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四川現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)校2020年招生專業(yè) 現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)校人才培養(yǎng)層次

2019-10-15 15:41:26 來源:本站原創(chuàng)
四川現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)校

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  四川現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)校2020年春季招生開始啦!作為一個藝術(shù)人才培養(yǎng)的搖籃,四川現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)校2020年招生專業(yè)有哪些?人才培養(yǎng)到什么層次呢?想必大家都比較關(guān)心這兩個問題,這篇文章我們就來具體看看。

四川現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)校學(xué)生風采

一、四川現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)校2020年招生專業(yè)

  1、舞蹈專業(yè)

  四川現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)校舞蹈專業(yè)具有得天獨厚的優(yōu)勢,不僅有熱門時尚的現(xiàn)代舞專業(yè),也有以傳統(tǒng)民間舞與中國古典舞為特色的中國舞專業(yè)。本專業(yè)在扎實的基本功訓(xùn)練基礎(chǔ)上,著力于培養(yǎng)藏族、蒙族、維族、朝鮮族、傣族、苗族等各民族舞蹈和漢族的東北秧歌、膠州秧歌、鼓子秧歌等民間風格舞種,以及中國古典舞的表演。向北京舞蹈學(xué)院、中央民族大學(xué)舞蹈學(xué)院、解放軍藝術(shù)學(xué)院等高等藝術(shù)院校輸送后備生,也為各專業(yè)文藝團體輸送演員。

  (1)舞蹈專業(yè)主要課程設(shè)置:

  專業(yè)課:基本功訓(xùn)練、技巧課、素質(zhì)課、民間舞、現(xiàn)代舞基訓(xùn)、爵士舞、街舞、踢踏舞、拉丁舞、勁歌勁舞、流行歌舞、劇目課、表演課、樂理等。

  文化課(學(xué)生進校年級銜接原讀中小學(xué)年級,課程設(shè)置與高考接軌):語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理、計算機基礎(chǔ)等。

  (2)舞蹈專業(yè)主要課程設(shè)置:

  專業(yè)課:基本功訓(xùn)練、技巧課、素質(zhì)課、民間舞、古典舞、劇目課、表演課、樂理等。

  文化課(學(xué)生進校年級銜接原讀中小學(xué)年級,課程設(shè)置與高考接軌):語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理、計算機基礎(chǔ)等。

  2、歌舞表演專業(yè)

  歌舞表演專業(yè)培養(yǎng)歌曲演唱、舞蹈表演的“超級女聲”、“快樂男聲”型復(fù)合人才,是適應(yīng)當今社會對于綜合演藝人才的需要而開設(shè)的熱門時尚專業(yè)。畢業(yè)生能歌善舞,具有多方面的才藝,發(fā)展前途廣闊:既可以直接就業(yè),到專業(yè)文藝團體從事歌曲演唱、舞蹈表演等工作,也可以進入高等藝術(shù)院校音樂、舞蹈等專業(yè)繼續(xù)深造。

  (1)歌舞表演專業(yè)專業(yè)課:

  樂理、聲樂、視唱練耳、鋼琴基礎(chǔ)、基本功訓(xùn)練、素質(zhì)課、民間舞、現(xiàn)代舞、流行歌舞、劇目課、語言課、表演課等。

  (2)歌舞表演專業(yè)文化課:

  (學(xué)生進校年級銜接原讀中小學(xué)年級,課程設(shè)置與高考接軌):語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理、計算機基礎(chǔ)等。

  3、音樂表演專業(yè)

  音樂表演專業(yè)主要培養(yǎng)從事歌曲演唱的專業(yè)人才。為高等藝術(shù)院校聲樂專業(yè)培養(yǎng)后備生;為專業(yè)文藝團體、部隊、電視臺、廣播電臺、學(xué)校以及其他企事業(yè)單位輸送獨唱、合唱、歌劇、音樂劇演員和文藝工作者。

  音樂表演專業(yè)依托學(xué)校陣容強大的專家級教師優(yōu)勢和豐富的演藝界資源,根據(jù)學(xué)生的不同音質(zhì)特點,采取有針對性的跟蹤訓(xùn)練。專業(yè)核心課程均為小課,因材施教,張揚個性,著力培養(yǎng)優(yōu)秀的演唱人才。

  (1)音樂表演專業(yè)主要課程設(shè)置:

  專業(yè)課:聲樂(小課)、樂理、視唱練耳、鋼琴、語言課、表演課、形體訓(xùn)練、民間舞、中外名歌賞析等。

  (2)文化課(學(xué)生進校年級銜接原讀中小學(xué)年級,課程設(shè)置與高考接軌):語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理、計算機基礎(chǔ)等。

  3、戲劇表演專業(yè)

  (1)戲劇表演專業(yè)貫徹寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強能力的教學(xué)思想,通過大量進行演出實踐,觀摩優(yōu)秀劇目和影視作品等渠道,對學(xué)生進行聲、態(tài)、形、表的全方位培養(yǎng)。同時,也遵循因材施教、張揚個性的教育規(guī)律,在培養(yǎng)戲劇、影視表演、播音主持和音樂劇人才的基礎(chǔ)上,依托巴蜀笑星的強大陣容,開辟一條獨特的“造星”之路,注重培養(yǎng)小品、喜劇類的演藝人才。

  (2)戲劇表演專業(yè)師資力量雄厚。主要專業(yè)教師既有四川省著名的表演藝術(shù)家,也有畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院、上海戲劇學(xué)院等著名高等藝術(shù)院校的青年才俊,還有巴蜀笑星擔任客座教師。

  4、動畫漫畫設(shè)計專業(yè)

  (1)動畫漫畫設(shè)計培養(yǎng)目標:

  動畫漫畫設(shè)計是美術(shù)領(lǐng)域的熱門新專業(yè),主要培養(yǎng)具有扎實繪畫功底和計算機動畫設(shè)計、漫畫卡通設(shè)計能力的專業(yè)人才。畢業(yè)生既可以報考中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院等高等藝術(shù)院校繼續(xù)深造,也可以到動漫公司、影視制作公司、游戲制作公司、廣告公司、網(wǎng)絡(luò)公司、電子音像出版行業(yè)等從事設(shè)計工作。具有十分廣闊的升學(xué)與就業(yè)前景。

  (2)動畫漫畫設(shè)計主要課程設(shè)置:

  專業(yè)課:素描、色彩、速寫、計算機設(shè)計基礎(chǔ)、圖像處理、動畫基礎(chǔ)、漫畫卡通、美術(shù)鑒賞、美術(shù)史與美術(shù)理論等。

  文化課(學(xué)生進校年級銜接原讀中小學(xué)年級,課程設(shè)置與高考接軌):語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理、計算機基礎(chǔ)等。

藝術(shù)學(xué)校人才培養(yǎng)

二、2020年四川現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)校人才培養(yǎng)層次

  2020年四川現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)校招生的對象主要是小學(xué)、初中、高中等各個層次的學(xué)生,一般是要求學(xué)生要有一定的藝術(shù)特長,比如說美術(shù)、舞蹈、音樂等特長,學(xué)校的目的是最終讓這些學(xué)生都能夠走上全日制統(tǒng)招的大學(xué)。

  一般來說就讀四川現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生,最后走藝術(shù)類的本科是沒得好大的問題的!

  以上就是四川現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)校2020年招生專業(yè)的介紹,以及2020年四川現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)校人才培養(yǎng)層次的標準,如果你有藝術(shù)方面的特長,歡迎在線咨詢藝術(shù)學(xué)校招生要求!

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