共享經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)領(lǐng)域 共同發(fā)展齊進(jìn)步，2019年10月15日下午，四川省針灸學(xué)校召開2019年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)交流會，學(xué)校全體教職工齊聚大成學(xué)術(shù)報(bào)告廳參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)交流會，會議由蘇萍副書記主持。

　　參加四川省針灸學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)的6位教師代表分別從產(chǎn)教融合視域下高水平專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)推進(jìn)課程思政建設(shè)與實(shí)施、職業(yè)院校行政管理綜合能力提升、中職“三科”國家課程標(biāo)準(zhǔn)、繪畫心理分析治療等6個方面進(jìn)行了匯報(bào)分享。

　　1、龍怡(中藥專業(yè)負(fù)責(zé)人、中藥教研室主任)

　　龍怡老師從高水平專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵與專業(yè)群建設(shè)的要點(diǎn)兩個方面，詳細(xì)闡述了高水平專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)的重要性、建設(shè)方法以及專業(yè)帶頭人的“五個”定位、“六項(xiàng)”能力、“七項(xiàng)”工作。

　　2、張宇鑫(專職教師)

　　張宇鑫老師通過大量的視頻資料，從信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽、各校情況對比三個方面，為老師們展現(xiàn)了信息化教學(xué)的特點(diǎn)。匯報(bào)結(jié)束時張老師提出“如何在用好現(xiàn)有資源的情況下開發(fā)新的資源?”引發(fā)與會老師的深思。

　　3、田輝(德育教研室主任)

　　田輝老師從課程思政建設(shè)的提出背景、內(nèi)涵與核心要求等方面詳細(xì)地闡述了思想政治理論課與各類課程相互融合，協(xié)同共育的課程改革新理念。

　　4、蔡依婧(專任教師)

　　蔡依婧老師站在自身崗位的角度，結(jié)合日常工作經(jīng)驗(yàn)，從工作思維方式構(gòu)建、工作中升華悟性、工作中聯(lián)想與創(chuàng)新、如何做好工作四個部分細(xì)致地闡述了職業(yè)院校如何提升行政管理綜合能力。

　　5、楊雪松(公共課教研室主任)

　　楊雪松老師從核心素養(yǎng)、教學(xué)觀念、學(xué)業(yè)質(zhì)量評價三個方面，詳細(xì)講述了中職語文學(xué)科和歷史學(xué)科的國家課程標(biāo)準(zhǔn)，分享了教學(xué)方向要基于立德樹人，教學(xué)內(nèi)容要基于課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)主體要基于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)觀念。

　　6、馮敏馳(專職教師)

　　馮敏馳老師通過大量生動有趣的手繪圖片，為老師們呈現(xiàn)了繪畫心理治療的過程，分享了繪畫心理治療形式多樣、方法生動活潑、適用范圍廣的特點(diǎn)。

　　四川省針灸學(xué)校蘇萍副書記對老師們分享匯報(bào)作了肯定。她說，老師們的匯報(bào)分享圖文并茂，緊密結(jié)合工作實(shí)際，內(nèi)容生動詳實(shí)，充分展示了學(xué)習(xí)過程中的體會和收獲，以后學(xué)校將為老師提供更多機(jī)會進(jìn)行學(xué)習(xí)提升，也希望各位教師在努力工作的同時，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為四川省針灸學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。

　　此次匯報(bào)分享交流會為學(xué)校教師搭建了學(xué)習(xí)交流平臺，有效地促進(jìn)四川省針灸學(xué)校教師的專業(yè)化成長，促進(jìn)了教師共同發(fā)展，有利于提升學(xué)校教師教育教學(xué)水平，推進(jìn)了師資隊(duì)伍建設(shè)。

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