn)賦能。會(huì)議最后，齊洋生校長(zhǎng)和岳毅副校長(zhǎng)分別進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。
岳毅副校長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)作出了進(jìn)一步的工作指示，提出要加強(qiáng)初高聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)家校協(xié)同，提升自信，發(fā)揚(yáng)初高一體化優(yōu)勢(shì)，與錦江師一融合發(fā)展，主動(dòng)挖掘自身潛能。畢業(yè)年級(jí)教師要提高理論水平實(shí)操能力，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，主動(dòng)作為，上下團(tuán)結(jié)一心，譜寫龍泉師一更美好的明天。
齊洋生校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校發(fā)展的核心，老師們要注重過程落實(shí)，將方案轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng)開花結(jié)果，要做到“三個(gè)有”——心中有目標(biāo)、眼中有人、手中有方法。學(xué)校特別成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)方案的落實(shí)進(jìn)行監(jiān)督與完善，并做好服務(wù)工作，為畢業(yè)年級(jí)師生創(chuàng)造安靜舒心的教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。
此次會(huì)議的成功舉辦，為龍泉師一初三、高三年級(jí)的中、高考備考工作進(jìn)一步明確了方向、凝聚了共識(shí)、激發(fā)了斗志。相信在全體師生的共同努力下，2026年中、高考定能再創(chuàng)佳績(jī)，譜寫學(xué)校教育教學(xué)的輝煌新篇章。
以上就是2026年龍泉師一怎么樣以及好不好的情況介紹，學(xué)校注重素質(zhì)教育，不僅培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，也關(guān)注心理健康與道德品質(zhì)的發(fā)展。許多畢業(yè)生在進(jìn)入高等學(xué)府后，展現(xiàn)出卓越的綜合素養(yǎng)，充分證明了龍泉師一教育的成功。如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學(xué)網(wǎng)。
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