繼前兩天教學(xué)設(shè)計與實訓(xùn)教學(xué)的精彩比賽后，今天，2019年成都五月花高級技工學(xué)校與五月花陽光教育集團教師教學(xué)能力決賽課堂教學(xué)項目的比賽也在火熱進行中，下面我們來看看比賽的精彩片段!

　　如何評價一個老師的課堂教學(xué)好不好，有沒有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，這是我們每個老師都應(yīng)該進行反思的問題。成都五月花高級技工學(xué)校舉行的課堂教學(xué)項目的比賽，就是集團為各院校進一步深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)一批教學(xué)基本功扎實、課堂管控能力強、教學(xué)效率高的優(yōu)秀教師而提供的一個舞臺。

　　課堂教學(xué)是師生共同參與的教學(xué)活動，在整個課程教學(xué)進程中，師生不僅存在知識的傳遞，而且還存在著師生間的情感交流。參賽教師通過精彩的語言、極富感染力的肢體動作和積極的教學(xué)互動，把自己的教學(xué)特點展示得淋漓盡致。

　　不論是成都五月花高級技工學(xué)校張靜老師現(xiàn)場展示領(lǐng)帶溫莎結(jié)的系法，還是高靜老師請同學(xué)上臺演示心肺復(fù)蘇的動作，都極大地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和課堂參與度。在短短的40分鐘比賽時間里，每個參賽老師的教學(xué)過程都層次分明，思路清晰，充分調(diào)動了學(xué)生的參與性與能動性，使教學(xué)課堂氣氛十分活躍，全面展示了教師的教學(xué)水平和精神風(fēng)貌。

　　隨著社會對人才需求的不斷變化，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也要隨之不斷提高。成都五月花高級技工學(xué)校將以此次教學(xué)能力競賽為契機，以賽促研、以賽促改、以賽促教，繼續(xù)深化教學(xué)改革，加大投入、加強建設(shè)，為推動教師隊伍教學(xué)能力和水平的全面發(fā)展與提高提供強有力的保障。

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