為積極響應(yīng)示范校建設(shè)，充分體現(xiàn)職業(yè)教育的工學(xué)結(jié)合,增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，11月20日，成都中專學(xué)校四川城市技師學(xué)院在工美部室內(nèi)設(shè)計(jì)教研組組長陳曉輝的帶領(lǐng)下，我校工美部陳濤副部長、高級講師童小峰、企業(yè)代表黎琪一行四人，到成都對成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)(室內(nèi)設(shè)計(jì)方向)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行走訪調(diào)研。

　　在建筑設(shè)計(jì)專業(yè)(室內(nèi)設(shè)計(jì)方向)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地調(diào)研中，學(xué)院陳院長陪同我校一行人員參觀了理論和技能實(shí)操教學(xué)場地，展現(xiàn)了學(xué)院良好的辦公環(huán)境以及教學(xué)條件，并介紹了學(xué)院的發(fā)展歷程、教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的理念、學(xué)生就業(yè)情況、合作辦學(xué)等內(nèi)容。在陳怡院長和黃浩組長陪同下主要參觀了學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展及專業(yè)硬件設(shè)施設(shè)備。

　　重點(diǎn)實(shí)地考察了校內(nèi)理實(shí)一體實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室上課情況。由學(xué)生親自設(shè)計(jì)和親自動手制作打造的學(xué)習(xí)環(huán)境和獨(dú)具特色的上課方式，給我們實(shí)訓(xùn)課程的改革提供了良好的借鑒思路。

　　隨后在成都眉山青神成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)辦公樓二樓會議室，雙方就室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)及實(shí)訓(xùn)課程改革和學(xué)生升學(xué)就業(yè)等幾個方面進(jìn)行了深度交流和探討。我校工美部陳曉輝組長首先就我校工藝美術(shù)專業(yè)大體情況進(jìn)行了介紹，這次調(diào)研活動主要就是代表工藝美術(shù)部來學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中的課程開設(shè)定位、教學(xué)大綱課程標(biāo)準(zhǔn)編寫思路和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程在“做中學(xué)”理念下的重大課程改革。

　　隨后在成都眉山青神成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)辦公樓二樓會議室，雙方就室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)及實(shí)訓(xùn)課程改革和學(xué)生升學(xué)就業(yè)等幾個方面進(jìn)行了深度交流和探討。我校工美部陳曉輝組長首先就我校工藝美術(shù)專業(yè)大體情況進(jìn)行了介紹，這次調(diào)研活動主要就是代表工藝美術(shù)部來學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中的課程開設(shè)定位、教學(xué)大綱課程標(biāo)準(zhǔn)編寫思路和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程在“做中學(xué)”理念下的重大課程改革。

　　接著，成都中專學(xué)校四川城市技師學(xué)院我校陳濤老師介紹了工美部的單招升學(xué)情況，和成藝的老師們就中職學(xué)生升學(xué)的途徑和高度進(jìn)行了交流和探討?，F(xiàn)在成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)升級成本科院校，中職學(xué)生升學(xué)不但可以單招讀大專，也可繼續(xù)深造讀本科，進(jìn)一步提高升學(xué)的層次。之后，成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)就室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教育教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的課程改革談了現(xiàn)在成藝的一些思路和方法，黃組長談到，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式，先后建立了10余個校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生校外實(shí)習(xí)提供了較好的平臺。不管是在學(xué)校還是在企業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，主要是以實(shí)際項(xiàng)目為推動，學(xué)生從頭到尾全程親自動手，不僅讓學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，鞏固了所學(xué)內(nèi)容，還掌握了實(shí)踐基本技能，提高了工作能力。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析問題和解決問題的綜合能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)精神，大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位后，縮短“適應(yīng)期”，能更快地勝任工作。充分體現(xiàn)“做中學(xué)”的職業(yè)培養(yǎng)理念。畢業(yè)生連續(xù)多年保持了98%以上的就業(yè)率。畢業(yè)生所工作的單位近40%為業(yè)內(nèi)知名企業(yè)，就業(yè)質(zhì)量好。畢業(yè)生以良好的政治思想和職業(yè)道德，過硬的職業(yè)技能和較高的綜合素質(zhì)，深受用人單位歡迎。

　　最后，成都中專學(xué)校四川城市技師學(xué)院陳怡院長做了總結(jié)發(fā)言，職業(yè)教育的核心競爭力就是動手能力強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)理念“在做中學(xué)”，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方式多樣化的嘗試，以市場需求為準(zhǔn)多嘗試多創(chuàng)新。介紹了成藝室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)理念及思路，特別是在學(xué)生實(shí)際動手能力上的教學(xué)改革的方法經(jīng)驗(yàn)和取得的成效。得到了我校老師的一致認(rèn)可和好評，并熱情邀約他們到我校交流學(xué)習(xí)。此次調(diào)研活動增進(jìn)了學(xué)校與學(xué)校之間的交流銜接，對促進(jìn)學(xué)校之間的合作起到了積極的作用，對“室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)手冊編寫項(xiàng)目”的推進(jìn)起到了指引作用，對項(xiàng)目的人才培養(yǎng)定位、教學(xué)大綱標(biāo)準(zhǔn)及考核標(biāo)準(zhǔn)的制定和實(shí)訓(xùn)手冊的編寫提供了參考，對“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新和課程改革起到了推動作用。這樣有利于我們培養(yǎng)出更受用人單位喜歡，動手能力強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)型人才，體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

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